心理剧《说不出的对不起》.docx

精选优质文档-倾情为你奉上说不出的对不起（原创）演出单位：厦门市仙岳小学指导教师:刘静瑜编导：刘静瑜主角：小佳配角：小蓉、大姐姐、邻居姐姐、大哥哥、心理老师道具：课本、书包、篮球、信件、毛绒娃娃、桌椅若干【辅导目标】1、学会应对与人相处时出现的一些矛盾或误解；2、当误会他人时，应该勇于承认自己的错误，主动向他人道歉；3、遇到问题，能积极沟通，主动解决问题。【剧情简介】（控制在100-200字左右）小佳和小蓉是好朋友，因为误会而吵架，小蓉通过书信说明了事情缘由，可小佳却不知道该如何向小蓉道歉。后来，在心理老师的帮助下，小佳鼓起勇气向小蓉道歉，两个人和好如初。【剧情】（控制在4300字左右）第一场：操场树荫下小佳：Hello,Kitty.小蓉：My name is Kitty. I am a cat. Miaomiao小佳：Hello,Bob.小蓉：My name is Bob. I am a dog Wongwong（两个人拿着台词，正在排练英语课本剧）（两个高年级的学生向她们走过来）大姐姐：你们两个在这里干嘛？（气势汹汹）小佳：我们在排练课本剧。大姐姐：这个地方我们前几天早就占了。你们快走开，别影响我们排练！小佳：今天我们先到，应该我们先用。再说了，这里是公共场所，是大家的，不是你们高年级的！（站出来与之争辩）大姐姐：我说是我们的就是我们的！你们两个小屁孩快走开。（霸道、不讲理）邻居姐姐：哎呀呀！别急别大声，我来说（拉住同学，使了个眼色） 小蓉，你过来一下（对小蓉招招手）小佳：她是谁呀？小蓉：我家邻居姐姐，五年级的。我认识她。（邻居姐姐把小蓉拉到一边）邻居姐姐：你跟你同学说说，去其他地方排练，这里让给我们吧。小蓉：这邻居姐姐：要不这样，你不是很想玩我的iPad吗？如果你们能把这里让给我们，等下放学后来我家，iPad就借给你随便玩。小蓉：这不太好吧。我觉得小佳说的没错，我们先来的，这个场地应该我们使用。而且，小佳是我最好的朋友，我不能这样出卖朋友。邻居姐姐：哎呀，你这个死脑筋！（另一边，一个高年级的男生拍着球走过来）大哥哥：你在我地盘上干嘛呢！不想挨揍就赶快给我滚！（长得很高大，目中无人地对小佳）小佳：我大哥哥：你什么你！还不快走！（大声）（小佳吓了一跳，疑惑地看了一眼远处的小蓉，慌忙走开了）小佳：小蓉在跟她说什么呢？难道（皱眉、心里产生怀疑）第二场：走廊小蓉：小佳，小佳（追上） 你没听见我叫你啊（勾住小佳的手）小佳：（甩开）别碰我！还是什么好朋友呢，昨天居然联合其他人来赶走我！小蓉：我没有。小佳：你们叫的那个大哥哥还说要打我，太过分了！你不是我的朋友，再也不理你了！小蓉：小佳，你误会了。我（小佳不听，快步走开了。留下了小蓉，一脸委屈。）第三场：教室小佳收到小蓉写的信小佳：（读信）小佳：那天的事情你真的误会我了。邻居姐姐以玩iPad为交换，让我叫你走开，但是我拒绝了。那个大哥哥也不是她们班的，是六年级的，后来她们也没在那里排练。我没有联合她们赶走你。请相信我。小蓉。（感觉惭愧）我误会她了呀。怎么办？我要跟她道歉！可是，那天我那么凶，小蓉还会原谅我吗？我又该怎么开口跟她道歉呢？第四场：心理咨询室小佳：老师，事情就是这样的。我知道我错了，可是开不了口道歉。心理老师：为什么会觉得很难开口道歉？小佳：我不知道该怎么说。好几次从她旁边经过想说对不起，可舌头就像打结了似的说不出来。我怕我说了对不起，但她不原谅我。心理老师：嗯，老师可以理解你的心情。这句对不起，最后还是需要你亲口说出来。小佳：老师，我该怎么做才好呢？心理老师：你不要着急，老师教你一个方法。你先把要说的话写下来，然后对着镜子练习说几次，就把镜子里的自己当成小蓉。而且，不要总觉得她不原谅你。我们心理课上不是经常说到换位思考吗？你现在就换位思考一下，如果你被误会了，对方找你道歉，你会不会原谅对方呢？小佳：会的！因为她来道歉就说明她已经不误会我了！心理老师：对呀！所以你要相信，小蓉也很希望你能解除对她的误会，她一定会原谅你的！小佳：嗯，我知道了。谢谢老师。心理老师：不客气。第五场：家里小佳：（对着镜子练习道歉，运用各种语调）小蓉，对不起第六场：放学路上小佳：（深呼吸，勇敢上前）小蓉，等等我！小蓉：小佳？小佳：小蓉，对不起。上次是我太武断，误会你了，对不起。我收回我的话，我不会不理你，我想跟你做一辈子的好朋友！请原谅我吧！小蓉：嗯。你不误会我了就好，我好担心你再也不理我了呢。我们接着排课本剧吧！小佳：好！（两人和好如初）专心-专注-专业