乡中心校教师考核办法及细则(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上乡中心校教师考核办法及细则为了使我乡教学工作制度化、全员化、常态化，进一步促进我乡教育教学质量的稳步提升，以评促建，以评促教，以评提质。调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，充分体现多劳多得、多责多得、优质多得的分配原则。确实做到用数据来说话，打破平均主义，按任务目标完成情况，确定教职工的政治待遇和经济待遇，特制定如下考核办法：一、考核对象：乡全体教师二、结果适用：考评结果与教师绩效工资挂钩。三、考核内容及分值：考核内容满分为100分。包括：1、工作量20分；2、教学成绩50分；3、教改教研10分；4、其它考核20分。1、工作量（20分）各位教师的工作量尽量趋于平衡，尽量使各位教师在比较公平的条件下进行竞争。各科工作量规定：（1）、学科工作量：语文0.6数学0.6英语0.2自然、社会、音乐、美术、体育各0.15思品、写字、信息各0.1说明：一年级、五年级教师的工作量另加所任学科实际工作量的10%；各学科的工作量包含该学科所属的一切活动。（2）、管理人员工作量学校管理人员：a.不兼课的工作量为1；b兼课的工作量另加0.6其它管理人员a、对各室工作人员工作量的规定：各实验室管理人员的工作量为0.1，其中包括自然实验室、音、体、美器械室。任课教师将实验通知单提前半天交实验管理人员，由实验管理人员准备仪器。实验管理员，负责实验室的所有工作，包括资料准备、准备实验仪器等工作；各室的档案资料均由各室管理员负责。b、学校会计、财务、出纳人员、教务员各享受0.3的工作量。C、图书管理员的工作量为0.4d、文印人员的工作量为0.4 老年教师工作量待遇a、男52岁，女47岁以上的年长教师可享受0.2的工作量b、老年教师的工作量享受附加后，不能超过1.2，不享受附加超过1.2的，按实际情况计算。2、教学成绩（50分）（1）对任课教师的考核教学成绩换算成校准分50分来考核。校准分是按传统的方法以综合分为校准进行考核。综合分的计算是平均分、优秀率各占40%，及格率占20%。在计算教师的各人成绩时，把全镇该科综合分的平均分作为分母，某教师某班的综合分作为分子，乘以该科该班的工作量，乘以100。其计算公式为：校准分某教师某班某科的综合分/全镇该科的平均综合分*该科该班的工作量*100。该项考核中以某教师的分数最高者为满分50分，其他教师的分数相应折合后作为该教师在这一项中的考核分。（2）对管理人员的考核、学校管理人员中不兼课的老师的教学成绩为全校任课教师的教学成绩的平均分（a）；兼课的老师的教学成绩分为本人所教学科的教学成绩（b）加上a乘以0.6，即：b+a*0.6、其他管理人员的教学成绩分为b+a*x，其中x为其他管理人员附加的工作量。三、教研教改（10）内容包括：1、听课、评课、教研活动（5分）；2、教研成果（5分）教师每周听课1节，评课1节，教研活动1次。每位教师每学期的听课、评课、教研活动的基本分为100分，每缺1次扣2分。教研活动从教学常规中分离出来，考核分进行单列计算，占总考核分的10分。鼓励教师进行课题研究，学校领导带头搞教研课题，课题研究每科都要搞，人人都要参与，坚持每月一小结，每学期进行一次在的总结，到时，每人都要使出一篇象样的论文来。2、设立教研成果奖，主要奖励对课题研究有成果的教师，以及在正规教育性刊物上发表论文或文章的教师。四、其它考核分（20分）考勤3分，领导评论2分，教学各环节15分，共计20分。附1：计算公式1、工作量分数（A）：个人工作量/全校个人最高工作量*202、教学成绩分数（B）：个人教学成绩分数/全校个人最高教学成绩分数*503、教研教改分数（C）个人教研教改分数/全校个人最高教研教改分数*104、其它考核分（D）：个人其它考核分/全校个人最高其它考核分*205、每位教师的学期考核总分为：A+B+C+D+另加分。附2：教师年度考核量化积分表内容姓名工作量20分教学成绩50分教研教改10其它考核20另加分项目合计专心-专注-专业