四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的｜ 教科版 (共11张PPT).pptx

教科版四年级上册第三单元第二课教科版四年级上册第三单元第二课声音声音声音是怎样产生的声音是怎样产生的声音声音是是怎样产生的怎样产生的制造声音制造声音想办法用纸发出声音：想办法用纸发出声音：如果不借助其它任何物体，只利用如果不借助其它任何物体，只利用自己的身体，你能发出哪些声音：自己的身体，你能发出哪些声音：击掌击掌拍腿拍腿打嗝打嗝打响指打响指跺脚跺脚 大胆的猜测一大胆的猜测一下，究竟声音下，究竟声音是怎么产生的是怎么产生的制造声音制造声音活动记录单活动记录单2、我是这样搜集证据的：、我是这样搜集证据的：物体物体发声发声不发声方法不发声方法发声方法发声方法感觉感觉刚尺刚尺橡皮筋橡皮筋活动活动1、我的猜测：声音是由物体、我的猜测：声音是由物体 _产生的。产生的。实验实验要求要求活动活动 （1 1）注意观察：通过听一听、看一看、）注意观察：通过听一听、看一看、摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋发出摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋发出声音的时候，声音的时候，你发现了什么现象你发现了什么现象？（2 2）小组分好工）小组分好工( (轮流做，一个同学做轮流做，一个同学做的时候，其它同学观察的时候，其它同学观察) )，依次开展实验，依次开展实验，并填好实验记录（看谁发现多）。并填好实验记录（看谁发现多）。发声物体有什么共同特点发声物体有什么共同特点活动活动活动活动延伸延伸感受音钹的振动感受音钹的振动延伸延伸感受感受声带声带的振动的振动感受声带的振动活动活动 你学到了什么你学到了什么? ?