用智能工具处理信息教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时教学设计首页授课时间：年月日第几课题4.2用智能工具处理信息课型讲授课课时1学问1、初步明白人工智能的概念。与2、会使用简洁的智能处理工具技能3、明白信息智能处理的应用价值课时过程教引导同学体验智能工具处理信息的过程，形成对人工智能技术的感性认与学方法识。明白人工智能技术的应用领域。目标情感让同学感受智能信息处理工具在现实生活中应用的价值，感受信息智能态度处理的魅力，能客观评判智能信息处理工具给学习和生活带来的变化，激发价值起学习和探究人工智能学问的热忱和愿望，为同学今后选修“人工智能”打观下基础。教学体验智能信息处理工具的特殊魅力，明白其实际应用价值。重点教学难点客观熟悉人工智能技术对社会的影响，培育正确的科学技术应用观。使用 大部分同学都比较喜爱科幻故事，对故事中的“机器人”等具有人类聪慧的机教 器布满了奇怪，特别想探究其中的秘密。我们正好利用同学的奇怪和爱好，通过展材 示我们生活中人工智能的应用实例，简要剖析个中秘密，让同学打破“人工智能” 构 的奇妙感，引领同学们进入一个秘密无穷的领域想设依据学校条件和同学实际情形，可以使用手写板、文通慧视小灵鼠软件、金山计快译等，通过同学体验，感受智能信息处理工具的应用。激发起学习和探究人工智意能学问的热忱和愿望，明白其实际应用价值。图太原市教研科研中心研制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学流程教师行为学生行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引入1、观赏动画 MTV“再生翼”片段。2、指明这个动画是由一个双手不能动的人制作的，请同学们想一下她是用什么方式来操作电脑的？3、打开介绍田甜的文稿、 图片，让同学浏览，明白田甜的故事。活动 1：用键盘录入汉字对于同学们来讲已经不再是什么难题，但对残疾人士或电脑初学者来讲，汉字录入仍是他们感到非同学观看。同学回答同学观看 回答疑题：.在 刚才 的活动中你输入哪十个汉字 .计 算机 总共识别出从 这 个 感 人故 事 中 引 出智 能 工 具 手写 板 对 残 疾人士的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常头痛的一件事情。手写板的显现使汉字 个汉字，识别率为同 样 的 字 不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结输入不再是一般人使用运算机的关卡。下面就让我们一起来体验一下手写输入汉字的奇妙功能，这里我们借助慧视小灵鼠来模拟手写板的功能。活动 2：动物识别系统可用与动物识别。 %.影 响汉 字识别率的主要因素：.提 高识 别率的因素.导 致识 别率不高的因素：同 的 书 写 识别情形不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结输入动物特点即可出来动物的种类和名称 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结归纳总结 、原理总结：.对 慧视 小灵鼠的识别 率 你 是 否 满 意 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学尝试使用软件并讨论智能手写输入以及动物识别系统所采纳的是模式识别技术。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结模式识别是利用运算机对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术。 、智能手写输入汉字的工作流程、应用价值总结：智能手写输入汉字的识别率虽然仍不足 100%，但它在现实生活中已具备了使用价值，广泛应用于各个领域，特殊对于手疾人士汉字录入不再是可望而不行及的事情。活动 3：利用金山词霸实现单词的英 汉互译。同学通过在线翻译网站或金山快译翻译几篇小短文（需要中英文都有）， 师生分析翻译系统的工作过程。活动 4：它的名字叫笨笨鸟，它是一个活的宠物，由于它会自己生存。它不但可以与你交谈，而且仍很聪慧。它生活在你的电脑桌面上，那里就是它的家，他喜爱吃饼干，听音乐，读宠物杂志，不喜爱它的会计工作，但是总能很好的完成。它最大的爱好就是和它的主人 -你，进行一次好玩的对话。观看人工智能宠物对语言是如何处理的。此时可引出人工智能中的自然语言理使用软件进行识别并争论同学摸索并回答同学观看资料同学体验其不同的翻译成效完成双向翻译记录表和笨笨鸟的沟通记录.问：.答：.问：.答：.你 觉得 与你对话的机器人伴侣聪慧吗？很聪慧一般聪慧很笨.在 对话 的过程是否显现过答非所问的现象：是否同学体验机器人与真人的区分。同学观看人工智能电通 过 不 同 的翻 译 效 果 明白其技术通 过 活 动 明白 自 然 语 言懂得领域可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解领域并分析其工作过程自然语言懂得主要是争论如何使运算机能够懂得和生成自然语言技术。同学通过资料争论自然语言对人类生活的影响 , 比如说人机大战等。词法分析句法分析语义分析。小结：模式识别和自然语言懂得是人工智能的两大领域，人工智能给人类生活带来了很大的变化，但它们仍有许多不尽人意的的方。可以让同学争论展望人工智能的进展方向 , 激发同学对人工智能学习和探究的爱好。摸索: 人工智能的进展与挑战影并争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结双向翻译记录表太原市教研科研中心研制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语句（中文）人译（中 英）机译（中英）机译（英中）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当堂训练达标检测：考考你课时教学设计尾页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计人工智能就是争论如何使运算机去做过去只有人才能做的智能工作。模式识别的一般过程包括：样本的采集 信息的数字化预处理数据特点的提取与标准模式进行比较分类识别等自然语言的懂得过程可分为三个层次：语法分析、句法分析 语义分析。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 反 思本节课我用一个 flash导入:一只蝴蝶为了救蚂蚁而受伤，失去了自己的翅膀。后来，蚂蚁做了一架飞机给蝴蝶，蝴蝶最终又能够飘舞了。从这个感人故事中引出智能工具手写板对残疾人士的作用。随后我支配了4 个活动，让同学使用手写板、 文通慧视小灵鼠软件、 动物识别系统、 金山快译机器人笨笨鸟等， 通过同学体验， 感受智能信息处理工具的应用。激发起学习和探究人工智能学问的热忱和愿望， 明白其实际应用价值。 做每个活动我都让同学有所摸索，提出问题来进行活动。 将模式识别与自然语言懂得这两个人工智能的组成部分很好的诠释，达到让同学懂得的目的。太原市教研科研中心研制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载