（高职）【第六章】第一节 创意的内涵ppt课件.pptx

【第六章】第一节 创意的内涵不设限形成丰富创意提出创意方案第六章不 断 变 革 创 新 , 就 会 充 满 青 春 活 力 ； 否 则 ， 就 可 能 会 变 得 僵 化 。 约 翰 沃 尔 夫 冈 冯 歌 德 （ J o h a n n Wo l f g a n g v o n G o e t h e ）【本章导读】本 章 我 们 学 习 创 意 的 方 法 。如 何 在 天 马 行 空 的 基 础 上 进 行聚 焦 ， 需 要 一 些 逻 辑 工 具 ， 引导 大 家 一 步 步 获 得 具 有 可 行 性的 创 新 解 决 方 案 。 本 章 的 内 容正 是 为 这 些 具 有 逻 辑 性 的 创 意工 具 而 设 定 的 。第一节：创意的内涵1创 意 是 在 整 个 创 新 思 维 流 程 中 最 令 人 激 动 的 环 节 ， 创 意 可 以 让 我 们 一 起 打 开思 路 ， 进 入 大 脑 的 健 身 房 ， 让 我 们 的 头 脑 充 分 地 活 跃 起 来 。【学习目标】了 解 创 意 的 概 念理 解 创 意 构 想 时 应 遵循 的 原 则【能力目标】延 展 并 产 生 大 量 构 想的 能 力运 用 想 象 力 与 创 造 力进 行 联 想 的 能 力【思政目标】尊 重 他 人 的 想 法 ， 构建 和 谐 的 创 意 环 境培 养 社 会 主 义 核 心 价值 观【知识探究】一、创意的概念创意是指对现实存在事物的理解和认知所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。在我们的创新过程中，创意是经过用户研究后进行的思考发展过程。在创意的环节，我们会结合观察阶段的信息获得灵感，围绕在整合阶段得出的核心判断，通过特定的创意流程，在短时间内相互激发出各种各样的解决方案。创意需要打开思路，获得激动人心的灵感火花，良好的创意规则、方法、环境都能促进更多好想法的诞生。在这个过程中需要我们以开放的心态，对待所有的新想法，最终从中选择最有趣、最可能成功、最具突破性的部分二、创意构想的原则（1）围绕主题，锁定目标在创意开始前，确定和修改创意主题是非常有必要的。而创意的主题，来自我们前面学习的信息整合与用户洞察。主题针对用户，围绕需求，锁定洞察。同时需要注意目标不能范围过大，要将主题落在有明确依据的表述上。（2）追求数量，延迟判断诺贝尔化学奖得主莱纳斯鲍林曾说“获得好点子的办法就是有很多点子。”我们首先要追求创意的数量，其次才是质量。大量冒出的点子是解决问题的起点，数量越多，有效的创新解决方案越有可能出现。我们应当延迟判断，暂缓决策，暂时不要去评价自己和他人的点子，包容在探讨中出现的所有分歧。即便是疯狂而独特的想法，也是值得提倡的。（3）跳出框框，大胆想象所谓头脑风暴（Brain-storming）最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。因此头脑风暴意味着要摆脱所有观念的束缚，跳出常规逻辑框架，随心所欲，探索新知，获得崭新的想法。和小朋友们相比，成年人的想象力被理性所控制，压抑得很深。因此在创意方面，创新者要向孩子们学习，跳出思维的框框，敢于拥抱全新的可能。（4）一人发挥，全员倾听在小组讨论中，当成员发表看法时，其他人应该避免争先恐后地发表评论，这样不仅会影响做记录，也会打乱其他人的思路。有效地倾听别人的点子，能够让我们在他人想法的基础上获得更好的想法。（5）图文并茂，视觉表达在阐述想法的时候，尽量用图示的方式画出来，即使不擅长画画也没关系，图画可以帮助大家回忆起当时讨论的想法和场景。把收集到的想法张贴在墙上，随时可以回顾。有时候，文字不一定能很好地表达我们的想法，图画却能够帮助我们产生更多的联想。通过这个练习，体会团队共同创意的优势。将想法建立在他人想法的基础上，让创意无限延伸。想一想：两种讨论方式带来的效果有何不同？【脑力热身】点子叠叠乐3、第二轮，所有的成员都要肯定前面同学的想法，并在此基础上增加新的信息，让创意更加丰富。如：第一位同学：“去海边看日出吧！”第二位同学：“好，我们早点起床，带上早餐。”第三位同学：“好，那还记得带上相机，拍些美美的照片。”第四位同学：“好，我们可以穿不同颜色的T恤，这样走在海边就像一道彩虹。”规则说明：1、同学们围坐成一个圈，由老师提出一个主题，如“如何度过一个周末”。2、第一轮，所有的成员都要否定前者，并提出新的想法，以此类推。如：第一位同学：“去海边看日出吧！”第二位同学：“不，懒得早起，就在家待着吧。”第三位同学：“不，家里太闷了，还是去公园吧。”第四位同学：“不，可能会下雨，还是去逛商场吧。”【创新行动】/圈圈大挑战时间参与人员工具10分钟指导老师团队成员印有20个圈圈的白纸、笔行动目的：帮助创新挑战者们进入头脑风暴的活跃状态，通过思维游戏进行脑力热身。行动步骤：1.在有限的时间内，尽可能地把20个圈圈转化为其他的物体。（配合参考使用工具训练卡圈圈模板）；2.可以扫下方二维码获得游戏规则与计时提醒。https:/