小学综合实践课堂教学量化评价表(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学综合实践课堂教学量化评价表 执教课题年级项目评价标准分 值得分教学目标10分1.培养四种意识：创新意识、实践意识、竟争意识、合作参与意识。2.形成四种能力：观察、思考和解决问题能力，实践动手能力，创新能力，综合运用已有知识能力。10864教学内容15分1.符合重点、难点要求，贴近生活，贴近学生，丰富学生的直接经验，分量适当，难易适中。2.引入多种信息，运用多门学科知识，资料收集、网络资源等，创造性的整合教材。151296教学过程45分教学行为1.教学活动围绕教学目标有效展开，体现课前对活动资料的收集与整理，预习与复习环节。2.学习过程：活动准备 活动导入 活动展开、研究、实践 活动评价、总结 、延伸，有机组合各要素，提供自主探究空间（不同课型采用不同活动过程）。151296学习行为1.活动展开前学生是否根据教师课前要求有自学环节。2学生在活动方式中以自主、合作、探究为主，小组合作活动，多法结合，在活动过程中具有独具创新的意识。3学生能主动探索、发现、思考，有团结协作意识和创新能力，获得成功的喜悦或体验失败的教训。151296师生互动1课堂气氛平等、民主、和谐、融洽。2生生、师生平等对话，交流畅通。3做好示范，分层推进，促进全体学生积极参与，互动评价及时、语言丰富、有感染力。151296教学效果15分1.学生在教师指导下自主的思考、设计操作和解决问题。2.学生主动活动面大；学生主动活动量多。3.学生思路清晰，设计新颖、方式方法多样，有一定的活动成果。151296教师素质15分1板书工整,设计合理，效果好。2具有较强的组织教学及应变能力；教态亲切、举止端庄大方；语言规范，有感染力。3熟练恰当运用现代化教学手段，教学机智、敏捷、有独特的教学风格。151296综合评价得分专心-专注-专业