（高职）1.3自我探索2ppt课件.pptx

大学生职业发展与就业指导专题一 职业目标的确立专题二职业素质修炼专题三求职就业指导专题四就业权益保护专题五追求职业成功目录 CONTENTS第 3 页职业目标确立专题一0103专题内容大学生活与生涯发展职业认知职业定向自我探索0402自我探索02第 4 页职业目标确立专题一第 5 页自我探索第二单元1.职业兴趣探索2.职业性格探索4.职业价值观探索3.职业能力倾向探索第 6 页自我探索第二单元第 7 页自我探索第二单元 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。 1.首先在纸上，像你平常一样在纸上签上你的名字。 2.现在，再签一次，但这次用你的另外一只手。 3.现场讨论：你觉得两次的体验一样吗？第 8 页自我探索第二单元请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现： 1. A热情洋溢 B含蓄内敛 2. A乐于主动表达 B沟通相对被动 3. A更爱热闹 B更爱安静 4. A边听边说边想 B先听后想，想好了再说 5. A交友广泛 B朋友不多 第 9 页自我探索第二单元请完成这几句话：大海是_大海是_大海是_这些描述有什么不同？第 10 页自我探索第二单元想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？第 11 页自我探索第二单元B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。第 12 页自我探索第二单元对于这次培训，下周五要交一篇学习体会与相关工作计划，你将会第 13 页自我探索第二单元能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N）决策判断方式： 思考（T），情感（F）采取行动方式： 判断（J），知觉（P）Extroversion IntroversionSensing IntuitionThinking FeelingJudging Perceiving第 14 页自我探索第二单元4.性格与职业发展每种性格类型本身没有优劣之分了解自己的性格类型，让我们能够更好的扬长避短了解他人的性格类型，促进我们更好的达成一致重要的在于理解和完善，而非改变和对抗第 15 页自我探索第二单元对你性格类型的最终判定者，就是你自己。你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口。性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程。祝您成功