三年级语文上册按要求写句子练习题(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上按要求写句子练习题一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。改写成“把字句”： 改写成“被字句” 2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。改写成“把字句”： 改写成“被字句” 3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。改写成“把字句”： 改写成“被字句” 4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。改写成“把字句”： 改写成“被字句” 5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。改写成“把字句”： 改写成“被字句” 二、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。1、 星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话： 2、 下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。合成一句话： 3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。合成一句话： 4、 我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。合成一句话： 5、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。合成一句话： 三、 把句子写得更具体。1、（ ）小姑娘（ ）端着（ ）水罐。2、秋天到了，（ ）树叶从（ ）飘落下来。3、因为（ ），所以（ ）。4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（ ），那么（ ）。5、老师（ ）讲解着（ ）课文。四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。1、我最喜欢听电视台放的熊出没这部动画片了。改： 2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。改： 3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。改： 6、 今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。改： 7、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。改： 五、 按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。1、 雪花从天上落下来。 改写成比喻句： 改写成拟人句： 2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像 （写成比喻句）3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐。改写成比喻句： 6、 校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。改写成比喻句： 改写成拟人句： 六、 把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句）1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？改： 2、 既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？改： 一、 按要求改句子。 1、反问句变陈述句：   只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？  _ 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？  _    。 敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？ _周围的一切，不是都在起变化吗？_               _。 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？_               _。 她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_                _。 2、 陈述句变反问句    我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _                        父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。  _  对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。  _  3、修改病句 （1）列文虎克最早发明了微生物。_        _。 （2）这家养了一对雪白的花鹅。_           _。 （3）我光荣地加入了少先队员。_            _。 （4）我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。  _ .（5）兴趣小组的同学基本上都到齐了。_。 （6）班长小丽是我十分最好的朋友。_ 4、改成拟人句 （1）蒲公英的种子随风飘落。 （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。       （3）小草儿发芽了。                                                            （4）高粱成熟了                                     5、改成比喻句 （1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。 （2）雨下得真大。                                                               （3）天空中出现了一道彩虹。                                 （4）翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。                （5）天空中有一轮明月。                             6、扩句 （1）小朋友唱歌。     （2）小松鼠爬上树。        （3）王小丽跑过来了。                                                    （4）雪花飘落下来。                                                           7、缩句 （1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。    _ _          （2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 _  （3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。  （4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。              8、将两句合并成一句 1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。      _   2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了. 3、 山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。_            4、  9、改成感叹句 （1） 燕子是春天的使者。_   （2）珍珠泉很美。                                                           二、照样子写句子。    1、例：李老师推开门走进教室。              2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。                            3、例：秋天的雨是一把钥匙。                        4、例：黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的火热。                     5、 例：天空的星星快活地眨着眼睛。    。  三、加标点符号   1、清晨  推开窗户  好大的雾呀   2、张华疑惑地看着王江说  你会做这道题   3、铅笔  橡皮  尺子  练习本是属于文具一类的   4、天上的云真是姿态万千  变化无常  它们有的像羽毛轻轻地飘在空中  有的像鱼鳞  一片片整齐地排列着有的像羊群  来来去去  有的像一床大棉被  满满地盖住了天空 6、 我还知道说话有不同的表达方式，我会加标点： 小男孩摆弄了很久说一切准备停当 一定会飞回来男孩肯定地说 是的小男孩站起来鞠了躬请让我进去吧专心-专注-专业