高中学生数学学困生形成原因调查问卷(教师)(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高中学生数学学困生形成原因调查问卷（教师）学校                   任教年级        性别       1、您是担任高几教学工作（ ）A、高一       B、高二      C、高三     D、其他2、您的数学课堂学生的学习兴趣 ( )A、浓厚 B、一般化 C、有畏惧感无所谓 D、根本没有兴趣3、有百分之几的学生在认真听您的课堂教学（ ）A、100% B、90% C、80% D、70% E、60% F、50%4、您通常采用哪种教学方法（ ）A、讲授法 B、案例教学法 C、情境教学法 D、讨论法 E、体验学习教法 F、其他补充 5、上您的数学课时，是否有同学常向您提出不懂的问题？（ ）A、经常       B、偶尔        C、难得      D、从来不6在您的课堂中,学生能主动举手回答您提问和参加讨论吗?（  ）A、经常    B、偶尔       C、想但不敢 D、不愿意7、您对待学困生态度是（ ）A、严肃批评 B、鼓励，给出一些学法指导 C、多检查教辅资料 D、放弃8、当学生回答错误时,您会(      )A、严肃批评    B、提示后仍让学生回答   C、肯定回答正确的地方,再指明错误 D、直接写出具体解题过程，课后让学生自己领会9、学生对待您的数学作业的态度和方法是（ ）A、认真独立完成             B、认真并非独立完成 C、形式意义上的完成         D、 很少做作业10、当作业批改完发回给学生，你通常会： （ ）A、全部评讲，后上新课 B、选择性的评讲，后上新课 C、先放着，等到复习再评讲 D、给出具体解题过程，让学生自己领会11、您认为您所任教的班级造成学生学习成绩落后的最主要原因是什么？（   ）A、初中没打好基础        B、 学生的学习态度不端正     C、记忆力不够好D、没有找到合适的学习方法    E、贪玩12、高中数学学习更强调学习的自主型和探究性，您的态度和现状是（ ）A、积极参加，很有收获 B、感觉新鲜，但收获不大 C、有时不能适应 D、感觉困难，很不适应13、您课堂上的要求如何？（ ）A、很随和，课堂很活跃，感觉很轻松   B、对学生很自由C、很严厉，但自己喜欢有压力         D、很严厉，但学生不愿意学14、为尽快提高学生的数学学习成绩，您希望学校该做些什么？（   ）A、周末全体补课 B、学校开设补差班C、给学困生多印发复习资料 D、暂时没有想到决方案专心-专注-专业