北师大版六年级语文上册期末期末复习.docx

精选优质文档-倾情为你奉上一、汉字。1看拼音写词语。kuí wú dàn shng j sàng  hãn zhí yàn xiàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 我不晓得(de dé di)当初(c ch )为什么管它叫做兴(xng xìng)安岭，由今(jn jng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。 3查字典知识填空。音序查字法查：“丸”字应查音序_；“乃”字查音序_。部首查字法查：“匠”字应查_部，再查_画。二、词语。1按规定要求写出四个成语。出自寓言故事的成语_ _ _ _出自历史故事的成语_ _ _ _2把下面的词语补充完整。（）珑剔透寡（）鲜耻气势（）礴囫囵吞（）（）叹不已挥（）自如张牙（）爪化险为（）3根据提示，分别写一个“看”的近义词。表示向远处看_；表示向下看_；表示向四周看_；表示恭敬地看_；表示向上看_；表示偷偷地看_；表示拜访地看_；表示注意力集中看_；表示粗略的看_；表示生气地看_。4选词填空。反映 反应 必须 必需（1）同学们积极向老师()情况。（2）明天野炊，各小队()带齐野炊用具。既然就 只有才 即使也 尽管也（1）()坚持锻炼身体，()能增强体质。（2）这本书()你先借的，你()先拿去看吧。5照样子，写上适当的答案。(1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。白天对明亮正如夜晚对( )。(2)例：芝麻开花节节高。小葱拌豆腐( )。三、句子。1选出表达意思不一样的一个句子()。A他没有叫出声来。B.他差一点叫出声来。C他不得不叫出声来。D.难道他叫出声来了吗？2.按要求写句子。用“骄傲”表示自豪的意思。_用“生机勃勃”描写景物方面的内容。_3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。(1)王华知道自己错了，心情很繁重。(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。(3) 陈明被评为“三好学生”称号。四、课内阅读。1.根据课文内容填空。“黄河远上白云间，_。”这两句诗选自古诗 ，作者是 代诗人 。十五从军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 。“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌 ，表达了作者 的思想感情。2.理解古文中带点字的意思：贫人见之，挈妻子而去之走。挈： 妻子： 吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃： 罢： 3.阅读课文片段，回答问题：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”（1）这段话中的“你”是指 ，“他们”指 。（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是 。（3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。一、用“”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）。 1随机应变（yng yìng）( ) 应有尽有（yng yìng）( ) A.该； 当 B.应付 C.接受；参加 2.心平气和（hé hè ）( ) 随声附和（hé hè ） ( ) A.温顺；不猛烈 B.跟着说 C.配合得好 3.宁死不屈（níng nìng）( ) 鸡犬不宁（níng nìng） ( ) A.安宁；安静 B.宁夏回族自治区简称 C.宁可；情愿 二、 在错别字下面画“”，再把正确的字写在（ ）里。意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 挥撒自如（） 无际之谈（） 螳螂扑蝉（）三、把下列词语补充完整，再按提示归类。 （ ）不安 （ ）丧气 心惊（ ） （ ）欲流 （ ）救人 悬崖（ ） 神采（ ） （ ）如归 1描写人物神态表情的： 2描写人物内心活动的： 3表现精神品质的： 4描写自然景物的： 五、根据要求，改写句子。1 .革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话）2 .老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（改成转述句） 3.我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 4.整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句） 书海拾贝 一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。一夜的工作 中国 顾拜旦黑孩子罗伯特 美国 狄更斯别挤啦 法国 何其芳体育颂 英国 玛丽·雷蒙二、把下面的对联补充完整。1.竹开霜启翠 ， 2.吾爱松柏梅兰友 ， 3. ， 敬苍松久经风雨不知寒 4.品若梅花香在骨 三、根据课文内容完成下列各题。1.做一个最好的你一文中作者借 效应，说明人拥有了自信，就会变 ，你从本文中得到的启示是： 。 2寓言二则选了东施效颦和 两则寓言，选其中的一则说说它的寓意： 3“我们赞美长江，你是 ，我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌 ，表达了作者对 之情。4把掌声分给她一半一文的主人公是 ，从她身上我们看到 的品质。开心阅读 （一）课内阅读桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！” 1.联系上下文解释词语。忐忑不安： 2文中的“这样做”指的是什么？（用“”在原文中画出来）3这个片段选自 一课，作者是 。4文中描写桑娜的 矛盾。文中“ ”最能说明这个矛盾的。5从 “ ”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿表现 了她怎样的品质： 。一、下面的词语你一定会拼、会写了，请工工整整地写在田字格里吧！quán su yáng yì j zn zhu dào xing pú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、字娃娃交朋友（选字填空组成词）。幕暮慕（）年（）布羡（）银（）矫娇骄（）傲（）嫩撒（）（）正三、按要求写成语并造句。.补充成语：深思熟（） （ ）精会神 张（ ）李（）.写出3个描写人物品质的成语： .从上面成语中选择一个造句： 四、轻轻松松改写句子。1.小姑娘捡起碎纸。（扩写句子，至少两处。） 2.几只渐渐长大的鼠仔没命地吮吸着骨瘦如柴的母鼠的乳汁。（缩句） 3.彩旗在风中飘扬。（改为拟人句） 4.秋天的三峡是最美的季节。（修改病句） .张校长对我们说：“你们要好好学习。”（改为第三人称转述。） 五、朝花夕拾。（根据课文内容填空）。.我会默写本册学到的古诗： 2.楚灵王好细腰一文中写臣子减肥结果的句子是 ： 。三峡之秋是一篇很美的散文，其中我最喜欢的句子是： 。3.“岁寒三友”指的是： ；做一个最好的你一文中罗森塔尔的实验得出 的结论是： 别挤啦一文中“挤”的意思是 ，作者呼吁人们 。4.本学期，我又认识了许多名人。从 这件事上，我了解到鲁迅先生是一个 的人；我还认识了 的雨来，我想对他说：“ 。”巧言苑 同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你的看法写成一小段话告诉大家。 一、课内阅读。船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号（háo hào）着她们的脉博给球。郎平的性格（爽朗 爽快），兴奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能（容易 轻易）给她球，而要提醒她：“招娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强(qiáng jiàng)，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上1.请划去文中括号里搭配不恰当的词语。2.“船呀，终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁？联系课文，说说这句话的意思。3.“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是（）A.根据她们的身体状况给球 B.根据她们的特点给球.“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子？用“”划出。一、读拼音，写词语。10%w  mèi     wi  é     pán  shn   zhèn  hàn  bng zhú yè yóu(         )(          )(          )(          )(                )wn zhun   zhèn  hàn   líng  lóng  din  zhuì   mò míng qí miào(         )(          )(          )(          )(                )二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面打“”。6%迄(q   qì)今        逮(dài   di)捕       尽（jn   jìn）管温驯(xún  xùn)       瞥（pi  pi）见      剥削(xuxio) 三、根据汉字的音、形、义组词。5%壁（      ） 载（      ）  燥（      ）  倾（      ）衰（      ）璧（      ） 裁（      ）  躁（      ）  顷（      ）哀（      ）四、根据要求填空。5%+10%+2%+4%+10%1、按查字典的要求填空。 “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查(    )部，再查(    )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。“秉烛夜游”应取第(    )种解释。 “应邀”的“应”，先查大写字母(      )，再查音节(       ) 。2、把词语补充完整，然后按要求分两类写下来（填序号）。（）羊补牢 悬（）峭壁  狐（）虎威崇山（）岭  奇花（）草  （  ）耳盗铃波（）壮阔  （）舟求剑描写自然景物的：_             _用典故说明道理的：_   _3、在每组词中找出一个不同类的在下面划上横线。清晨黄昏日夜正午晚上勇敢善良诚实凶残和蔼4、解释加点的字词。1、昼出耘田夜绩麻。昼：             绩麻：                   2、童孙未解供耕织。解：                    供：                五、句子万花筒。1、我说的这个故事是千真万确的。改为反问句：                                             改为感叹句：                                               2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。缩句：                                                        3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”改成间接转述句:                                                       4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。修改病句：                                                        5、填标点符号。古云  禽有禽言  兽有兽语  众猴都道  这股水不知是那里的水  我们今日赶闲无事  顺涧边往上溜头寻看源流  要了去耶精彩回顾一、默写四时田园杂兴（二）要写出题目、作者、诗句。3%专心-专注-专业