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    《假如没有灰尘》教案三篇(共6页).doc

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    《假如没有灰尘》教案三篇(共6页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上假如没有灰尘语文教案3篇语文,一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。今天学习啦小编想要和大家分享的是:假如没有灰尘初中语文教案;具体内容如下,希望能对大家有所帮助! 假如没有灰尘语文教案一 教学目标:知识目标:学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。能力目标:理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。情感目标:懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点:在理解课文内容的基础上,体会说明事物的表达方法。教学难点:明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。课前准备:多媒体课件,搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。课时安排:一课时 教学过程:一、读题揭题,谈话导入1、齐读课题。2、找出课题中的关键词(灰尘)。二、以“尘”激趣,学习灰尘特点“小”1、学生上黑板书写“尘”字。2、分析“尘”的字形字义。3、学习灰尘的特点“小”。灰尘很小很小。灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。思考能用代替句吗?指导朗读,读出“小”的感觉。师小结。 三、认识灰尘有害的一面1、谈话交流灰尘的危害。2、人们一般情况对灰尘的看法。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。 四、学习灰尘的作用与特点1、谈话过渡。2、设疑激趣:假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?3、“导”与“扶”,学范例。通过学生回答的“作用”相机学习相联系的特点,体会说明方法怎样形象地表达。找出没有灰尘的情况。相机找出有灰尘的情况。朗读比较,体会作用。找出相对应的特点,并体会。总结学法。没有(灰尘) 假设作用(后) 特点(前)有 (灰尘) 作比较4、小组合作,完成表格。出示表格,提出自学要求。灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法小组合作学习,教师巡视指导。全班交流汇报。灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法细小 列数字、作比较散射光线 削弱阳光 假设、作比较散射七色光 改变天空颜色 假设、作比较具吸湿性 调节气候 假设、作比较 五、总结感悟1、小结课文,学生感悟。假如没有灰尘,_。2、从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理?3、生活中还有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举例说明。 六、拓展延伸教师补充丑石(贾平凹)。作用(后)对比假设列数字 假如没有灰尘语文教案二 学习目标 认识4个生字 默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辩证的看待事物。 巩固本单元学到的说明方法。教学重点领悟说明文的表达方法。课前准备收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 教学过程一、创设情景,激趣导入教师说:“平时屋里有土可不太舒服,我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课假如没有灰尘。”板书课题。 二、初读课文,了解大意朗读课文,读完说说没有灰尘行不行?出示生字生词指明带读:勿尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调 三、依照提示,自学讨论指明读阅读提示。先默读思考:灰尘有什么特点和作用,然后与小组同学讨论,作者是怎样说明这些特点和作用的?小组合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法教师巡回指导,要及时表扬合作很好的小组。 四、全班交流,点拨指导小组汇报时,要通过读表现出灰尘的特点和作用。 五、小结感悟,延伸拓展指名读4.5.6自然段的最后一句话,你从中得到什么启示?(人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值,要正确认识。)你还能举例说说,生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢?交流课前查找的资料:说说灰尘与人类生活的关系。板书设计:灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 细小 削弱阳光 列数字、做假设 易吸收光波较长的其他色光 使天空呈蔚蓝色 做假设 具吸湿性 调节气候,气象万千 做假设  假如没有灰尘语文教案三 教学准备:幻灯片。收集灰尘的资料。 教学过程一、谈话导入,创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着许多帮助,我们都对科学家的创造发明感到欣喜,可你们知道吗,我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。 二、初读课文,整体感知1.自由读课文,要求做到读得正确、流利,生字多读几遍,能熟练认读。2.出示生字词,引导学生正确认读。勿(wù)、埃(i)、漉、(lù)晕(yùn)3.段指名读课文,检查读书情况。 三、精读课文,自主学习1.精读课文,自主学习。出示自学提示:1)默读课文,看看灰尘有什么特点?用“”画出来。灰尘有什么作用?用“”画出来。2)与同组同学互相交流。2.全班交流汇报。灰尘的特点:1)小。从哪感受到的?2)来源于土壤和岩石。3)在空中飘浮。灰尘的作用:1)反射光线。2)反射光波较短的光波,吸收光波较长的光线。3)灰尘具有吸湿性能。3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解,假如没有灰尘,我们将面临怎样的情况呢?出示句式:假如没有灰尘,。1)填写课文内容。2)补充课外资料。 四、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用,课文用了什么方法来告诉我们的?专心-专注-专业

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