核心价值观进教材,进课堂,进头脑活动总结.docx

精品名师归纳总结的掌中心学校核心价值观进教材、进课堂、进头脑总结我校积极响应县局在中学校校开展社会主义核心价值观“进 教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题训练实践活动， 我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，现在将一年来开展“三进一落实”的情形 进行总结：一、学校高度重视，统筹支配今年开学， 学校领导班子就仔细学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”主题训练实践活动的文件，仔细领悟这项活动的意图极深刻的内涵。第一，成立领导小组。组长：韩宏副组长：韩利军成员：全体任课老师其次制定了切实可行的“核心价值观”活动实施方案。再次，把社会主义核心价值观纳入老师融入老师培训和治理的全过程，重视发挥老师队伍的示范引领作用，深化开展师德师风训练活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动，引导广大老师践行社会主义核心价值观，强化立德树人、 教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范， 积极做同学健康成长的指导者和引路人，充分发挥老师在培育和践行社会主义 核心价值观方面的示范引领作用。二、加大社会主义核心价值观的宣扬力度.我校为了“三进一落实”活动在我校扎扎实实的开绽开来。我校加大了宣扬力度，利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣扬社会主义核心价值观的内容，仍让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容，通过宣扬形成深厚的育人氛围。三、发挥课堂教学的主渠道作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进同学头脑，落实到行动上。我校把党的训练方针和社会主义核心价值观融入中学校各 学科的教学中， 在学校治理、 课堂教学及老师的言行中融入基础道德训练， 让社会主义核心价值观训练通过教学内容、训练行为和训练态度走进课堂。我们学校提倡每位老师深化懂得教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容，通过直接或渗透的方式向同学输入正确人生观、价值观， 同时我校仍提倡老师结合教材。培育同学爱国、 责任、 诚信、 创新、孝敬、合作等优秀品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、以社会主义核心价值观为引领，建设表达时代特点和学校特色的校内文化，发挥校内文化的熏陶作用。第一， 我校为同学健康成长制造良好的校内文化环境。 我们在学校走廊里有“八荣八耻”、“学校生守就”“学校生行为规范”“三字经”、“弟子规”等内容。 其次，积极推动为同学健康成长的班级文化，班级内有古诗栏，班级荣誉墙，图书角、“我的中国梦”主题栏， 班级竞赛栏等。其次环绕社会主义核心价值观开展主题班、队日活动， 举办“我的中国梦”优秀童谣创作、讲故事竞赛、“乐享童年畅想将来”儿童图文创作大赛、“红领巾相约中国梦”向广大师生宣讲身边好人事迹，营造了崇礼厚德的校内氛围。五、组织开展社会实践活动，引导同学在学习雷锋、服务他人、贡献社会中加深对社会主义核心价值观的认知懂得。开展“学习雷锋，做小小理想者”活动， 组织同学参与“节能减排爱护环境”活动，开展“重阳敬老爱老”等形式多样的理想服务活动。组织同学开展“我为妈妈 （爸爸） 洗洗脚”、“我当一天家、”“与父母说说知心话”等活动，勉励同学在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝愿电话、发亲情短信，以感恩父母的哺育之情。通过一系列活动的活动，使同学生活于社会主义核心价值观的宣扬、培育氛围之中，帮忙他们树立正确的世界观、人生观、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结价值观，懂得哪些可以做、哪些不行以做，哪些应当提倡、哪些应当反对，培育爱国、敬业、诚信、友善的情感，并转化为刻苦学习，奋勉图强的实际行动。的掌中心校2021年 6 月可编辑资料 - - - 欢迎下载