垃圾分类主题(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上垃圾分类站主参考资料 (高年级: 16年级) 主题请送我回家（资源回收/分类）活动准备- 环保十指布条- 垃圾回收分类的物品 (每班一袋)- 结缘品(静思卡)活动时间40分钟需要人员站主 音控 摄影活动目标1. 让学生能从日常生活中明辨垃圾与资源回收的不同,建立环保的正确观念2. 让学生能身体力行,学习垃圾减量,减少消费,资源重复使用,以及及正确分类资源回收物的方法.3. 让学生了解爱护地球,在家庭与学校落实环保的必要性.投影片活动内容时间1.体验-观赏影片- 引言: 全球暖化, 北极熊没有了家, (看影片)- 为了保护我们的地球, 我们要力行减碳333, 其中一项就是做垃圾(资源)回收.5 min2. 省思-你知道吗? (垃圾寿命)- 人有寿命, 你知道垃圾也有寿命吗? 如果我们把垃圾丢在地上, 你知道他们要多久才会自然的分解腐化吗?- 站主介绍投影片上垃圾寿命, 可以先请学生猜猜看.- 提到要做分类, 可能有人会觉得奇怪，垃圾为什么还要分类? 分类有那么重要吗? 通常处理垃圾多采用焚烧或掩埋，如果垃圾未经分类处理或分类不当，可能造成焚化炉寿命减短, 或掩埋厂无法消化垃圾等等的问题。 例如：掩埋法对塑料制品根本无法达到处理的目的；金属类怎么烧也无法焚化；当然最可怕的是因为处理方法失当而形成毒物质造成二次公害 - 一颗一号电池烂在泥土里，就会污染一平方米的土地。土地要是污染了，种出来的蔬菜、水果就会有毒，那就不能吃。 3 min.3.垃圾分类环保十指- 现在我们知道分类的重要了, 你知道垃圾回收可分为哪几类吗?请同学伸出10指, 一起来分类 (如图): 瓶（塑料瓶） 瓶（玻璃瓶） 罐（铝罐） 罐 (铁罐) 纸（纸类） 电（电池） 1（旧衣回收） 3（3C产品） 5（五金） 7（其他）- 垃圾分成电池、纸类、玻璃制品、铁、铝罐和塑料品等这几种, 若丢掉就是垃圾，把它回收即是资源。这些可再生的资源，如果没有回收再利用，等于浪费地球的资源。- 此时, 将站主所述的回收物品从袋子里拿出来展示给学生看.-5 min.4. 靜思-回收5步骤- 做回收的几个动作, 大家还记得吗?我们再来复习一次: 冲一冲 简单的再将动作做一次.1 min.5. 废电池回收点- 强调废电池会污染我们的土壤, 所以一定要丢弃在指定的地方回收.3 min.6. 可回收垃圾桶- 只丢弃可以回收的垃圾. 例: 塑料瓶 塑料袋7. 不可回收垃圾桶- 只丢弃不可以回收的垃圾. 例: 果皮 一次性筷子8. 生活實踐-请送我回家- 请学生体验分类, 送各类垃圾回他们家; 用环保10指布条, 将垃圾正确绑在各类别的绳子上. 没有准备的物品(如3C或5金), 请站主口述即可.10min.9. 静思语环保小小兵, 垃圾变黄金. (垃圾怎么变成黄金? 回收的垃圾可以再利用, 做成衣服毛毯等等产品)2 min.10. 手语教学环保小小兵或手语歌播放 带动5 min.结语: 除了在生活中做到回收, 将回收的资源用来再造新产品, 降低对大自然的破坏, 我们更要做到垃圾减量 - 少用一次性餐具, 随身携带环保餐具(杯 碗 筷); 购物自备环保袋; 少用面纸, 携带手帕。大家一起”手”护地球.1 min.专心-专注-专业