生物教师个人校本研修工作总结.docx

精品名师归纳总结生物老师个人校本研修工作总结（ 2900字）老师个人校本研修工作总结从事训练的我们需要不断的学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。近几年,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学争论提高课堂教学质量仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的争论, 严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同争论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨,总结优点,发觉不足,逐步提高。使自己不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。3、自我反思及案例反思,是老师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材。反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样准时处理的。反思自己本节课有哪些比较中意的的方或者有哪些不足。经过不断的反思与积存,自己的确把握了很多“第一手材料” ,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性。而且,留意做好课堂实录,并整理成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式,全面提升自我素养1、积极参与网络研修, 多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和摸索,并对自己感爱好的话题发表评论,准时与各位博友沟通交 流,增长自己的学问,开拓自己的视野,使自己能够更准时的了 解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培方案,并实施方案,以补偿自身不足,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提高自身才能的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人,师德为本,仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章,把师德训练和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的榜样,同学、家长、社会中意的好老师。2、新课程理念研修。 本学期连续把学习、 实践、验证新课程理念, 作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。课中依据教学实际,反思如何调整教学策略。课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,帮忙老师查找课堂教学的优点与创新之处,查找问题与不足,捕获隐匿在教学行为背后的训练观念。总之,在工作中,有收成信任的欢乐,也有困惑的苦恼。路漫漫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结兮我将上下求索,为这最光辉的事业贡献着无悔的人生。校本研修反思从事训练的我们需要不断的学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。近几年,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现反思如下：一、反思之生物教学理念新的教学理念认为生物是一种对话、一种沟通、一种合作共建, 因而要求课堂教学应当是和谐、民主、公平的过程。同学不再是孤立的学习者, 老师也不再是课堂的表演者。实践证明师生之间、师生之间的互动合作,公平沟通是目前生物课堂上较受欢迎的一种学习方式。例如现在正轰轰烈烈开展的小组合作沟通就是很好的方式。老师既是导演教学活动的设计者,又是配角教学活动的参与者,仍是观众教学活动的评判者。因此老师教学中新的教学理念应用的表达,就是是否在教与学的交互活动中培育同学自主学习、探究学习和合作学习的习惯,提高他们独立摸索、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创新思维的才能的形成。具体来说,老师的教学行为应有以下的转变：（ 1）、由过去重“教”转变为现在重“学”。（ 2）、由过去重 “结果”转变为现在重“过程”。（ 3）、由过去重“问答”转变为现在重“对话” 。（ 4）由过去重“讲解”转变为现在重“引导”。（ 5）、由过去重“程式化”转变为现在重“个性化”。（ 6）由过去重“强记”转变为现在技能的拓展。二、反思之数学教学设计教学设计是有效的上好每节课的必需环节,生物课程标准 提出： “要让同学在参与定的生物活动,在具体情境中初步熟悉对象的特点,获得一些体验。 ”这就要求老师要以用活用好教材,进行制造性的设计课堂,让同学经受学习过程,充分体验生物学习。在 设计时应更多的摸索同学如何学,如何促进同学的进展。同学在 课堂上如何争论、如何沟通、如何合作、如何获得结论。老师如 何组织并促进争论、如何评判和鼓励同学的学习热忱和探究的兴趣等。总之我们要坚持“为学习而设计”“为同学进展而设计”的原就,细心设计好课堂,备教材、备同学。三、反思之教学成效生物课程标准指出： “生物教学应遵循同学学习生物的心理规可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结律,强调从同学已有的生活体会动身,进行说明与应用的过程。” 高中生已具有相当多的生活体会,对生活中的很多生物现象或问题怀有深厚的爱好,老师要奇妙的运用同学在生活中的感知,激发同学剧烈的求知欲。当学习了相关的学问后,要求同学做一名生活的智者,大胆、灵活的运用数学学问解决生活中的问题。“生活即训练” “社会即学校”“教学做合一”最好的训练就是从生活中学习。结合生物训练的特点,老师要把生活、生物、社会有机的结合起来,让同学在切身体会中感悟新学问、从而使课堂布满盎然愤怒。同学只有尝试到了运用生物学问解决实际问题的乐趣,他们才能更好的投身于数学学问的学习中,积极主动的参与课堂活动,有了他们的切身体会体会才能让数学课堂布满生命活力。四、反思之解应用题才能的培育1、挖掘现有素材 ,应用进行变式改造在应用题例题、练习设计时,老师应做到设计梯度合理、难度相宜,坚决舍弃无思维训练价值的题、合理改编大量相像题型,使题目在训练同学思维方面产生更好的成效。比如一题多问、变式训练、改题编题都能较好的发挥现成资源最大效能,促成同学的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有效2、重视课堂设计活动,培育同学探究应用才能应用题探究活动即：在阅读材料、懂得题意的基础上,需要给同学充分的时间探究、适度的空间沟通。3、把课外实践活动充分利用起来重视课外实践活动。由于生物应用题背景千变万化,有些学问背 景的意义不是老师课堂教学所能全部传授的。而对相关学问的不 懂得,必定阻碍探究活动的进展。因此,应用题教学的时空范畴, 应突破课堂和教室这狭窄的时间和空间,更多的融入社会。在教 学实践中,老师应给同学布置一些切实可行的专题调查任务,促 使同学参与课外实践。4、平常应用题学习中老师应有意识的渗透心理训练（ 1）要细心阅读、仔细懂得。 （ 2）要耐心转换、细心调试。 （ 3） 要常常回忆、恒心反思。六、反思之复习策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用老师的集思广益,代替蛮干,帮忙同学不走或少走弯路。侧重教法、学法争论,遵循认知规律,力求课堂复习新奇的切入点, 并本着“厚基础、强才能”的原就,在适量和优质上做文章,特别要以探究为核心,淡化学问机械的记忆和重复,着力于同学体验过程,形成肯定的分析问题、解决问题基本策略。七、反思之测验的作用测验过后,第一师生关注的是分数。其实不然,成果好兴奋理所应当。成果不好便垂头丧气或怒不行遏,却不行取。肯定要静下心来,仔细分析错误的根源,把错误当成珍贵的财宝。老师要再设计有针对性的练习补偿同学的薄弱之处,同学要准时整理错题本以便于提高学习效率, “不在同一个的方跌倒两次。 ”总之,在对高中生物教材的熟悉、懂得我在以后的工作中仍会连续努力,不断的完善自己,在平常的教学过程中仍要不断的给自己充电,以上仅代表个人的看法,确定仍有一些存在的问题,需要领导不断的指正、批判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12345其次篇：老师个人校本研修工作总结2800 字从事训练的我们需要不断的学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口, 为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写心得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学争论提高课堂教学质量仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的争论, 严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同争论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨,总结优点,发觉不足,逐步提高。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。3、自我反思及案例反思,是老师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材。反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样准时处理的。反思自己本节课有哪些比较中意的的方或者有哪些不足。经过不断的反思与积存,自己的确把握了很多“第一手材料” ,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性。而且,留意做好课堂实录,并整理成文字材料准时上交。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）参与多种研修模式,全面提升自我素养1、积极参与网络研修, 多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和摸索,并对自己感爱好的话题发表评论,准时与各位博友沟通交 流,增长自己的学问,开拓自己的视野,使自己能够更准时的明白外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培方案,并实施方案,以补偿自身不足, 提高自身才能的方式。（四）研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人,师德为本,仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章,把师德训练和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的榜样,同学、家长、社会中意的好老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、新课程理念研修。 本学期连续把学习、 实践、验证新课程理念, 作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。课中依据教学实际,反思如何调整教学策略。课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,帮忙老师查找课堂教学的优点与创新之处,查找问题与不足,捕获隐匿在教学行为背后的训练观念。总之,在工作中,有收成信任的欢乐,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业贡献着无悔的人生。个人校本研修总结如梭的岁月匆忙而过,为期三个月的研修即将终止。回忆这三个月的研修,感觉既劳碌又充实,感受颇深,收成也颇多。研修期间,我用博客搭着成长的舞台,侧耳倾听着导师们的专业引领,积极浏览着相关的博客网站,专心体验感悟。一路走来,收成了成长,收成了友情,也收成了欢乐。虽然时间短,但对研修却有不少的熟悉。在这一段时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结间里,自己真正感觉到了什么是优秀,什么是遗憾,什么是提高。收成多多,感叹多多。为了以后能更好的服务于自己的教学,最大限度的提升训练1、在业务方面：树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究训练教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和特长。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中, 不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。特别在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进体会,让同学在朗读中感悟,提高阅读才能。3、培育同学课堂上会静下心来摸索的才能。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结没有读清问题的要求,就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。4、善于总结自己在训练教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当同学的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的训练方式。5、积极参与上级领导组织的各项训练教学学习活动,提高自己的教研才能。积极阅读对训练教学有帮忙的刊物,比如我校的训练刊物三字经、基础训练课程改革 、教学案例与争论、班主任等每期我都准时阅读并作好读书笔记,学习其中先进的训练教学体会,不断提高自己的训练教学水平。6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商议课堂中显现的问题。特别在阅读教学中,多向有体会的老师请教,在课堂中怎样激发同学的阅读爱好,怎样培育同学探究性的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读才能,最终提高同学的写作水平。7、勤于动笔, 善于积存总结训练教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的训练教学行为,对于好的做法积存体会,对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展, 时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工作者,必需以高度的敏锐性和自觉性,准时发觉、争论和解决同学训练和治理工作中的新情形、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责的做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华,一份秋实” ,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收成的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最珍贵的爱贡献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开绚丽的花朵。学校老师个人校本研修总结本学年,我通过学习更新了学问结构和才能结构,进一步进展了自己的个性特长,具有鲜明的训练、教学个性,并创出自己的训练、教学风格和特色。特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养,以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。二、具体目标：1、业务素养方面丰富了远程训练专业的学问,能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。 丰富了教研方面的学问,具有肯定的理论水平和实践才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结运用多种形式,提高了课堂教学成效。更好的指导同学进行运算,使运算才能有了提高。三、具体措施：1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强争论意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性。把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向, 敏捷运用案例分析、行动争论、训练试验等多种活动方式,深化明白并准时解决训练教学中的困难和问题,努力提高训练、教学争论的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探究、创新、调整、充实,总结体会,提高了自己的专业进展水平。2、仔细学习基础训练新课程改革纲要（试行）和数学新课程标准以及各种书刊等先进的训练教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的训练教学专业学问,宽阔的学问背景,较高的业务水平,来加快新课程进展建设步伐,适应新课程标准下的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学。3、更好的运用电子备课平台和教学课件,以突出重点, 突破难点。4、专题讲座：结合训练热点和教学实际,利用远程训练等资源听专家学者的专题讲座。5、教学观摩：随时和本组老师互听互评,进行教学沟通。总之,本学期我勤奋努力,很好的完成了方案。使自己有较大的进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载