谈文明礼仪主题班会设计(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班会课教案姜春生主题一言一行显素质，举手投足见精神谈文明礼仪目的1.发现班级学生存在哪些不讲文明礼仪的现象。 2.分析这样的现象产生的原因 。 3.寻找方法，帮助学生早日成为一名讲文明礼仪的中学生。 目标1.通过名人名言以及分享美德小故事让学生知道文明礼仪对当代中学生的重要意义。2.通过观看视频、调查问卷、课堂交流等形式帮助学生认识哪些言行是不符合文明礼仪要求的，引起学生重视，并同时反思自身不足。3.通过情景再现和文明用语学习指导学生在日常生活中规范言行举止，做讲文明、讲礼仪的好少年。准备1. 查找资料，收集相关视频、图片、制作调查问卷表。2. 布置学生收集讲文明，知礼节方面的故事、名言以及安排学生结合班级和校园内一些不文明现象编排情景剧。3. 制作课件。步骤教师活动学生活动设计意图 一问题导入同学们！我们都知道中国是一个“礼仪之邦”，那么，什么是“礼仪”呢？同学们，“礼”是指礼节，“仪”是指仪式。“礼仪”的含义是指礼节和仪式，也是人们约定俗成，表示尊重的各种方式。它是一种好的习惯，也是一种好的教养。它会体现在我们一言一行和举手投足之间，正所谓一言一行显素质，举手投足见精神。今天，我们就来上一节有关文明礼仪的主题教育课。引起学生对礼仪的认识和思考，预设学生回答，礼仪就是讲礼貌、讲文明；“礼”是礼貌，“仪”是仪表等等。让学生初步知道什么是文明礼仪，初步认识到认识到讲文明礼仪对个人和国家的重要性。 二心灵反思之一：我们应该知道（以下内容在大屏幕上呈现，给学生以提示，帮助学生进一步认识讲文明礼仪的重要意义）不学礼，无以立。论语爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 。 孟子人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。 荀子善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。 管仲勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备分享几则小故事：程门立雪、孔融让梨、负荆请罪、三顾茅庐之二：我们应该反思 以下是人民网发布的部分国外景点专门为中国游客设的警示语，哪些触痛了你？在美国旧金山，公交车上明确用中文标出：法律规定，前面座位是老人与残疾人的。在意大利水城威尼斯悬挂了三条中文标语：中国游客不得在此景区乱丢垃圾；不得在此景区参观时高声喧哗；不得在此景区乱刻乱画。在德国，古城特里尔市马克思故居赫然用中文标注：禁止吸烟、禁止吃零食。在泰国大皇宫门前草地上摆设出“请勿践踏”的中文告示牌，还有写着“请便后冲水”的中文告示。在法国卢浮宫外设有“禁止随意大小便”的中文标示。在法国巴黎圣母院有用中文写着“请保持安静”的告示。在澳大利亚的旅游胜地“企鹅岛”，只有中文警示牌，上面写着：禁止对企鹅拍照或录影。由这里开始，不得拍照及录影。以下是人民网发布的出境文明旅游温馨提示，哪些触动了你？1、从踏出国门的那一刻起，您的名字就叫“中国人”2、文明礼仪从小节做起，出境旅游显大家风范3、人人都是中国形象，处处都有文明考场4、用文明书写中国人的形象5、带回国外美好印象，留下国人文明形象6、勿忘礼仪之邦，牢记中国形象7、文明旅游，礼貌先行8、互敬互让互谅，共建共荣共享9、文明与旅游同行,平安与和谐共赢10、把美德留在旅途，把美景留在心间同学们我们的一言一行，我们的举手投足可能关乎的不仅仅是我们个人的形象，还代表我们的国家形象。我们总谈爱国，可是爱国这个词很大，所以有时候我们不知道怎么爱国，爱国就从讲文明礼仪开始吧！同学们谨记：当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！诵读古人留给我们的这些名言，聆听先人的谆谆教诲。反思我们拿什么去维护中国作为“礼仪之邦”的形象。做一个讲文明礼仪的公民，不让国家蒙羞。反思自己做的不好的地方，以便改正。通过诵读体会和反思环节让学生进一步认识到讲文明礼仪对个人和国家的重要性。 三发现讨论1. 现在让我们看一个视频文明约定，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，视频中人物有哪些不良行为，仔细找出来。2. 小组讨论：在我们校园和班级存在哪些不文明的行为。学生通过观看视频，找出视频中人物身上的不文明行为，通过小组讨论，发现我们的周围出现的不文明现象，引以为戒。通过观看视频和小组讨论，让学生自己去发现周围不文明的现象并引以为戒。 四共同关注接下来我们就来看看我们校园中不文明的现象，晴欣赏情景剧美与丑（由学生事先排练）观看后让大家谈感受。学生能通过欣赏情景剧谈感受，知道如何规范自己的言行。通过美与丑的对比，让学生人人向往美，追求美。 五指导做法我相信大家此时此刻一定都想做个讲文明礼仪的好少年，那就请大家记住以下文明用语：1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴！2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！5、得到感谢语：别客气；不用谢。6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。10、道歉语：抱歉；实在对不起；请原谅。很抱歉！这件事实在没有办法做到；真不好意思、；真对不起，让您久等了！对不起，打扰了！对不起，请稍候！ 11、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请借光；请您让一让好吗？ 12、应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。 13、排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？14、接打电话语：接：您好！我是×××，请讲话。挂：谢谢，再见。15、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急。 大声朗读通过教师的指导让学生知道应如何使用文明用语。 六榜样力量以班级文明之星为榜样，启动心灵反思信箱，向榜样学习，制定自己的目标，争取早日成为讲文明礼仪的合格中学生。写心灵反思，投入心灵反思信箱。让学生以文明之星为榜样，规范自己的言行举止。 七教师寄语同学们相信大家通过今天这节的分享、体验一定能够深切地体会理解到讲文明礼仪对我们当代中学生的重要性，也一定会以榜样为力量开始行动的，对吗？老师希望从今天起，我们都能做一个彬彬有礼的人，让我们朝着自己的目标努力前行，加油！认真聆听。鼓舞大家。专心-专注-专业