湘教版初中美术八级上册第课静物画有声备课教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中学美术备课（湘教版）八年级上册备课人：金锦达课题5、静物画有声授课时间第周课型造型· 表现课时第 1 课时授课班级195-200 班总共 2 课时教学内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与才能目标方法与过程目标情感与态度目标通过线造型画法，进一步培育同学的基本造型才能。要学会并初步把握线造型过渡画法的基本要求。在组合静物写生中要留意对物体的形象观看，懂得，比较和概括才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课重点教具预备重点：提高并把握线造型的基本要求。难点：提高线造型才能。教具：多媒体课件、教材，静物图片。学具： 教材、 2b 铅笔课堂教学设计过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序教学过程媒体运用线造型是素描重要语言之一，是素描教学中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课：二、讲授新课：不行少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型才能的重要途径和手段。素描静物写生（线造型） ：（一）方法：1、确定构图：位置、大小、长短、高低等。2、运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向。3、充分表现物体基本形与特点：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系、比较等。（二）演示教学：绘画演示。媒体课件媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、主动参加 ， 学 作画：四、展评作品：作业与课堂评判1、部分同学临摹教材28 页最终一幅2、部分同学直接写生。媒体课件。抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合确定构图：位置、大小、长短、高低等。运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向。充分表现物体基本形与特点：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计教学回忆与 反思5、静物画有声 素描静物写生 1、确定构图2、运用直线画出物体基本形3、充分表现出物体基本形与特点造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究我设计这节课的目的是通过老师示范，使考生能进一步把握静物写生的基本步骤， 使学的表现才能得到充分发挥。在教学过程中， 我采纳了直观式教学， 通过示范、讲解等方法， 让同学亲耳目睹，直接感受后进行练习。 经过我对这节课的细心设计和实施，收到了明显的教学成效。从同学完成的作业来看， 大部分同学对画面的掌握才能有了很大的提高，达到了我预设的学习目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中学美术备课（湘教版）八年级上册备课人：金锦达课题5、静物画有声授课时间第周课型造型· 表现课时第 2 课时授课班级195-200 班总共 2 课时教学内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与才能目标方法与过程目标情感与态度目标独立完成较完整的颜色画。通过老师示范，使考生能进一步把握静物颜色写生的基本步骤，怎样在考试规定时间内完成较完整的颜色画。培育考生的临场应变才能和自信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课难点教具预备重点：静物颜色画的表现技法。难点：如何把握画面整体成效、颜色变化、虚实关系、体积关系、水的运用。教具：课件、多媒体课件、相关资料，静物材料。学具： 课本、美术作业纸、草稿纸、绘画工具。课堂教学设计过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序教学过程媒体运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、组织教学：二 、 示范 、 讲授：三、小试牛刀：1、检查工具预备情形。2、明确学习目标， 要求同学仔细看、 仔细听。1、观看：静物形体的变化、颜色的对比、透视规律。2 、起稿：用 2B 铅笔起稿，留意构图饱满、形体透视、比例精确。3 、着色（考试时一般用二至三遍色完成）： 留意：固有色、环境色、颜色变、 明暗变化、前后关系、主次关系。 4、刻画：留意：形体结构明显、颜色变化统一、物体边线虚实变化、主次明显、画面生动、具有冲击力。5、调整：整体局部整体。作业要求：依据老师的示范过程，对同组静物进行写生练习。同学写生练习、老师巡回辅导。媒体课件。媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、展现、评判：自评、互评、师评相结合。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业与课堂评判我设计这节课的目的是通过老师示范，使考生能进一步把握静物颜色写生的基本步骤， 并在考试规定时间内完成较完整的颜色画，培育考生的临场应变才能和自信心。 老师通过示范， 使同学对颜色的感受才能、熟悉才能和颜色技法表现才能等潜能得到充分发挥。在教学过程中，我采纳了直观式教学， 通过示范、讲解等方法， 让同学亲耳目睹， 直接感受后进行练习。 经过我对这节课的细心设计和实施，收到了明显的教学成效。 从同学完成的作业来看， 大部分同学对画面的掌握才能有了很大的提高，达到了我预设的教学目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计教学回忆与 反思5、静物画有声观看起稿着色刻画调整造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究颜色是美术联考的必考科目，主要是考查考生对颜色的感受能 力、熟悉才能和颜色技法表现才能。有肯定的专业训练并有肯定基础的考生在考场上如何正常发挥、施展自己的才华， 是一个值得关注的重点问题。由于许多考生在平日里有较强的绘画写生才能，在考场上却表现得手忙脚乱， 无法正常发挥水平， 以致考试成果没有表达自己的专业才能， 这是非常令人扼腕的。 就我带美术高考生的这十几年体会，我认为能否杰出的发挥水平与考生的心理素养及在考试的限定时 间内采纳正确和有序的作画步骤亲密相关。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载