二年级下第七单元万以内数的认识复习(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版二年级下册数学复习提纲第七单元万以内数的认识1、一个一个的数，10个一是（ ） 一十一十地数，10个十是（ ）一百一百地数，10个一百是（ ） 一千一千地数，10个一千是（ ）1、 一个一个地数就是个位上的数逐渐增加1从100起一个一个地数，数到120就是100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120（个位满十，向十位前一位进1，个位写0，十位加1，其他位上的数不变，如109加1时，个位满十，向十位进一，个位上写0，十位0+1=1，十位写1，百位不变，所以一个一个地数109接下去就是110。119加1时，个位上9+1=10，向十位进一，十位上1+1=2，十位写2，个位写0，百位不变，所以一个一个地数119接下去是120）2、 一十一十地数，就是十位上的数逐渐加1从100起，一十一十地数到200100、110、120、130、140、150、160、170、180、190、200（十位满十，向百位前一位进1，十位写0，百位加1，其他位上的数不变，如190加10，十位9+1=10，向百位进一，百位上1+1=2，百位写2，十位写0，个位不变，所以一十一十地数190接下去是120）3、 一百一百地数，就是百位上的数逐渐增加1从100起，一百一百地数到1000100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000（百位满十，向千位前一位进1，百位写0，千位加1，其他位上的数不变，如900加100，百位上9+1=10，向千位进一，千位本来没有就是0，现在就是0+1=1，千位写1，百位写0，个位、十位不变，所以一百一百地数，900接下去是1000）万 千 百 个位 位 位 位总结：哪一位满十，向前一位进一，这一位上写0，前一位加1，其他位上的数不变4、 一千一千地数，就是千位上逐渐加15、 计数器上右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位十万位6、 一个数最高位是个位，这个数是一位数 一个数最高位是十位，这个数是两位数 一个数最高位是百位，这个数是三位数 一个数最高位是千位，这个数是四位数 一个数最高位是万位，这个数是五位数7、 一个数是五位数，这个数最高位就是（万位） 一个数是四位数，这个数最高位就是（千位） 一个数是三位数，这个数最高位就是（百位）例1、从1029起，一个一个数到1040 _ 从2000起，一个一个地数到2020 数出一百二十九后面连续五个数 _ _ _ _ _ 从2030起，一十一十地数到2100 _ 从2090起，一十一十地数到2140 _ 从3120起，一百一百地数到4020 _例2、根据规律填一填 3270、3280、3290、（ ）、（ ）、（ ） 1095、1096、1097、（ ）、（ ）、（ ）一千零三十、一千一百三十、一千二百三十、（ ）、（ ） 1996、1997、1998、（ ）、（ ）、（ ） 三千九百七十、三千九百八十、三千九百九十、（ ）、（ ）一个下珠表示1，一个上珠表示5档8、下珠上珠框梁 在算盘上拨数时，可以不选第一档为个位，可任选其中一档当个位，但是一旦个位确定后，十位、百位、千位和万位就确定了9、 在算盘上用三颗珠子表示出四位数，并写出来（分析，要表示出四位数，说明最高位是千位，那么千位上的数至少要为一，那就是至少有一个珠子在千位，其他位上的可以任意分配，而千位上有一颗珠子的话，可以拨上珠，也可以拨下珠，也可以所有珠子都在千位，那么三颗珠子的话） 剩下的2颗都在百位 可以都拨下珠就是2（1） 如果千位上拨1颗 千位可以拨一颗下珠 百 1200 那么还有2颗可以在 就是1千 可以拨一颗上珠一颗 个位、十位或百位 下珠就是6百 1600 剩下的2颗都在十位或 个位情况与都在百位类 似 1020 1060 1002 1006 剩下的2颗一颗在百位一颗在 十位，也可以一颗在百位一颗 个位，也可以一颗在十位一颗 个位 百位上可以拨下珠，十位也 拨下珠1110（1101、1011） 百位拨上珠，十位拨下珠 1510 （1051、1501） 百位拨下珠，十位拨上珠 1150 （1015、1105） 百位拨上珠，十位拨上珠 1550 （1055、1505） 千位可以拨一颗上珠 与上面的情况类似就会有 就是5千 5200、5600、5020、5060 5002、5006、5110、5510 千位可以一颗上珠 剩下的一颗在百位 和一颗下珠就是 百位拨一颗下珠 6千 就是1百 6100 百位拨一颗上珠（2）如果千位上拨2颗 就是5百 6500那么还有1颗在百位、十位 剩下的也可以在十位或或个位 个位与上面情况类似 6010、6050、6001、6005 千位可以两颗下珠 与上面情况类似 就是2千 2100、2500、2010、2050 2001、2005（3） 如果千位上拨三颗，那么百位、十位或个位都没有 这三颗都拨下珠就是3000 这三颗，一颗上珠和2颗下珠就是700一共有15×2=30（种） 6×2=12（种） 30+12+2=44（种）例3、在算盘上用四颗珠子表示出四位数，并写出来（写5个）_9、 数的读写 数的组成读数、写数都从高位起读数时，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0都不读写数时，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上面写0.组成，由几个千、几个百、几个十和几个一组成的如果有两部分组成直接用“和”连接，不只两部分，前面用“顿号”隔开，后面两部分用“和”连接例4、3460读作_,由_组成7008读作_,由_组成5060读作_,由_组成4567读作_,由_组成四千零六十 写作:_ 三千零八 写作：_四百九十六 写作：_ 三百一十六写作：_8个千和8个一组成_7个千、8个十和3个一组成_8个百和7个一组成_一个三位数，最高位是7，个位上是最大的一位数，这个数是_一个四位数，最高位是4，百位是4，个位是1，这个数是_ 计数器上的数是九千九百九十九，再在个位拨一个珠子，得到的数是（ ） 计数器上的数是九千九百九十，再在十位上拨一个珠子，得到的数是（ ）10、 万以内数的大小比较 （1）位数多的肯定比位数少的大 即：四位数一定比三位数大（因为四位数超过一千，三位数不到一千） 三位数一定比两位数的（因为三位数超过一百，两位数不到一百） （2）位数相同时，比较最高位，最高位越大这个数越大，当最高位一样时，比较下一位，下一位越大这个数越大，以此类推，如果两个数的每一位都相同，那么这两个数一样大 940<1899 分析：940是三位数，不到一千，1899是四位数超过一千1350<2365分析：1350和2365都是四位数，比较它们的最高位， 1个千比2个千小1899>1350分析：这两个数都是四位数，最高位也相同，比较它们的 百 百位，8个百比3个百大 例5、在 里填上“>”或“<” 1020888 349 405 9876 9765 按从小到大的顺序排列下列各数 （1）876 781 1003 1270 749 （2）4006 4060 4600 4059 45 <453, 可以填_ ;362> 79, 可以填_ 3242<3 43, 可以填_ 下面 最大可以填什么 435<7456 5430>5 32 345 <3456 李明加种果树580棵，小月家比李明家种的少一些，张军家比李明家种的多得多。小月、张军家各种多少棵，把名字写在表格里5801789600100560李明11、 整百、整千数加减法300是（ 3)个百，3000是（30）个百也可以说是（3）个千400是（4）个百，4000是（40）个百也可以说是（4）个千160是（16）个十，1600是（16）个百250是（25）个十，2500是（25）个百1000+2000=3000 想：1个千加2个千是3个千，就是30003000-2000=1000 想：3个千减2个千是1个千，就是10003000+400=3400 想：30个百加4个百是34个百，就是3400300+7000=7300 想：3个百加70个百是73个百就是730050+80=130 想：5个十加8个十是13个十，就是130例6、计算200+400= 2000+4000= 2000+400= 200+4000=100+50= 6000-4500= 7000-600= 700+3000=8000+2000= 8000+200= 800+2000= 6000-5500=麦子有700袋 稻谷有1000袋 麦子有800袋 （1） 一共有多少袋麦子？ （2）麦子比稻谷多多少袋?(3) 你还能提出其他数学问题并解答吗？12、 近似数 在生活中，有时候不需要用准确数，为了更容易记住或容易说明，我们会用一些接近某个数的整百、整十或整千的数来近似表示这个准确数今年有9985名运动员参加本届全运会9985 9985这种说法特别准确，但从下面的数线我们可以知道9985接近10000,10000更容易记住，10000就是9985的近似数1000095009000例7、下面的数各接近几千？6780_ 3789_ 3048_ 2347_3007_ 4876_ 8056_ 9768_育才小学有1503人，约是（ ）人 收费站昨天通过8004辆汽车，约是（ ）辆果园有798棵苹果树，约是（ ）棵13、估算的应用在解决数学问题时，有时不需要准确计算，只需要用这些数据的近似数来计算，只要可以解决问题就行了，这种计算方法叫做估算但是估算不是胡算，我们要选择合适的估算方法进行计算电话机 358元 电吹风218元 （1） 买这两件商品，500元够吗？358>300 218>200300+200=500(元） 358+218>500 答：带500元不够（2） 带700元够吗？ 358<400 218<300400+300=700(元） 358+218<700 答：带700元够。解决了问题，可以知道带500元不够，带700元，对于这样的题目我们不需要准确计算，只要估算就行 昨天老师带了50元，想买一件三十几元的东西和一件二十几元的东西，够买吗？ 三十几>30 二十几>2030+20=50（元） 三十几+二十几>50答：不够买。那选择合适的方法，在计算前我们要先估数，那数可以往大估，也可以往小估，但是是不是往大估和往小估都可以解决问题，一定要根据具体的问题选择正确的估算方法例7、1、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？ 2、 广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。东明小学有七百多把椅子 元朗小学有九百多把椅子够吗？ 专心-专注-专业