电视教材编导与制作练习题库.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电视教材编导与制作练习题库单项挑选题69 个（总论： 1、2、3、4、5、16、19、30、33、40、42、45、50、53、54。编导： 6、8、9、10、11、14、17、18、20、 25、34、35、36、37、38、41、43、44、46、 47、48、49、52、56、57、60、 61、62、63、64、66、67、68、69。制作： 7、12、13、15、 24、26、27、28、29、39、51）多项挑选题56 个（总论： 1、5、11、13、 15、20、37、38、39、40、41、 42、45、49。编导： 2、 3、4、7、9、10、12、17、18、 22、24、28、29、31、32、35、36、43、44、 47、48、50、51。制作： 6、8、 14、19、26、27、30、33、34、46、 52、53、54、55、56）判定题73 个（总论： 1、15、 18、32、33、35、39、40。编导： 2、5、6、7、 8、9、11、12、 13、14、16、19、20、23、24、 25、26、29、34、36、37、41、42、43、44、 45、46、47、48、49、50、51、 52、53、54、55、56、57、58、59、 62。制作： 3、4、10、21、22、27、30、31、 60、61、63、64、65、66、67、 68、69、70、71、72、73）名词说明57 个（总论： 1、11、 25、26。编导： 2、3、4、6、7、8、12、13、14、15、16、20、 21、22、23、24、27、28、29、 30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、 40、43、44。制作： 5、 9、10、 17、18、19、41、42、45、46、47、 48、49、50、51、52、53、54、55、56、57）简答题112 个（总论： 1、2、6、16、17、18、19、23、24、25。编导： 3、4、7、11、12、15、20、 21、22、26、27、28、29、 30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、 40、41、42、43、44、45、46、 47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、 69、70、71、72、73。制作： 5、8、9、10、14、7481、82、83、84、85、 86、87、88、89、90、91、9296、97、98、99、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、 110、111、112）创作题27个一、单项挑选题1、1974 年 5 月，美国发射了. .直接用来播送教学节目，进行扫盲、一般训练、职业训练、职业训练和成人训练。A有用技术卫星1 号B电星 1 号 C电星 2 号D有用技术卫星6 号可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、正规的电视教材应当有 个稿本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 1 个B. 2个C. 3个D.4个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、整门课程的电视教材一般采纳 的表达形式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A.戏剧型B.图解型C.讲授型D.综合型4、 电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。A.解说词B.动画C.图像D.活动图像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、专题电视教材通常都用 的表达形式去编制。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A.戏剧型B.图解型C.讲授型D.综合型6、高中、高校物理课程的内容支配属于以下哪种结构.A.时间次序结构B.空间次序结构C.扩展结构D.螺旋上升结构7、以下哪种不能作为主体事物？A真实的事物B背景中的事物C虚构的事物D绝技处理的事物8、北京机场一飞机起飞，下一个镜头：主人公显现在武汉。这属于：A. 动作转场B.主观镜头转场C.因果关系转场D.空镜头转场9、现农村丰收景象时，将各种农作物丰收时的情形加以组接，属于：A重复式蒙太奇B.积存式蒙太奇C.主题式蒙太奇D.隐喻式蒙太奇10、老师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接老师站着在讲台上讲课，这是：A. 动作转场B.相同物体转场C.主观镜头转场D.出入画转场11、上一个镜头是行进中的列车，下一个镜头是从列车车窗向外拍照的沿途风光，这属于：A.动接动B.静接静C.动接静D静接动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12、编辑磁带时要求视频全讯号的幅度 1.1 伏。A.大于B.等于C.小于D.远大于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13、做组合编辑时，要求素材带和编辑带的入点前都要有 秒钟的连续信号作编辑预卷用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A.2 秒B. 4秒C.5秒D. 11秒14、表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于： A平行蒙太奇B.积存式蒙太奇C.重复式蒙太奇D.平行交叉式蒙太奇15、小场面的布光程序是：A先布背景光，再布主体光B先布场景光，再布主体光C先布主体光，再布背景光D先布场景光，再布背景光16、英语电视教学片走遍美国属于以下哪种类型的电视教材？ A讲授型B.图解型C.戏剧型D.综合型17、以下不属于电视教材文字稿本属性的是：A科学性B形象性C传播性D教学性18、在一部电视教材中，先讲.苹果.，再讲 .水果. ，其次讲 .养分. ，最终讲 .生活水平.，这种编排属于以下哪种结构？A时间次序结构B空间次序结构C扩展结构D螺旋上升结构19、在课堂教学的教学方式中，不宜采纳以下哪种类型的电视教材？ A讲授型B.图解型C.戏剧型D.综合型20、讲稿式文字稿本的编写者是：A导演B.摄制成员C.录音师D.讲授老师22、电视教材文字稿本一般采纳以下哪种格式.A声画左右对应式B.声画上下对应式C.声画混合式D 讲义式24、在实际工作中，人们常用 、显色指数、发光效率和寿命四个主要特性参数，对电光源进行比较。A额定功率B工作电流C色温D光通量输出25、在一个镜头中我们看到的是一片森林，听到的是潺潺的流水声，这属于： A声画同步协作B 声画对比C声画分立D声画交叉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26、经组合编辑的编辑带的出点后有 秒的消磁区。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A.1 秒B. 2秒C.5秒D. 10秒27、以下哪种情形下的色温最高？A. 阴天B.日出C.日落D.日光灯28、前一个镜头的成效声向后一个镜头延长，使前一个镜头的成效声不会由于镜头转换而中断，并得到充分的发挥。这种成效声配音方法称。A.同步法B.提前法C.分立法D.延长法29、后一个镜头的成效声在前一个镜头末开头，提示后一个镜头的画面内容，吸引同学的留意力。这种成效声配音方法称。A.同步法B.提前法C.分立法D.延长法30、从整体上来看，符号是电视教材的主体部分。A.动画B.解说词C. 活动图像D.字幕33、下面哪一类人是讲授型电视教材中的.电视老师 .的首选？A. 专业演员B.专业主持人C.有体会的一线老师D.专业播音员34、镜头拍照从老师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到老师站在黑板前讲课，这是：A.动作转场B.相同物体转场C.主观镜头转场D.出入画转场35、表现台风过后的自然灾难景象时，将拍照破旧的房屋、折断的树、倒塌的电线杆等等遭到台风破坏的景物的镜头加以组接，属于：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A重复式蒙太奇B.积存式蒙太奇C.主题式蒙太奇D.隐喻式蒙太奇36、在划分电视镜头的景别时假如以人的活动为标准，就取景范畴由人物头部至腰部之间的景别是：A.全景B.中景C.近景D.特写37、在下面一组镜头里： （ 1）全景：一位老师在上的理课。（ 2）中景：同学们在全神贯注听课。（ 3）全景：老师手持教鞭指向的图。如需要挑选第四个镜头，应选：A. 特写：老师所指的图的位臵B. 特写：某个同学在仔细听课C. 特写：老师在黑板上板书D. 特写：钢笔在笔记本上快速书写38、某一镜头组由以下三个镜头组成：（ 1）全景：足球场上，一群同学在踢足球。（ 2）中景：一同学起脚射门，球向球门飞去。 （ 3）近景：对方守门员飞身接球。上述这一镜头组采纳的组接方式是：A.静接静B.动接动C.静接动D.动接静39、大场面的布光程序是： A先布背景光，再布场景光，最终布主体光B先布场景光，再布背景光，最终布主体光C先布主体光，再布背景光，最终布场景光D先布场景光，再布主体光，最终布背景光40、章节型电视教材一般采纳 的表达形式。A.戏剧型B.讲授型C. 图解型D.综合型41、不用从头至尾写出详细的画面内容，而是要从头至尾完整写出老师的讲解词的文字稿本是：A讲稿式文字稿本B.图解式文字稿本C.混合式文字稿本D声画式文字稿本42、解说词的写作要求不包括以下哪个方面？A科学精确B精练简明C通俗口语化D生动形象43、在一部电视教材中，先讲.西红柿.，再讲 .蔬菜. ，其次讲 .养分. ，最终讲 .生活水平 .这种编排属于以下哪种结构？A时间次序结构B空间次序结构C螺旋上升结构D扩展结构44、上一个镜头是行进中的汽车，下一个镜头是从汽车车窗向外拍照的沿途风光，这属于：A.静接静B.动接动C.静接动D动接静45、电视教材制作过程中治理人员的职责不包括：A.制片治理B.素材治理C.设备治理D.设备保护46、某个镜头中，画面是在天空上飞翔的战役机，声音是战役机引擎的轰鸣声，这种声画关系属于：A声画同步协作B 声画交叉C声画对比D声画分立47、下面是组接在一起的两个镜头：（ 1）全景：一排同学正在进行军训实弹射击。（ 2）中景：一个同学趴在的上瞄准，扣动扳机。请从以下镜头中挑选合适的镜头作为第三个镜头进行组接：A. 中景：一个老师在讲台上授课。B. 中景：一组同学正在观看篮球竞赛。C. 特写：一个射击靶子，可以看到子弹中靶。D. 全景：一个同学正走出教室门口。48、表现激战过后的战场景象时，将拍照燃烧的战车、战死的士兵、烧焦的土的、破旧的兵器等等景物的镜头加以组接，属于：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A积存式蒙太奇B.主题式蒙太奇C.重复式蒙太奇D.隐喻式蒙太奇49、 在同一场景拍照的几个镜头，以下哪种组接会显现视觉跳动？ A同主体同机位不同景别的镜头组接在一起 B同主体同景别不同机位的镜头组接在一起 C同主体同机位同景别的镜头组接在一起 D不同主体同机位同景别的镜头组接在一起50、在一部关于手术操作的医学电视教材中有一个主刀医生的角色，下面哪一类人是扮演这个医生的首选？A.专业演员B.体会丰富的临床医生C.群众演员D.一般话标准的年轻医生51、 对暖色调板调整白平稳后，拍得的画面呈色调。A、冷B、暖C、正常D、红52、校正跳轴镜头时，可以在中间插入一个。A. 运动镜头B.固定镜头C. 穿插镜头D.人物心情镜头53、年，美国利用广播电视创办了世界上第一个专业性的训练电视台。A 1949B. 1950 C. 1951D. 195254、系统课程电视教材一般采纳-的表达形式。A. 戏剧型B.图解型C.讲授型D.综合型55、文学剧本的表达方式侧重于（）A、说明性B 、集中性C、表达性D 、铺展性56、电视教材文字稿本与文学剧本相比，较弱的是（）A. 科学性B.艺术性C.教学性D.真实性57、文学剧本的使用对象是（）A.导演B.摄制成员C.运用者D.导演或读者60、以下哪种声画式文字稿本的文学性最强（）A.左右对应式B.上下对应式C.混合式61、以下哪种文字稿本不需要写分镜头稿本（）A.图解式B.讲稿式C.声画式62、下述哪个不是选题的原就（）A.主题单一原就B.扬长避短原就C.经济有用原就D.媒体挑选原就63、对于学校生，最相宜采纳以下哪种类型的电视教材（）A讲授型B.图解型C. 戏剧型D.综合型64、通过模型来反映分子和原子属于以下哪种视觉化手法（）A.类比法B.联想法C.反思法D.隐喻法66、一般电视作品结尾的形式不包括（）A歌声结尾B.画外音结尾C.解说结尾D.特写结尾67、下述不属于开头常见手法的是（）A.设问法B.侧面法C.烘托法D.比较法68、画面是倾盆大雨，声音是轰轰的雷声，这属于A. 声画同步协作B.声画对位C.声画分立69、.快慢动作 .属于： A技巧组接B无技巧组接二、多项挑选题1、构成教材的三要素为： 。A. 信息B.语言C.媒介D.符号2、录制后期导演应做好 的工作。A指导画面编辑与配音合成B争论分镜头稿本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C编写完成稿本和教学指导书D检查素材，整理修改稿本3、以下转场方式属于非技巧转场的有：A.挡黑转场B.特写转场C.圈入圈出D.主观镜头转场4、构思创作电视教材文字稿本的素材，可以有以下来源： A外景现场拍照的材料B运算机图文素材 C演播室录制的材料D现有的视听资料5、电视教材制作部门由 三部分人员构成。A编导人员B演员C制作人员D治理与技术人员6、摄像三坐标是指：A. 机位B.物距C.高度D.方向7、电视教材文字稿本的特点是。 A教学性与科学性B科学性与艺术性 C形象性与专用性D文学性与制造性8、以下哪些是散光型灯具： 。A. 椭面聚光灯具B.天幕散光灯C.便携式电瓶灯D.三基色荧光灯E.四联散光灯9、以下组接方式属于技巧组接的是：A淡入淡出B定帧C空镜头组接D飞出飞入10、以下属于运动镜头的是：A定格镜头B.平拍镜头C.推镜头D.摇镜头11、系统课程电视教材编制工作过程可分为 和后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。A稿本阶段B彩排阶段C拍照预备阶段D现场录制阶段12、录制前期导演应做好 的工作。 A组成摄制组和争论分镜头稿本B拍照材料的预备 C检查素材D拟定拍照录制方案13、训练电视进展的缘由有 。A.有庞大的商业价值B.电视技术的快速进展C.投资少，成效好D.电视具有优越的教学功14、以下哪些是聚光型灯具：A.回光灯B.新闻灯C.外景散光灯D.菲涅尔聚光灯E.注光灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15、电视教材制作过程中治理工作有 两种类型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A技术治理工作B制片治理工作C艺术治理工作D设备治理工作17、两个镜头组接时，要防止编辑点视觉跳动，以下说法正确选项：A. 同主体同机位同景别的镜头不能相接B. 景别变化不能太大C. 色调明暗对比要大D. 动接动，静接静，动静相接过渡18、电视教材选材的原就除直观形象性、真实性和科学性以外仍有。A典型性B广度和深度C动作性D艺术性19、摄像机调焦的方法主要有：A.测距法B.特写法C.锁定法D.跟踪法20、讲授型电视教材可分为以下几种：A.图解式讲授型B.综合式讲授型C.课堂式讲授型D.外景式讲授型22、电视教材文字稿本的格式有：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A.图解式B.标准式C.声画式D.讲稿式24、以下两个镜头组接时会显现编辑点视觉跳动的是：A. 两个明暗反差很大的镜头B. 两个色调差异很大的镜头C. 一个画面中汽车在运动的镜头与另一个画面中火车在运动的镜头D. 两个同主体同机位同景别的镜头26、下面关于摄像布光的主光的说法中，正确选项：主光是表现A. 主体造型的主要光线B. 主光肯定是最强的光C. 主光一般采纳菲涅尔聚光灯D. 主光的水平角与垂直角的角度愈大，被摄物的立体感愈强27、下面正确反映空气透视规律的说法是：A. 近处景物轮廓清晰，远处景物轮廓模糊，越远越模糊B. 近处景物的色调浓，远处景物的色调淡，越远越淡C. 近处景物反差弱，阴暗难分。远处景物反差强，阴暗有分别D. 近处景物的颜色明艳，远处景物的颜色便不那么明艳28、电视教材解说词的形式有： A音乐音响的形式B旁白的形式C讲授的形式D对白或独白的形式29、一般来讲，下面哪些情形会加快电视节目的节奏？ A蒙太奇组接节奏快B镜头长度变短 C摄像机镜头运动加快D几个大景别镜头相接30、下面所列电光源中，属于热光源的有：A.卤钨灯色温B.镝灯C.氙灯D.三基色荧光灯管31、以下组接方式属于非技巧转场的是： A淡出淡入B挡黑转场C空镜头组接D飞出飞入32、蒙太奇的作用有：A声画结合的作用B技巧作用C制造时空的作用D构成作用33、下面关于摄像布光的辅光的说法中，正确选项：A. 辅光又叫补光，用于照亮被摄物的阴影，起帮助造型作用B. 辅光一般采纳散光灯C. 辅光与主光在摄像机的同一侧D. 一般情形下，主光和辅光的光比约为2 比 1 34、在被摄物明暗反差太大或亮度变化过快时，不管是拍固定镜头，仍是拍变焦镜头或摇摄镜头，由于图像平均亮度的变化，使用自动光圈会不太恰当，这时须用手动光圈锁定光圈值，这样拍照时间圈就不会变了。锁定光圈值的方法包括：A.折衷法B.起幅为主法C.人脸测光法D.落幅为主法35、电视剧按传播方式分为。A.电视短剧B.电视单本剧C. 电视连续剧D.电视系列剧36、电视剧有哪些流派。A.电影派B.戏剧派C.广播派D.电视派37、训练电视的进展阶段分为：。A. 闭路训练电视。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -B. 广播电视设备系统用于训练、教学领域。C. 闭路训练电视的快速进展和广泛使用。D. 卫星训练电视的进展。38、训练电视主要的争论领域有：。A. 训练电视设备系统。B. 训练电视教材。C. 训练电视运用。D. 训练电视广播。39、电视教材的教学特点为:。A. 明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相协作。B. 特定的教学对象。C. 严格的科学性，艺术性要为科学性、训练性服务。D. 要贯彻教学原就和教学方法。40、电视教材的电视特点为：-。A. 以视觉形象为主，以活动图像为主。B. 利用电视表现手段出现事物现象的本质特点。C. 视听结合，多维度传递信息内容。D. 贮存再现，克服时空局限性。E. 传送方式多样化，相宜多种教学方式41、电视教材按内容的表达形式可分为：-。A.讲授型B.图解型C.表演型D.综合型42、电视教材按教学中的作用可分为:-。A. 课堂中用的教学片B. 课后复习用的教学片C. 教学消遣片D. 教学参考片43、专题电视教材通常都用-的表达形式去编制。A.戏剧型B.图解型C.讲授型D.综合型44、编稿的业务素养要求是：-。A. 学科专业学问、具备肯定的写作才能B. 应具有肯定的教学实践体会C. 训练科学学问和教学体会D. 电视教材编制的学问45、治理人员包括-等。A. 电视教材制作治理人员B. 设备治理人员C. 编导D. 设备修理工程师46、编辑点的挑选应考虑多方面的因素-：A. 必需符合镜头组接原就。B. 镜头长度要与稿本的要求大致相符。C. 镜头长度不能将一个镜头改辑成两个镜头。D. 节奏应与稿本要求相适应。47、以下属于运动镜头的是：A.摇镜头 B.仰拍镜头C. 推镜头 D. 短镜头 E. 综合镜头48、以下镜头不必定是运动镜头的是：A.长镜头B.平拍镜头C.移镜头D. 拉镜头E.主观镜头49、属于卢米埃尔兄弟拍照的影片是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 工厂的大门B. 火车到站C. 一个国家的产生D. 婴儿的午餐50、以下组接方式属于技巧组接的是：A 淡入淡出B 定帧 C空镜头组接D 色度键51、以下转场方式属于非技巧转场的有：A. 挡黑转场B.特写转场C. 圈入圈出 D. 主观镜头转场52、以下哪些是聚光型灯具：-。A.回光灯 B.新闻灯 C.外景散光灯D.菲涅尔聚光灯E.注光灯53、以下哪些是散光型灯具：-。A. 椭面聚光灯具B. 天幕散光灯C. 便携式电瓶灯D. 三基色荧光灯E. 四联散光灯54、为使画面只有中心清晰，可使用：A柔光镜B 晕光镜C星光镜 D 近摄中空镜55、银镜合成可以产生：A淡入淡出B 虚入虚出C 银境接景D.银镜倒影56、放映合成可分为：A正面放映合成B 侧面放映合成C 背面放映合成三、判定题1、讲授型电视教材可分为两种：完全老师讲授型和老师讲授与资料插入相结合型。2、从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。3、在非线性编辑中，经过很多次修改后，节目图像的质量会受到影响。4、外景摄像时，被摄物一般是以日光为主光，以天空光和四周景物的反射光为辅光。5、依据解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其次序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。6、静就是指被摄主体是静止不动的。6、 跳轴镜头 越轴镜头 进行组接时，可以在中间插入一个骑轴镜头来校正。8、有的单个镜头也可称为镜头组。9、声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。10、电视教材的解说速度一般为每秒钟4 个字。11、电视教材文字稿本与文学剧本相比，前者留意教学性、科学性，而后者有很强的艺术性。12、在电视教材中没有人物的镜头就是空镜头。13、没有人物显现，就谈不上情节。14、专题内容的电视教材一般采纳讲授型的表达形式去编制。15、电视教材中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。16、电视教材的文字稿本与戏剧、电影、电视剧的剧本在文字表达方式上是相像的，但本质上是有区分的.18、系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。19、电视教材的表现形式节奏受镜头景别大小的影响，一般来讲，景别小，节奏慢。景别大，节奏快。20、电视教材中的声音包括解说词、音乐和音响成效声，当三种声音混合时，要留意解说是一种最主要的声音，应属于首要位置，不应压低解说的声音而被其它声音盖住。21、用肩扛式姿态摄像时，想削减画面的抖动，可增大拍照距离，用长焦镜头拍照。22、冷光源与热光源的主要区分是：当电光源点燃时，冷光源不发热，而热光源发热。23、在划分电视镜头的景别时假如以人的活动为标准，就取景范畴由人物头部至腰之间的景别是中景。24、图解型电视教材中解说词的作用较小，可有可无。25、表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于重复式蒙太奇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26、镜头组是由两个或两个以上的镜头组成的，单个镜头不能称为镜头组。27、空白在画面中是没有什么用处的，所以在电视构图时应尽量削减画面上的空白。29、内容情节节奏包括视觉节奏和听觉节奏。30、在电光源的主要特性参数中，色温与发光效率反映电光源的光色特性，寿命与显色指数反映电光源的经济效益。31、晴朗的天气，空气清净，透亮度大，远处景物也有良好的清晰度，这时空气透视强。32、1936 年 11 月 2 日，英国广播公司（即BBC公司），正式进行电视播放，标志着世界电视的正式产生日。33、1954 年美国无线电公司所属的全国广播公司正式播出，标志着彩色电视于年正式问世。34、导演之职是历来就有的。35、综合型电视教材就是讲授型、图解型、戏剧型三种类型的综合应用。36、戏剧型电视教材相宜表达理、工、医课程的一些内容。37、描述画面内容的语言要简洁，仍要遵守语法规章。39、电视教材中的示范操作人员可以由演员代替。40、电视教材中的表演人员既可以是老师，也可以是同学。41、解说词不能重复画面，但是可以脱离画面。42、解说词可以放在一个或一组画面的开头处，也可以放在结尾处。43、电视教材的片名就是它的开头。44、有的电视教材适合用开门见山的写法，有的就需要做些铺垫和说明，然后再点明主旨。45、电视教材的开头要简练，结尾就不需要简练。46、镜头就是摄像机拍下的画面。47、有的单个镜头也可称为镜头组。48、任何时候都不能有越轴的镜头相接。49、为了丰富内容，镜头都是越长越好。50、后退式句型是由近视距景别向远视距景别进展的一组镜头组成的。51、只有在两个或两个以上的镜头组接时，才有蒙太奇手法的运用。52、电视教材中，没有必要重复，否就会引起同学的反感。53、解说节奏就是解说词的节奏。54、电视教材中的音乐越多越好。55、一个完整的电视教材制作过程，只需要两个稿本：文字稿本和分镜头稿本。56、文字稿本比分镜头稿本重要，只需在文字稿本上记一些拍照要求就可进行拍照了。57、老师、同学都不懂电视教材节目制作，不需要征求他们的看法。58、拍照前不用实的考察，到拍照时直接选点。59、景别栏中只能填写一个景别。60、调整白平稳只是为了使彩色摄象机的颜色仍原正常。61、用变焦镜头突出主体时，变焦的速度越快，突出的作用越小。62、特写、近景镜头主要用来表现人的心情。63、想获得较强的透视感画面时，缩短拍照距离，采纳较长的焦距。64、晴朗的天气，特殊是秋季，空气清净，透亮度大，远处景物也有较良好的清晰度，这时的空气透视弱。65、物距的大小与拍照范畴的大小和景深的长短成正比例的关系。66、表现淡定不迫、寂静、慢动作的内容时，由于内容很简洁，要用快速变焦。67、正确光孔就是该镜头的最大光孔。68、焦距较长的镜头，其超焦距较大。焦距较小的镜头，其超焦距也较小。69、快门速度慢，轮廓位移小。快门速度快，轮廓位移大。70、想得到景深较长的画面，宜用焦距较长的镜头。71、用光圈的转变可产生淡入淡出的成效。72、多像镜就是多影镜。73、电视节目中，短时间内鲜花开放，一般都是用停机再拍得到的。四、名词说明1、电视教材可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是依据课程教学大纲的培育目标要求，用电视图像与声音去出现教学内容，并且用电视录像技术进行记录贮存与重放的一种视听教材。2、分镜头就是把文字稿本中的画面内容分成一个个详细可拍照的镜头。也就是将画面内容详细的视觉化3、库里肖夫效应两个以上的对列镜头连接在一起，能产生新的含义，即.1+1 大于 2.。4、技巧组接利用淡变、划变、圈入圈出等各种绝技方式进行镜头的组接，常用来转场。5、冷光源就是三基色荧光灯，由于其使用时发出的热量较少，特殊是与卤钨灯相比其温度要低很多，所以被称为冷光源。6、选题选题是指挑选、确定编制电视教材的课题。7、电视教材文字稿本电视教材文字稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。8、非技巧组接不是利用绝技手段而是利用镜头之间的内部关系进行组接的方式，如挡黑转场、特写转场、声音转场等。9、图像编辑点两个相邻镜头的连接点称为图像编辑点。10、三点布光静态布光以三维物体布光为最基本的布光方法。运用主光、辅光、轮廓光三种基本光进行照明布臵，能将三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型出现在二维电视屏幕上。这种基本布光方法又叫三点布光。11、图解型电视教材是老师的形象一般不直接显现在屏幕上，它是通过能说明教学内容的图像画面，加上旁白解说去传递教学信息。12、主观镜头从被摄对象视线方向拍照的镜头，代表被摄对象（人物）的所见和感受。13、电视教材分镜头稿本电视教材分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍照的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍照、录制的稿本。14、轴线规律拍照轴线是拍照中参考的一条无形线，可分为运动轴线、方向轴线、 关系轴线， 在拍照同一场面中的相同主体时， 组接的分切镜头除特殊情形外，应保持在拍照轴线的同一侧，即 180 度内， 否就会显现方向性纷乱，被称为越轴。一