电大专科学前教育《学前儿童社会教育》试题及答案_百度文库 .docx

精品名师归纳总结2021第一学期幼三社会活动设计毕业会考试卷班级姓名成果一、名词说明：（ 10分） 1、幼儿园社会训练老师根据国家的训练目标和肯定的社会价值取向，在幼儿一日生活中的各个环节中，泰国歌之友情式的活动不断的向幼儿施加多方面的训练影响，进展幼儿的社会认知，社会情感和社会行为技能，使他们逐步成长为能够很好的适应社会生活具有自身特点的健康个体的训练活动。2、角色扮演法角色扮演是一种情形模拟活动。如老师讲解案例“我做小主人”从中体验角色所应有的情感。二、填空：（ 15分）1、幼儿园社会训练活动包括五大领域的内容，即社会领域、科学领语言 领域 ，艺术领域，健康领域。2、幼儿园社会训练活动的内容包括集体生活、熟悉自我、同伴交往、遵守规章、自我服务、社会环境和爱国训练七个方面。3、幼儿园社会训练的方法主要有观看、谈话、叙述、争论、表达、角色表演。4、幼儿社会性的进展是在社会环境的影响下，在与四周的人的交往中逐步实现的。5、幼儿园特的社会教案活动的形式有参观、社会实践、嬉戏、谈话、。6、学前儿童社会认知训练活动的类型同伴交往的认知活动、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社会规章认知活动、对性别角色的认知活动、到的认知活动，对儿童亲社会行为的认知活动。三、判定题：（ 10分）1、社会行为可以分为亲社会性行为和反社会行为。幼儿年龄小，没有反社会行为，只有亲社会行为。（错）2仿照是幼儿进行社会学习的重要方式。（对）3幼儿期是儿童社会性进展的重要内容。（对）4孟母三迁”的故事说明社区环境对幼儿社会性进展的影响。（对）5幼儿之间的社会交往，大多是在嬉戏中发生的。（对）6大班幼儿能够开头学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。（对）7形成良好的人际关系，是社会性进展的重要内容。（对）8境训练和扮演活动都是“假”的，不利于幼儿明白真实的社会生活，因此不宜采纳这种形式开展社会训练。（错）9、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的心情开头进展。（ 对）10、知成人对自己的关爱，懂得敬重为自己服务的人，是小班年龄阶段社会训练的目标之一。（错 ）四、连线题（ 5分）喜爱班集体，有初步的集体荣誉感体验并感谢父母及亲人对自己的爱小班同伴交往自我服务能判定一些简洁行为的对与错集体生活培育幼儿豁达乐观的性格，能接纳原谅别人遵守规就有初步的责任感，做事仔细，有始有终中班熟悉自我熟悉四周环境中的设施和常见的标记爱国训练知道自己是中国人，熟悉国旗大班社会环可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结境1：大班，集体生活。2 ：中班，熟悉自我。 3 ：小班，遵守规章。 4: 小班，同伴交往。 5 ：大班，自我服务。6 ：中班，社会环境。7 ：小班，爱国训练。四、简答题：（ 10）1、简答幼儿社会训练的目标。 一 引导幼儿初步形成良好的自我意识。二 引导幼儿遵守最基本的规章 培育幼儿基本的社会技能。 三 引导幼儿初步接触、观看和关怀四周的社会环境及社会活动。 四 引导幼儿逐步适应并喜爱集体生活产生初步的爱集体的 五 初步培育幼儿的良好品德行为和习惯培育幼儿活泼、开朗的性格。 六 激发幼儿爱家乡、爱祖国、爱劳动的情感以及初步的爱好和平的情感。 七 引导幼儿初步感受中华民族和世界的优秀文化激发幼儿初步的喜爱民族文化的情感2、试制定“参观邮局”这一活动的社会训练目标。活动目标1、让幼儿知道邮局在人们生活中的作用，并通过实际操作，帮忙幼儿明白寄信的过程。2、知道邮局是收发信件、包裹，汇款，订报纸、杂志的的方3、初步培育幼儿喜爱、敬重邮递员的情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、分析题。1、小杰在午睡后想和小瑞一起玩，不巧的是小瑞刚刚醒，只想单独呆着，出于懊丧，小杰变得有了攻击性，最终诉诸身体接触来引起小瑞的留意，行为轻轻碰升级为用力推，然后就的打，小瑞嚎啕大哭起来。假如你是老师，你会如何帮忙他们，请说明理由。处理建议：当小瑞哭的时候，老师要准时去劝慰中。（2分）由于小瑞此时不能用语言表达他个人的需要，所以老师最好挑选让小杰离开，并解释说他不能让小杰打小瑞。老师可以冷静的把小杰带到隔壁的方面说：“打人会痛的。”并告知孩子：“等你预备好了用你的语言而不是拳头后，你就可以回去了。小瑞受到损害了，他需要感到安全。”（5分）这样老师并没有命令小杰多长时间不许接近小瑞，也没有利用成人的权益来作全部的决定，相反老师可以让孩子自己把握需要多少时间。并让小瑞反思自己的行为，并判定何时掌握自己的感情。这种方式可以帮忙小杰为自己负责并且能变得更加自律。（ 3分2请为中班幼儿设计一个活动内容为“玩具大家一起玩”的教案。（40分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要求：（ 1）教案完整、具体。2结合幼儿社会学习的原就、特点、方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载