读陶继新《做一个幸福的教师》有感(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上读陶继新做一个幸福的教师有感走上工作岗位以前，我曾经认为教师的工作风吹不着、雨淋不着，假期又多，一定非常幸福。可当过几年教师后，才真正体会到当教师的辛劳。每天备课、学习、辅导、上课、批改作业课后反思，还要迎接这样那样的考试、比赛和检查日复一日无休无止。回家累了、困了，可还要坚持查阅资料、充实自己、研究撰文。每日的工作何止是8小时？做一个教师不容易。给学生一碗水，自己就得有一桶水。特别是现代教育，教育改革、知识更新、理念转变等必须要求教师不断丰富自己的知识，更新教育理念，改进教育手段，在那8小时之外去花费更多时间、精力来换脑，提升自己的业务技能，提高自己业务水平。不说教学，就是这些业务提高也的确不容易。读了陶老师的教育讲演录之后，我深知自己做了这么几年的教师，拥有的只是那么丁点专业知识，不仅术业无专攻，文化也不曾丰富啊，自己读的书太少了。说实话自己非常清楚读书的好处，也一度下过决心要读好书，总是觉得没有时间，静不下心来读书，自从读了陶老师的书后，被陶老的读书精神所感染，陶老师能够在四十六岁时开始背论语，每天早上起床后都能坚持背古诗，所以我想我也要使读书成为我的生活习惯。记得以前读到过这样一段话：对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要手成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火，当意识到生奋的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己，所以我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢？现在看来，这段话说的是那么富有哲理，我们是大海中的一滴，只有懂得正确认识自己，发挥自己的价值，我们才会感到幸福。老师们越来越忙了，困惑也好，幸福也好，都需要一种良好的心态来面对。我以为是每天要有阅读的时间，要有思考的时间。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。一位学者这么说过：“我坐在这里，就是我所看过的东西的总和，如果没有阅读，我将一文不值。”作家余华说：“没有一位作家的写作史长过他的阅读史。就像没有一种阅历长过人生一样。”美国认为二十一世纪劳动者最重要的素质就是会搜集和处理信息，也就是读书。阅读是学习之本，是立教之根、是生存之道。阅读应该成为教师最重要的事情。做人应当做一个幸福的人，那么做教师同样应当做一个幸福的教师。做一个幸福的人需要做一个对生活充满向往的快乐人；做一个幸福的教师需要做一个充满目标和志向的教师，做一个幸福的教师这本书就是教会我们怎么样做一个有目标和志向的教师，让我们从中学会成为幸福教师的秘诀。在自己工作的同时享受着工作中的乐趣，找到自己人生的价值！老师们，让我们投入书海，打点自己的幸福人生吧！专心-专注-专业