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实用范文【如何写好范文】 实用范文【如何写好范文】 篇一： 安琪同学是升达经贸管理学院会计系14级财务管理本科二班的一名学生。来自河南省南阳市红泥湾镇的的一个较为贫困的农村家庭。在大学期间，该同学曾获得“2016年河南省普通高等教育三好学生称号”“2016年河南省普通高等教育三好学生称号”、2015-2016连续两年的“国家励志奖学金”，“国家励志奖学金”、以及学院“文明礼貌先进个人”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团校班班主任”、“军训标兵”“组织部优秀副部长”等诸多荣誉称号，在思想、学习、工作、生活等个方面的突出表现，以自身行动践行阳光、励志的个人梦，在学院起到了先进模范的带头作用。 个人理想信念坚定。该同学自2014年进入大学就及时向党组织递交入党申请书，积极向党组织靠拢，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，并于2016年12月成为中共预备党员，2017年12月党组织考察合格转为正式党员。该同学有着一颗阳光的心态，对自身各方面都有着充分烦人认识和思考，有崇高的理想和远大的目标，对于前进道路上的困难有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。该同学热爱所在的集体，有很强的集体荣誉感。该同学积极为集体和他人服务，总把集体的利益放在第一位。 个人道德品行优秀。该同学在校期间曾多次参加“暑期三下乡志愿服务”;组织学院新媒体参加微博微信反邪教大赛，成为网络文明志愿者，积极参与构建清朗网络空间，并获得“郑州市反邪教微博微信大赛第二名”。该同学生活节俭，自立自强，关心身边的每一位同学，真正把同学的事情当做自己的事情，班上同学都非常喜欢信赖，与人为善是该同学做人的第一准则。还经常利用暑假、寒假在校外做兼职。 个人模范作用突出。该同学学习成绩优秀，曾两次获得“河南省三好学生”与“国家励志奖学金”，专业成绩突出，具有艰苦奋斗精神，获得“中国管理会计师”资格证，英语六级证书等，能够在团员青年中发挥模范带头作用。大一上学期就自学通过了会计从业考试，下半学期又自学一个月通过了初级会计师考试，成为系里为数不多的大一就一次性通过从业和初级考试的学生。大学进校以来，学院的注册会计师方向培养班就成了该同学努力的方向。该同学一直都认真努力，善于分析总结，平时的学习中,除了努力学习专业知识外,还不断学习其他方面的知识,拓宽知识面。该同学知道CPA这条路虽然艰辛，却是该同学实现梦想必经的途径，也坚信经过自己一步步的努力就一定会离成功近一点。 该同学曾获得“2015-2017年度优秀团员”、“2016-2017年度优秀团干”称号，组织开展学院“一学一做”系列活动，自觉遵守团的章程，模范履行团员义务。 大学期间曾担会计系组织部副部长、会计系团委副书记。作为学生干部，对工作充满热情，认真负责，责任感强，积极为团委学生会做贡献，协助领导老师做好各项工作，不管是班级的建设发展还是学生会部门的管理都尽心尽力，工作极其认真负责，得到了老师和同学们的一致好评。在系部每一次的综合素质测评中，一直稳定地排列班级前十，至今共获得过两次国家助学金，两次国家励志奖学金。在每一学年的学生工作管理中均被评为“三好学生”，并获得2016年“优秀部长”、“优秀团校班班主任”、“校三好学生”、2017年“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀学生会干部”等荣誉。 回首过去的三年时间，该同学觉得在这个大学里过得很充实，很有意义。那些艰辛和劳累、那些经常熬夜的日子、那些没有休息的周末和假期，让该同学明白青春不是享受，而是在最年轻、在活力的年纪里抒写自立自强的人生、做一名优秀的共青团员和优秀党员。 篇二： 随州市曾都区第二中学，位于随州市明珠路东端，占地120余亩，地理位置优越，校园环境幽雅。学校创建于1967年，是一所有近五十年历史的老牌高中。现有教职工196人，在校生3000余人，46个教学班。 近年来，学校始终坚持“三个面向”，不断改善办学条件，积极推进素质教育，大力开展教育创新，从激发学生德性修养的自主性和积极性着手，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展，形成了学校的德育工作特色。现将我校德育工作情况作如下汇报： 一、提高思想认识，巩固德育为首的地位 近年来，我校坚持德育为首、育人为本的思想，认真贯彻党的教育方针，把学校德育教育摆在突出位置。 1、重视德育首要地位的落实 我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施。形成了全员育人的德育体系。冷正学校长明确指出：“在学生全面发展中，德育要重于智育;对班主任工作的评价，德育成效重于教学成绩。”因此，在我校，德育工作始终摆在首位。每年引进教师，能否当班主任，能否育人，始终是先决条件。德育工作所需的人、财、物都能得到很好地保证，“三育人”得到很好落实。 2、重视确立切实可行的德育目标 几年来，我校坚持以中央、国务院和各级党委政府主管部门，关于学校德育工作的一系列文件精神为指导，从素质教育理念出发，从学校实际出发，从学生、政府、家长、社会满意出发，更新德育观念，确定学校可行性德育工作目标。我校根据自身实际确定了“团结、勤奋、求实、创新”的校风和“启发常新，晓之以理;力学不厌，持之以恒”的教风学风。学校建设则明确提出构建“三园”，即“和谐校园”：文明、有序、安全;“书香校园”：乐学、探索、交流;“魅力校园”：青春、人文、快乐。在德育工作原则上：明确提出德育要“三贴近”，即贴近学生，贴近实际，贴近生活。明确提出德育就是服务、服务学生成长、服务学校发展。明确的德育工作目标，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性、可行性和实效性。 3、重视学科教学的德育渗透 课堂教学是学校德育的主渠道。因此我们提出：在课堂教学中，最大限度地诱发学生的情感体验，把学科知识与道德认识、道德行为为教学结合起来，寓德育于教学的各个环节中，这也是优化课堂教学，提高课堂效益的有效途径。 (1)是充分挖掘德育内容，优化课堂结构。 我校要求科任老师在个人备课，认真钻研教材的基础上进行集体备课，施行高效课堂教学模式，要提出课堂教学的德育目标，充分挖掘教材中的德育内容，通过创设情境，资料展示交流讨论、活动参与等形式，让学生感知学科知识，进而理解教科书蕴含的道德观点，产生与教学主题一致的情感共鸣，逐步提高，发展道德认识。 (2)是导行实践，升华道德认识。 学校努力提供实践平台，使学生在课堂上激发起来的积极情感，延伸、投射到课内外相应的行动中，升华发展为更高层次的道德认识。如历史教研组组织学生进行社会历史调查，了解社会实际;语文课开展课前三分钟演讲，诗歌朗诵比赛;政治课组织学生参加社会调查，把调查报告在学校信息栏张贴，供大家学习;生物课利用“爱鸟周”、“植树节”机会进行遵守社会公德，爱护花草树木的文明行为教育等。 (3)是倡导德育科研，加强理论积淀。 我校充分重视班主任对教育理论的学习。因此，政教处定期利用教职工大会、班主任会的机会组织学习教育理论，深入领会党的教育方针;每月召开一次德育研讨会，交流在实践中总结的管理方法，懂得青少年的心理特点，掌握思想工作规律。 4、重视营造良好的育人氛围 (1)是学校提出“全面育人，全程育人，全员育人”的要求。 从领导、专职教师到门卫、生管、食堂工作人员、清洁工，人人都是德育工作者，都要把本职工作与育人挂钩，人人都要为育人做贡献，从而形成良好的育人氛围。如门卫对学生仪容仪表的提醒、纠正;老师对学生不文明行为的教育，保安和值日教师对夜间突发事件的处理等，都是很好的例子。 (2)是重视校园文化环境建设。 半世纪的风雨洗礼，半世纪的沧桑孕育，这所饱经风霜、培养了成千上万名学子的世纪老校，蕴涵着丰厚的人文财富。校园内的参天雪松见证着学校悠久的办学历史，彰显着深厚的文化底蕴。作为世纪老校的后继者，我们深深地认识到：人文底蕴是新时期曾都二中发展的根基。学校传承扬弃，革故鼎新，不断优化校园环境，努力将校园构建成师生诗意栖居的乐园。校园内绿树葱葱、群花妍妍，自然景观与人文景观交相辉映，“一花一石巧布局，一草一木总关情”。从进校通道两侧到校园内，别具一格的标语比比皆是，散发着浓浓的育人气息，加上各种宣传橱窗，优雅、整洁、高品位的校园文化呼之欲出，让学生深受薰陶，从而形成形成了学校无闲时，时时都育人;学校无闲处，处处都育人;学校无闲人，人人都育人的文化氛围。 二、突出自我管理，搭建成长平台 1、完善学生的自治制度。 学校学生会和团委会实行竞选制，让学生成就自我。学生干部的竞选分公示职位、自荐报名、竞职演说、现场答辩、民主测评几个程序，公开竞选，平等竞争。这一做法受到了全体学生的热烈欢迎，得到了广大家长的大力支持。同时，也激发了学生们的参与意识、竞争意识，增强了学生的民主观念和自立能力。学生会设立学习部、纪律部、卫生部、文艺部、体育部等，学生干部全程参与学校德育常规教育的策划和管理。同时还成立护校队、劝导队，监督、劝导同学远离虚拟世界，集中精神，专心读书;成立就餐文明督导队，帮助维持食堂的就餐秩序。通过学生自我学习，自我管理，自我约束，自我养成，让学生在自主管理中学会做人。 3、举办校园体育科技文化艺术节。 每年举办一届体育科技文化艺术节，举办一系列专题讲座、主题征文、辩论赛、文艺晚会等活动，为学生提供一个施展才华、展示风采、锻炼自我的舞台，广泛培养学生的组织能力、协调能力、表演能力、实践能力、创新能力，丰富师生的文化生活。 三、开展主题活动，引领学生成长 主题活动是学校培养学生个人素质的重要途径，是引领学生成长的主要平台。积极、认真开展形式多样，内容丰富的主题活动，为学生搭建一个表现自我，展示实力的大舞台，是我校开展德育工作的一项重要方式。 1、实施感恩教育。 由于受社会风气和周边环境的影响，我校学生中曾出现贪玩厌学、欺骗家长、顶撞老师、损坏公物、迷恋网络等问题，德育工作面临严峻挑战。2012年春季，我校从人性教化着手，从最朴素、最本质的立身做人常理教育入手，对学生突出“感恩”教育。通过征文比赛、演讲比赛、感恩宣言、辩论赛、“感恩家书”、生活体验、主题班会、书法展览、文学社编印感恩教育专刊等活动载体，开展“拿什么报答您我的父母”、“保护环境，亲近自然”、“师恩在我心中”、“让我说一声谢谢”、“我们唱红歌”等五个主题活动，着重在教育学生感激父母、感激师恩、感激他人、感激社会四个方面下功夫，让学生体惜父母的辛劳，理解老师的良苦用心，培养学生的大家庭意识，激发起学生孝敬父母，崇尚师德，珍惜时光，和谐人际关系的思想品德，迈出了学校德育工作的新步伐。 2、加强心理疏导，健全学生人格。 针对农村学生家长家庭教育水平相对较差，农村学生一有心理问题难以及时得到家长的疏导的现实，学校十分重视心理咨询工作的开展，专门设立了心理咨询室，配备了专职心理教师。心理咨询室主要做好如下几项工作：一是帮助学生正确分析自身情况，既看到不足，也看到长处，从而树立信心;二是正确处理压力与动力的关系，使学生明白没有压力便没有动力;光有压力而没有将其转化为动力，只会事与愿违，适得其反;三是教育学生正确对待考试，使他们明白考试不是目的，而是手段，每次考试可以帮助自己查找出问题，以利再战;四是教会学生化解压力，将压力落实到每一天充实的生活上，落实到每一课扎实的学习中;五是为学生提供心理咨询服务，开设心理讲座，帮助学生进行正确的心理自我调节;六是定期召开家长会，加强家校联系，成立家长学校，举办家长培训，指导家长对孩子科学、合理地进行教育。 3、激活心语文学社的育人功能。近几年我校文学社有了长足发展，文学社办有社刊心雨和“校园之声”广播站两个活动平台。文学社围绕学校各学期的工作重心，开展各类活动，定期举行文学讲座、文学采风、主题征文、演讲比赛、辩论赛等。文学社除开展常规性工作外，每月确定一个主题，开展征文活动，从中精选出优秀文章编印成专刊出版，并在广播站开设文学专栏播读优秀稿件，以上举措激发了广大学生的写作兴趣和创作热情。经过十几年的摸索与探讨，我校文学社工作已成为学校德育工作的生力军。 4、发挥榜样学生的作用。 为切实推行素质教育，鼓励学生全面发展成才;帮助学生正确认识自己、评价自己、激励自己，创造机会使学生体验成功的喜悦;树立榜样，充分发挥示范作用，营造积极向上，和谐统一的校园氛围。每学期评选出十佳学生、优秀学生干部、三好学生、优秀团员、学习标兵、文明标兵等六类先进学生。学校统一发给奖状和奖品。同时，将榜样学生的事迹和照片制作成宣传栏，在校园内进行宣传、表扬，以榜样的力量激发学生自强、自立、自信的成长意识。 5、倡导班级特色文化建设。 我们在注重规范的同时，主张建设有个性、有特色的班级文化。每个班级都根据其特点命名，如“书法特色班”“绘画特色班”等，每个班级都制定了班规、班约，实施自我管理;每个班级都设计了自己的班徽，自创班歌，征集班级口号，力争打造出自己的特色。 四、德育结硕果，社会反响良好 近年来，德育工作的不断创新和加强，促进了优良学风教风校风的进一步形成，推动了教育质量的全面提高。主要表现在以下几个方面。 一是学校办学品位赫然提升。 在“敢为人先、自强不息、严谨治学、锐意创新”的“二中精神”激励下，学校领导班子求真务实，团结协作，不断创新工作;全体教师铸炼师魂，勤练师能，不断超越自我;全校学生脚踏实地，奋力拼搏，不断放飞梦想，学校形成了奋发向上的精神状态和充满激情的工作和学习氛围。学校先后被评为随州市示范性高级中学、随州市文明单位、随州市综合治理安全文明单位、湖北优秀高考考点、安全文明示范校园、纪检监察工作先进单位。 二是育人效能大大增强。 近三年来，我校学生操行评定优良率均达到99%以上，犯罪率为零。学生的风貌，受到家长和社会的一致好评。学校被评为随州市德育示范学校，共青团成功创建为市级“青年文明号”。多名教师被评为市级德育工作先进个人。 三是教学质量显著提高。 由于工作抓得扎实细致，教师能不断更新育人理念，树立了以人为本的教育思想。将其与学科课程有机整合，发挥学生主体作用，建立了以“师生互动，讨论式，合作学习”为主的“高效课堂”教学模式，大大加强了学生学习的自主性和积极性，学生学习效率大大提高，学校教育质量不断提高。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子。春风化雨勤润物，芬芳吐蕊香满园。这是我们学校德育工作永恒不变的追求。我相信我们学校的德育工作一定会更上层楼，取得更大的成效。 第 12 页 共 12 页