五年级下册数学课件-1.3 合数、质数 ︳西师大版（2014秋）(共17张PPT).pptx

Dream说说下面各数最小因数和最大因数分别是几？最小因数最小因数最大因数最大因数1710111511 111117101115复习引入复习引入判断下列各数是偶数还是奇数？自然数自然数（按（按2的倍数分类）的倍数分类）1，2，4，19，100，287，3060复习引入复习引入复习引入复习引入学习另一种分类方法：按照自然数的按照自然数的因数个数因数个数来分来分探索新知探索新知研究方案是举例写出些数找所有因数和因数个数观察因数个数确定分类依据，并进行分类实验单自然数自然数所有因数所有因数因数个数因数个数自然数自然数所有因数所有因数因数个数因数个数12只有1和它本身两个因数的数，叫做质数(或素数)。探索新知探索新知除了1和它本身以外还有别的因数的数,叫做合数。探索新知探索新知1 不是质数，也不是合数。探索新知探索新知探索新知探索新知非零自然数非零自然数（按因数的个数分类）（按因数的个数分类）1下面哪些数是质数?哪些数是合数?把它们填在相应的圈里。356710132572质数合数356710132572小结：判断一个数是质数还是合数，根据质数和合数的定义，除了1和它本身外，关键看还能不能找出其它的1个因数，如果能找出就是合数，反之则是质数。学以致用学以致用把42写成质数相乘的形式。42=67 6=23我这样做426723典题精讲典题精讲把一个合数写成几个质数相乘的形式。叫做分解质因数。这些质数叫质因数。典题精讲典题精讲这种方法叫短除法分解质因数。简洁明了。用质因数作除数,除到商是质数为止。4222137422=21213=742=237典题精讲典题精讲把8，30写成质数相乘的形式学以致用学以致用这节课你有什么收获?课堂小结课堂小结四四相等相等 四四四四四四相等相等 四四直直直直相等相等 四四边长边长4（长（长+宽）宽）2周长周长4封闭图形一周的长度封闭图形一周的长度答：没有划去的数由小到大写下来为2，3，5，7，11，13，19，23，29，31，37，41，43，47，它们都是质数质数。课堂活动课堂活动谢谢观赏