四年级下册数学课件-第1单元复习 人教新课标（2014秋）(共18张PPT).pptx

第第1 1单元复习单元复习一、学习目标1 1. .理解加、减法的意义及各部分之间的关系，理解乘、除法理解加、减法的意义及各部分之间的关系，理解乘、除法的意义及各部分之间的关系。的意义及各部分之间的关系。2 2. .对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。3 3. .让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。问题的一些策略和方法。二、学习重点重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。序。难点：四则混合运算顺序的学习。难点：四则混合运算顺序的学习。三、知识点汇总四则运算四则运算加法的意义和各部分间的关系加法的意义和各部分间的关系减法的意义和各部分间的关系减法的意义和各部分间的关系乘法的意义和各部分间的关系乘法的意义和各部分间的关系除法的意义和各部分间的关系除法的意义和各部分间的关系四则混合运算的顺序四则混合运算的顺序有关有关“0 0”的运算的运算加法的意义加法的意义及各部分间及各部分间的关系的关系把两个数合并成一个数的运算，叫做把两个数合并成一个数的运算，叫做加法加法减法的意义减法的意义及各部分间及各部分间的关系的关系加、减法之间加、减法之间的关系的关系减法是加法的逆运算减法是加法的逆运算已知两个数的和与其中的一个加数，求已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。另一个加数的运算，叫做减法。加、减法的意义和加、减法的意义和各部分间的关系各部分间的关系和和= =加数加数+ +加数，加数加数，加数= =和和- -另一个加数。另一个加数。差差= =被减数被减数- -减数，减数减数，减数= =被减数被减数- -差，被差，被减数减数= =减数减数+ +差。差。乘法的意义乘法的意义和各部分间和各部分间的关系的关系求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。法。除法的意义除法的意义及各部分间及各部分间的关系的关系乘、除法之间乘、除法之间的关系的关系 除法是乘法的逆运算除法是乘法的逆运算已知两个因数的积与其中一个因数，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。求另一个因数的运算，叫做除法。乘、除法的意义和乘、除法的意义和各部分间的关系各部分间的关系积积= =因数因数，因数因数因数，因数= =积另一个因数。积另一个因数。商商= =被除数除数，除数被除数除数，除数= =被除数商，被除数商，被除数被除数= =商除数。商除数。先算小括号里面的，再算小括号外面的。先算小括号里面的，再算小括号外面的。 括括 号号一个算式里，既有小括号，又有中括一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。号里面的。小括号小括号中括号中括号四、知识梳理- =- =加法、减法：加法、减法：216 + 44 = 216 + 44 = 260260加数加数加数加数和和+ =+ =加数和另一个加数加数和另一个加数260 - 44 = 260 - 44 = 被减数被减数减数减数差差减数差被减数减数差被减数216216各部分间的关系各部分间的关系1.1.加法各部分间的关系：加法各部分间的关系：和和加数加数加数；加数； 加数加数和和另一个加数。另一个加数。2.2.减法各部分间的关系：减法各部分间的关系：差差被减数被减数减数；减数； 减数减数被减数被减数差；被减数差；被减数减数减数差。差。 = = = =乘法、除法：乘法、除法：125 125 16 = 16 = 20002000表示表示几个相同加数的几个相同加数的和的简便运算和的简便运算。因数因数因数因数积积因数积另一个因数因数积另一个因数2000 2000 16 = 16 = 表示表示已知两个因数的积与其中已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数一个因数，求另一个因数。被除数被除数除数除数商商125125各部分间的关系各部分间的关系 积积= =因数因数因数因数 因数因数= =积积另一个因数另一个因数 商商= =被除数被除数除数除数 除数除数= =被除数被除数商商 被除数被除数= =商商除数除数运算顺序：运算顺序：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先算从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先算乘、除，后算加、减。乘、除，后算加、减。在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。0 0的相关计算：的相关计算：一个数加上一个数加上0 0，还得原数；，还得原数；被减数等于减数，差是被减数等于减数，差是0 0；一个数和一个数和0 0相乘，仍得相乘，仍得0 0；0 0除以一个非除以一个非0 0的数，还得的数，还得0 0。（0 0不能作除数不能作除数）五、复习训练1.1.填填一填。一填。(1)(1)在在算式算式203203147147350350中，中，203203和和147147叫做叫做( () )， 350 350叫做叫做( () )。(2)(2)在在算式算式2002008080120120中，被减数是中，被减数是( () )， 减减数是数是( () )，120120是是( () )。( (3) 3) 一个加数是一个加数是4545，另一个加数与它相同，它们的和是，另一个加数与它相同，它们的和是( () )。(4) (4) 被减数是被减数是150150，减数是，减数是6464，差是，差是( () )。(5) (5) 减法是加法的减法是加法的( () )运算。运算。加数加数和和2002008080差差8686逆逆9090(1)(1)算式算式1515151515151515，求，求4 4个个1515相加的和，可以用相加的和，可以用( () )法计算，列式是法计算，列式是( () )。(2)(2)已知两个已知两个( ( ) )与其中一个与其中一个( () )，求另一，求另一个个( () )的运算叫做除法。已知的的运算叫做除法。已知的( () )叫做被除叫做被除数，所求的因数叫做数，所求的因数叫做( () )。(3)(3)根据根据3636、2525、900900这三个数写出一道乘法算式和两道除法这三个数写出一道乘法算式和两道除法算式。算式。乘法算式：乘法算式：_除法算式：除法算式：_2 2填一填。填一填。因数的积因数的积乘乘15154 46060因数因数因数因数积积商商252536369009009009002525363690090036362525(4)(4)计算计算350350884884262614147878的顺序：第一步是的顺序：第一步是( () ) 等等于于( () )，第第二步是二步是( () )等于等于( () )，第第三步是三步是( ( ) )等于等于( () )，第第四步是四步是( () )等于等于( () )。2626141436436436436478788848844424423503502 24424422 23483483.3.实验实验学校四年级有学校四年级有180180名师生去春游。怎样租车最省钱？名师生去春游。怎样租车最省钱？全租大巴车：全租大巴车：18018040=440=4（辆）（辆）.20.20（人）（人）4+1=54+1=5（辆）（辆） 5 52002001000(1000(元元) )全租中巴车：全租中巴车：18018026=26=6 6（辆）（辆）.24.24（人）（人）6+1=76+1=7（辆）（辆） 7 71501501050(1050(元元) )租租4 4辆大巴车辆大巴车1 1辆中巴车：辆中巴车：4 4200200150150950(950(元元) )因为因为9501000950100010501050，所以，所以租租4 4辆大巴车和辆大巴车和1 1辆中辆中巴车最省钱。巴车最省钱。练习册中与本课时有关系的练习题。练习册中与本课时有关系的练习题。六、课后作业