《成功班主任的45个教育细节》读后感(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上春风化雨，润物无声 读给班主任的48个教育预案德育总结假期里，我有幸拜读了给班主任的48个教育预案这本书，真的是受益匪浅。这本书涉及了高中、初中和小学各学段的45个教育细节，案例典型，解决方法实用。尤其对一些热点问题如：学生早恋、沉迷网络、考试焦虑、自卑心理等给予了更多的关注。读完这本书，我的最大收获是在教育教学和班主任工作过程中要“关注细节”，我们常说“细节决定成败”。所以从某种意义上说，关注细节是成功的秘诀。然而，作者强调了所有教育细节最大的源动力就是爱心。是啊，每一个教育案例中，字里行间都流露出教师无限的爱。爱是全书的灵魂。说到这里，我想起李镇西老师说过的一句话：“没有爱就没有教育”。 所以，我自己理清了一个关系：富于智慧的爱关注细节走向成功。爱对于学生来说，就是甘露对久旱的秧苗，就是阳光对等待萌发的种子。班主任对学生的爱应该是雪中送炭的手，是挖开滞流的铲，是防洪治涝的堤。这种爱被播撒在校园的角角落落，同时也被装进书包带回家里，你也许会问，这可能吗？记得，三个月前，我在我们班发现了一名女同学，她不爱说话，时常自己发呆，每次我细心观察她时，给我留下最深印象的总是她那双忧郁的眼睛。根据经验我断定，这是一个有秘密的女孩。一定会影响她的学习的。果然，月考成绩下来，她的文科成绩还好，理科成绩偏低。我找她谈心，她要么简单应答，要么就默默不语。怎么才能走进她的心灵呢？我突然想起一个细节，有一次她在本上写下的一串数字，好像是QQ号。我灵机一动，问她家里有没有电脑，她点点头，我拿起笔在她的手背上写下了我的QQ号，微笑着说：“记得要加我啊！”一天、两天、一周过去了，终于在周末的晚上，我们在网上见面了，我请求和她聊天，她没有理我，但我发现她在偷看我的日志，我很高兴，因为她想了解我，就像我想了解她一样。她的日志是上锁的，我问她，可不可以让我看，她让我等，又过了几天，她终于解锁了，这说明她相信我，把我当成她的朋友。我浏览了她众多的日志，其中一篇中写到：“原来诚实的代价就是被人利用和取笑，我不明白为什么我坦诚的告诉妈妈我喜欢肖磊，她却要揭穿我，还闹到了学校，弄得不可收拾”我在网上找到了她转学的真正原因，也了解到她是一个诚实、善良、善解人意、自尊心很强的女孩子，于是我在她的日志下留言：当你原谅别人的时候，你就解放了自己。抬起头，看看前面，还有我们呀！从那以后，她常和我在网上聊天，聊学习，聊未来，整个人也变了许多，久违的笑容又重新荡漾在了她的脸上，一路攀升的成绩更是让我欣喜若狂，到期末考试时，她已经是全班级的佼佼者了。如今，我成为了一名小学教师，环境变了，学生变了，课本变了，教法变了，但是有一点是不会改变的，那就是心中满满的爱。我一直用爱搭建我与学生间的桥梁。 1、爱就是了解。   初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。   2、爱就是关怀。    春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。          3、爱就是尊重。  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。      4、爱就是责任。   教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。教育家吴效峰说：“爱的关键是发现”。当你潜下心来，深入了解孩子们那一颗颗稚嫩的心灵的时候，就会发现，他们中有安徒生、有保尔、有达芬奇还有爱迪生。最为可贵的是，你用爱和智慧做石，铺成了一条通往学生心灵的路，从此，我们师生不惧艰难，我们携手前行！专心-专注-专业