（高职）大学语文第二讲 态势语ppt课件.pptx

大学语文第二讲 态势语第二讲 态势语情境导入语言的力量仅仅来自于语言本身吗？即使是再深刻感人的文字，也无法传递出震撼人心的力量！语言如果失去了表达者真诚的眼神和丰富的表情，失去了表达者形象的手势和得体的姿态教学目标01知识点讲解02团队实践03个人展示04目录教学目标 掌握态势语的类型 理解态势语的概念 能熟练并得体运用各种态势语 丰富口头语言表达 提高口语表达能力， 增强自信心知识目标能力目标素质目标教学重点合理使用目光语进行当众口语表达01合理使用手势语进行当众口语表达02教学难点合理使用目光语进行当众口语表达01态势语，又叫体态语，是通过眼神、表情、手势、姿态等非语言因素，传递信息的一种语言辅助形式。态势语言能够帮助有声语言产生形象生动的表达效果。态势语知识点讲解目光语 表情语 手势语 身姿语态势语的类型知识点讲解 播放一段儿童故事。态势语的作用知识点讲解 口语表达中，有些意思虽然我们已经表达清楚了，但是意犹未尽，可以使用态势语加以补充。态势语的作用-补充作用知识点讲解 有的时候，在口语表达开始之前或者暂停时，可以仅用表情和手势动作传递信息。这时，一个动作，一个手势便能胜过千言万语，达到此处无声胜有声的效果。态势语的作用-取代作用知识点讲解 有的时候，在口语表达开始之前或者暂停时，可以仅用表情和手势动作传递信息。这时，一个动作，一个手势便能胜过千言万语，达到此处无声胜有声的效果。态势语的作用-取代作用知识点讲解 态势语言不仅是表达者思想感情的外化，同时也是表达者风采风度的展示。准确、简洁、优雅和富有个性的态势语言可以给交流对象美好和谐的审美愉悦。态势语的作用-审美作用知识点讲解 目光语又叫眼神,是用目光来表情达意的一种行为语言,是表现力最强的态势语之一.目光语知识点讲解 组织小型读书交流会，简单布置场地，选取一部分学生围圈而坐，或者面对面而坐，交流近期读书心得。目光语知识点讲解目光注视的时间 向对方表示友好时，注视对方的时间约占全部相处时间的三分之一左右；向对方表示关注、表示重视时，注视对方的时间约占全部相处时间的三分之二左右；注视对方的时间不到全部相处时间的三分之一，则表示轻视，意味着瞧不起对方。目光注视的部位 公务注视区间上三角区 社交注视区间中三角区 亲密注视区间下三角区目光注视的方式直视，即直接地注视交往对象，它表示认真、尊重 凝视，是直视的一种特殊情况，即全神贯注地进行注视。它多用以表示专注、恭敬。 环视，即有节奏地注视不同的人员或事物。它表示认真、重视。点视，即有目的、有针对性地重点注视某一局部听众，用于针对性、示意性交流手势语 手势语，是说话者运用手指、手掌、拳头和手臂等动作变化，表达思想感情和传递信息的一种态势语言。知识点讲解手势的使用区域上区手势：指说话时手势在肩部以上。一般用来表示理想的、希望的，积极向上的、慷慨激昂的内容和情感。 中区手势：说话时手势在肩部至腰部之间活动。多表示叙述事物、说明事理和较为平静的情绪，一般不带有浓厚的感情色彩 下区手势：说话时手势在腰部以下活动。一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等消极否定的含义。手势语的类型情意性手势 指示性手势象形性手势如何使用手势语 手势运用要简洁、自然、适度、有力。手随心行，话到手出。 不要繁多、杂乱、生硬、造作。团队实践1.教师指定话题，进行即兴口语表达， 各组可以不同。2.各组简单布置场地，成员进行口语表达准备， 重点思考态势语的使用。3.组员按顺序进行当众话题表达， 重点感受态势语的使用4.小组成员相互指导点评个人技能展示1.各组自选代表上台展示，教师点评2.学生自选话题，进行口语表达，录制视频。感 谢 聆 听