音标拼读规则(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/:/:/:/i:/U:/短元音/i/U/e/æ/双元音/ei/ai/i/i/e/a/辅音（28个）轻辅音/p/ t/ k/f/s/浊辅音/b/d/g/v/ð/z/轻辅音/ h/ts/t/tr/浊辅音/ r/dz/d/dr/鼻音/m/n/半元音/ j/ w/边音/拼读规则参考资料音节 （元音vowel 辅音consonant 重读stress）通用的定义指由一个或一个元音和几个联合构成的语音单位。元音是发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音，辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音。英语单词是由字母组成的。字母构成音节。有的词只包含一个音节，有的词包含两个、三个或更多的音节，分别称为单音节词、双音节词和多音节词。单音节词单独存在的时候，一般都是重读的。双音节词和多音节词一般只有一个音节是重读的。多音节词除重读音节外，有时还有一个次重读音节。 音节的核心是元音，能够单独或组合发出原因的字母叫元音字母，其余为辅音字母。少数辅音字母，如l, n也可构成非重读音节。一个音节里可以只有一个元音字母而没有其它的字母，如，I, a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母。如，we, she, at, ask, box, them, desk。开音节1、以一个元音字母为结尾的重读音节，称为开音节（或称绝对开音节）。这个元音字母读它在字母表中的音，即所谓“长音”。如：be, no, ta-ble, stu-dent。2、包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，这种重读音节也叫开音节（或称相对开音节）。这个元音字母也读“长音”。如，name, these, bike, tube。闭音节包含一个元音字母，而以辅音字母（r, w除外）为结尾的重读音节，称为闭音节，这种音节中的元音字母读它的“短音”，即a读/ æ /，e读/e/，i或/y/读/i/，o读/ /，u读/ /。如：cap, desk, big, myth, clock, bus, cit-y, doc-tor。非重读音节在双音节或多音节词中，重读之外的音节称为非重读音节。字母a, o, u在非重读音节中一般读 / / 或 / i /。如：a-bout, Eng-land, to-day, sup-port, vil-lage。字母e, i, y在非重读音节中一般读/ i /或/ /，或不读音。如：e-leven, be-gin, basket, music, office, ti-dy。字母组合两个元音字母或两个辅音字母在一起称为字母组合。两个元音字母在一起只读一个元音；两个辅音字母在一起只读一个辅音。如：oa读作/ /，ea读作/ i:/，oo读作/ u /或/ u: /，ee读作/ i:/，ch读作/ t /，sh读作/ /等。还有三个字母在一起（两个元音字母和字母r）只读一个元音，如：air读/ e /，eer读 / i /等。双写辅音字母两个相同的辅音字母在一起，只读一个辅音。这种双写字母只出现在词的中部或尾部，如：middle, rubber, lesson, happy, egg, class等。下面按元音字母a, e, i, o, u的顺序，把一些基本的、最常见的拼读规则列表如下：元音字母a或a+其它字母 字母或字母组合音节类型或在词中的位置读音例词a重读开音节/ei/ name, grade, planea重读闭音节/æ/ bag, black, mathstand, hap-pya在w或wh后/:/watch, whatwateraiay在重读音节中/ei/train, aimsay, day, may, playal在大多数辅音字母前在f, m前/:/a:/all, talk, small, wallhalf, palmar在重读音节中/a:/car, hard, par-ty, starar在/w/音后面/:/warm, wharf, quarterau在重读音节中/:/a:/cause, caught, au-tumnaunt, laughaw在重读音节中/:/law, dawnaiare在重读音节中/e/chair, hair, re-paircare, hare, square元音字母e或e+其它字母 字母或字母组合音节类型或在词中的位置读音例词e重读开音节/ i:/me, he, she, we, these重读闭音节/ e /pen, bed, desk, whenea在重读音节中/ i:/league, read, ea-sy/ e /bread, head, spreadee在重读音节中/ i:/see, week, three, treeer在重读音节中/ :/her, term, cer-tainly元音字母i或i+其它字母 字母或字母组合音节类型或在词中的位置读音例词i(y)重读开音节/ai/time, like, nice; my, by重读闭音节/ i /it, his, sit, be-gin, mythie在重读音节中辅音字母前/ i:/field, be-lieve, thief在重读单音节词的词尾/ai/die, lie, tieigh在重读音节中/ai/high, night, right, lightir在重读音节中/:/first, shirt, girl, thirdire在重读音节中/ai /fire, tired, wire元音字母o或o+其它字母 字母或字母组合音节类型或在词中的位置读音例词o重读开音节/u/so, no, go, home, those重读闭音节/not, box, drop在m, n, v或th前/come, front, love, mother, brotheroa在重读音节中/u/boat, road, coatoi / oy在重读音节中/i/oil, join, boy, em-ployoo在多数情况下/u:/too, pool, school, soon在k前/u/book, look, cookor在重读音节中/:/or, for, sports, horse在/w/音后面/:/world, work, worseou在多数情况下/au/out, house, round在ght前/:/ought, fought, boughtow在重读音节中/au/how, now, town, down在重读或非重读音节中/u/know, grow, win-dow元音字母u或u+其它字母 字母或字母组合音节类型或在词中的位置读音例词u重读开音节/(j)u:/use, blue, June, du-ty重读闭音节/us, but, duck, rub-berur在重读音节中/:/Thurs-day, turn, nurseure在重读音节中/(j)u/sure, pure, during元音字母在非重读音节中大多数读/或/i/ 字母读音例词a/China, about, above, America, alone/i/villagee/student, open, hundred/i/beside, jacket, return, darknessi(y)/i/office, many, study, fiftyo/of, protect, productionu/autumn, difficulty, success常见的辅音字母和辅音字母组合读音规则字母或字母组合在词中的位置读音例词c在e, i, y前/s/nice, city, race在a, o, u前；在辅音字母前；在单词末尾/k/call, come, cutcry, picture, clothmusic, pic-niccc在e, i之前/ks/accept, success, accidentch / tch/t/much, teacher, watchg在多数情况下/g/girl, gate, bag, go, big在e前/d/orange, page, generalj/d/just, judge, jacket, Junekn/n/know, knife, knockll一般在词尾/l/tell, till, call, dullng/sing, long, young, thing/English, finger, angrynk/k/ink, think, thankph/f/photo, phone, geographyqu/kw/quick, quite, questionsh/she, wash, shop, shortth/thank, thing, month, math/ð/this, that, with, thewh多数情况/w/what, where, why, when在字母o前/h/who, whose, wholewr/r/write, wrongx/ks/six, box, exercise/gz/exam, example, exacty在词首/j/yes, yesterday, year, you 句子重音在一个句子中，常常只有一部分单词是重读的，其余的虽然在单独读时有重音，但在句子中却不重读，这种现象叫句子重音。1、十种词类中，名词、动词（助动词和动词to be有时例外）、形容词、副词、数词、感叹词一般要重读，而代词（指示代词、疑问代词例外）、介词、冠词、连接词一般不重读。2、动词be的各种形式，即使是作为主要动词，一般也不重读，但如果出现在句尾，一般要重读。3、动词be与not相结合时，如isnt, arent要重读。4、单音节的介词一般不重读，双音节的介词一般要重读。如after, beside等。5、在上句中使用过的一个词，在下一句中紧接着再度出现，这个词往往不重读。6、如果为了对照而强调句中某一个单词，这个单词要特别重读，而句中其余单词的重音减弱，或失去重音。专心-专注-专业