15、放小鸟第二课时课件.ppt

放小鸟放小鸟拥军一小拥军一小 姜利梅姜利梅学习目标：学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能通过品味语言，想象说话等方式感受动我能通过品味语言，想象说话等方式感受动物之间的亲情。物之间的亲情。3.我在课文的学习中明白鸟是人类的朋友，要我在课文的学习中明白鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。爱护鸟类。提示：提示： 自由朗读课文第一自自由朗读课文第一自然段，找出描写小鸟样然段，找出描写小鸟样子的句子读给同桌听。子的句子读给同桌听。 姑妈送我一只小鸟，姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。的，非常可爱。 姑妈送我一只小鸟，姑妈送我一只小鸟，绿色绿色的羽毛，的羽毛，黄色黄色的嘴的嘴巴，两只眼睛巴，两只眼睛一闪一闪一闪一闪的，的，非常可爱非常可爱。 我把它关进笼子里，给我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一它食吃，给它水喝，可它一动也不动。动也不动。 我很着急，不知我很着急，不知道怎么办才好。道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。孩子来了。 我抬头看去，原来窗我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！声音听起来多焦急呀！突然，小鸟朝着窗外叫起来。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。孩子来了。 我看了看笼子里的小鸟我看了看笼子里的小鸟, ,决心决心放它回家去。放它回家去。 我打开笼子，我打开笼子，小鸟对着我拍拍小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说翅膀，像是在说“谢谢你谢谢你”，然，然后就跟着妈妈飞后就跟着妈妈飞走了。走了。 小鸟对着我拍拍翅膀，好像在小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：谢谢你说：谢谢你_我望着远去的小鸟说我望着远去的小鸟说 :_ 我打开笼子，我打开笼子，小鸟对着我拍拍小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说翅膀，像是在说“谢谢你谢谢你”，然，然后就跟着妈妈飞后就跟着妈妈飞走了。走了。 放放小鸟小鸟杜鹃杜鹃大山雀大山雀猫头鹰猫头鹰啄木鸟啄木鸟白鹭白鹭鹦鹉鹦鹉孔雀孔雀火烈鸟火烈鸟丹顶鹤丹顶鹤凤头雀嘴鹎凤头雀嘴鹎蜂鸟蜂鸟黄鹂黄鹂翠鸟翠鸟醍醐醍醐朱鹮朱鹮白头鹰白头鹰灰喜鹊灰喜鹊