正确认识个人与集体的关系教案 .docx

精品名师归纳总结10.1正确熟识个人与集体的关系教案一课前导学（一）认清目标，明确要求：1学习目标：（ 1）情感、态度、价值观目标：明确个人与集体是不行分的，懂得团结就是力气。增强集体主义观念和保护集体团结的自觉性和责任感（ 2）学问目标：明白有关集体的基本学问，熟识个人和集体的关系，明白“团结就是力气”的内涵，把握集体团结的作用。（ 3）才能目标：融入集体，正确熟识个人与集体的关系，集体生活中体验“团结就是力气”。2重点：正确熟识个人与集体的关系，懂得个人离不开集体，集体离不开个人。3难点：集体的团结（二）自主学习，质疑问难1预习导学，完成以下问题（ 1）阅读第一目题后，说说自己对集体的熟识（争论沟通补充）。（ 2）集体的作用是什么（在集体里生活的感受）？（ 3）全国人民齐心协力战胜“非典”的典型事例说明白什么道理？（ 4）分析教材 p58 初二（ 5）班竞赛失败的主要缘由是什么？告知我们什么道理？对我们有什么要求？二课堂助学（一）课堂争论1叙述：我与集体的一件事（懂得什么是集体。如小组、班级、学校、家庭、村庄、城市）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2阅读事例，争论：这位主持人为什么要这样做？同学分组争论。3通过上述材料，分析个人和集体的关系是怎样的？（小组沟通，老师总结）4“龙舟竞渡”“乐队演奏”“仪仗队”和“拔河竞赛”，说明集体的进展靠什么？试一试：自己能举出靠集体的力气战胜困难、取得成功的其他事例吗？5歌曲观赏众人划桨开大船“一支竹篙吖，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树吖，弱不禁风雨。百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万。你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边。百舸嘛争流，千帆进。波涛在后，岸在前。一根筷子吖，轻轻被折断。十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌吖，拍也拍不响。万人鼓掌哟，声吖声震天，声震天”。这首歌说明白什么道理？你是如何熟识的？结合 p58 的材料，提炼出本节难点（小组沟通，老师总结）（二）总结：学问框架（主要内容）1集体的存在形式、特点一个人与集体不行分2 集体的作用正确熟识个人3个人与集体的关系与集体的关系1 集体团结的作用二团结就是力气2 保护集体团结三当堂训练（一）单项挑选题1以下关于集体的说法正确选项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结集体的存在形式多种多样同一集体在各方面有着共同的特点人的一生是在大大小小的集体中度过的集体不能离开个人而存在AB C D 2以下同学关于个人和集体的说法和做法，你认为不正确的有（） A同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不行分” B同学乙说：“集体是个人成长的园的，个人是组成集体的细胞” C同学丙学习成果优秀，但基本不参加集体组织的活动 D同学丁在学习上刻苦勤奋，并积极参加班级事物 3以下选项能够表达个人和集体不行分的是（）合唱团接力赛单元测试拔河AB C D 42006 年德国世界杯上意大利队开头状态并不好，蹒跚杀入决赛，在与法国对的决战中，队长卡纳瓦罗带领队员团结一心最终凭借点球取得世界杯冠军。卡纳瓦罗也获得了当年度的“银球奖”，材料说明A世界杯上只有意大利队做到团结，法国对不团结 B意大利队队长为获胜起了打算作用，其他队员作用小 C无论做什么事情都要重视集体的团结 D只要做到事事团结，就可以功无不胜，战无不克5“团结就是力气，团结就是力气！这力气是铁，这力气是钢，比铁仍硬，比钢仍强 ” 这首歌对于鼓励中华儿女奋勇向前起着积极作用。以下不符合这一作用的是（ ）A经过八年艰苦抗战，打败了日本帝国主义的入侵 B石油工人经过努力开采出石油，推翻西方专家了“中国无油”的预言C 1998 年夏，中华儿女万众一心，经过60 多天战胜洪水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D刘祥凭借自身才能在2006 年洛桑田径超级大奖赛上，以12 秒 88 的成果打破保持了 13 年之久的男子 110 米栏的世界记录。6谚语“一只手，提个篮。两只手，端个盘。十只手，推动船。百只手，把河拦。千只手，推到山。”告知人们（）个人融入到集体中去才有力气团结就是力气集体离不开个人依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难AB C D （二）材料分析1有一位足球队员说过，足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子，集体好你才能好，集体不好你也好不了，没有听说过哪个降级的球队仍能出正确射手。只有我们每一个队员都努力，球队才能赢球。对此你是怎样懂得的？2在非洲大草原上，假如见到羚羊在奔跑，那肯定是狮子来了。假如见到狮子在逃避，那肯定是象群发怒了。假如见到成千上万的狮子和大象集体逃跑的壮丽景象，那是什么动物来了了？那是无坚不摧的“团队”蚂蚁军团。这种景观，能够带给我们人类怎样的摸索了？可编辑资料 - - - 欢迎下载