《领导与艺术》-卓越领导力培训课程方案D2-呈现(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上领导艺术 卓越领导力培训课程课程背景：在你的组织或部门中，是否会经常遇到以下情形：l 类型一、管理者非常劳累，事事亲历亲为，不懂得授权，自己忙的要死，但是基层员工却非常清闲，员工也缺乏成长的空间；l 类型二、管理者面对复杂的决策场面，缺乏决策能力、指挥能力和领导能力，整个团队比较混乱，效率低、绩效差；l 类型三、管理者管理手段单调，缺乏变化，对谁都是一个态度和一种方式，造成基层员工抱怨大，投诉多，甚至离职率高；l 类型四：管理者缺乏有效的沟通技巧，不能起到承上启下的功能，高层的战略意图和基层的实际情况无法上传下达，整个组织反应迟缓，缺乏应变能力和战斗力。在许多的企业，领导者在管理实践中往往会有四种类型：生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型，有的领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高，上下级关系不融洽，效率低下，领导者本身也很困扰。研究表明，出现这四种倾向不是偶然的，它是和中层管理者的成长轨迹密切相关的。管理者的成长轨迹一般是从业务技术岗位提拔上来的，首先面临从业务精英到领导者的角色转变这一过程，需要对自我的角色重新进行定位。第二，团队中，每个个体的性格特质都是不一样的，因此需要针对不同的个体成员采用不同的沟通方式和领导风格。第三，在实际工作中，还需要提升自我的领导技能，丰富自己的管理能力和领导力。第四，为了团队成员能够共同提升，需要掌握有效的领导技巧，一方面给管理者自己松绑，另一方面为下属创造成长的机会。课程思路：从管理者的成长轨迹入手，对以上几个环节中会出现的每一种倾向，提供有效的解决方案，即角色定位沟通风格（领导风格）领导行为领导方法，帮助中层管理者走好每一步。课程时间：1-2天课程形式：讲师讲解、问卷测评、案例分析、视频分享、角色扮演、模拟辩论、课间游戏互动等多种培训方式和培训工具，既趣味活泼，又非常互动和实战。课程对象：² 已经在任但是需要提升管理能力和领导能力的中层管理者和主管² 刚刚上任的中层管理者和主管² 即将提拔的中层管理者、主管、骨干人员课程目标：n 提升领导者的沟通能力和沟通技巧；n 掌握正确的领导风格；n 领导者自身的素质提升；n 针对不同的下属，使用不同的领导方法；n 科学决策、有效指挥，提升大局意识n 有效授权、有效激励；n 了解自我、发展自我、提升自我；n 领导艺术，自我领导力提升。课程大纲第一部分 管理者的角色定位与角色转换一、 管理者的角色定位二、 管理者的角色转变l 职责转变l 贡献方式的转变l 工作技能的转变l 控制方式的转变l 心理满足方式的转变l 自我评价方式的转变第二部分 沟通风格与领导风格一、 性格特质测试与角色讲解² “认识你自己”性格特质测试l 老虎角色l 孔雀角色l 考拉角色l 猫头鹰角色² 小组练习：分组讨论不同的角色特征二、 不同风格员工的职场特质l 老虎型员工l 孔雀型员工l 考拉型员工l 猫头鹰型员工三、 如何识别并领导不同特质的员工l 老虎型员工以及领导方式l 孔雀型员工以及领导方式l 考拉型员工以及领导方式l 猫头鹰型员工以及领导方式² 小组讨论与分享第三部分 领导行为与领导艺术卓越领导者的领导行为一、  什么是领导l 什么是领导l 领导和管理的区别l 领导者的基本素质² 卓越领导者的素质测评二、 领导力l 何谓领导力？l 缺乏领导力的后果l 如何提升领导力l 卓越领导力的基础信誉l 行为领导力的内容（领导力五大行为）n 以身作则n 共启愿景n 挑战现状n 使众人行n 激励人心三、  案例研讨 ² 视频案例欣赏² 模拟辩论领导力实战演练l 领导力实践l 领导力的五大行为l 领导力的十个使命第四部分 领导方法正确的领导方法² 个人领导风格测试一、 判断员工发展阶段的两把标尺l 员工的能力l 员工的意愿二、 员工的四个发展阶段l D1阶段l D2阶段l D3阶段l D4阶段三、 领导者的两种行为l 指挥型行为l 支持型行为四、 领导者的四种领导风格l S1命令式l S2教练式l S3支持式l S4授权式五、 个人领导风格测评分析l 个人领导风格l 领导风格匹配度评析l 领导风格改进建议² 案例分享六、 有效激励l 何谓激励l 士兵为何视死如归l 激励的双因素理论和马斯洛的需求层次l 九种激励方法l 激励中的“BEST”策略² 情景扮演七、 开启授权之路l 什么是授权l 授权四步骤l 授权后的控制技巧第五部分 课程总结l 管理者必须掌握的管理技巧和领导方法l 领导力的提升从自身开始成功案例（部分）：u 青羊区委组织部u 青羊区委党校u 青羊区教育局u 金牛区教育局u 金牛区地税局u 锦江区国税局u 锦江区房管局u 重庆渝中区委组织部u 成铁集团u 成铁干校u 机场集团u 长安集团u 灯塔集团u 成都置信专心-专注-专业