幼儿园小班科学优秀教案《会唱歌的罐罐》含反思.docx

幼儿园小班科学优秀教案会唱歌的罐罐含反思 小班科学优秀教案会唱歌的罐罐含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案会唱歌的罐罐含反思！ 活动目标 1、知道不同的物品装在罐子里发出不同的声音。 2、学习制作响罐。 活动准备 1、师幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分类盛放。 2、贴有宝宝图案的废旧空罐子若干，其中，有一个罐宝宝内装有物品。 3、装有三种不同物品的罐妈妈三个 4、幸福拍手歌音乐。 活动过程 (一)、导入活动 1、师;“今天老师给你们带来一个好玩的玩具出示带有声音的罐宝宝，老师也给你们带来了一个，咱们一起来玩玩吧。 2、师幼共同玩罐宝宝玩具，使幼儿发现老师的有声音会唱歌，而他们的没有不会唱歌， 师：“为什么你们的罐宝宝不会唱歌?”怎样让罐宝宝唱出好听的歌?;文章出自.快思老师.教,案网'(从而激发幼儿制作响罐的欲望)。 (二)、探索不同的物品装在罐子里会发出不同的声音，并学习制作响罐 1、教师带领幼儿来到桌子旁请幼儿观察是什么物品，让小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏这些材料有什么感觉(引导幼儿说出软软的，硬硬的或滑滑的等特征)。 2、请小朋友选一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听。 3、同伴之间互相猜测给罐宝宝喂的是什么，感知声音的不同。 4、请幼儿再次换另一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听，再次感知声音的不同。 (三)、让幼儿利用自己制作的罐罐为歌曲伴奏。幸福拍手歌 (四)、送罐宝宝回家 带领幼儿回到小椅子做好，师幼共同感知声音的不同，出示三中不同的罐妈妈，请幼儿听声音，跟罐妈妈一样声音的就是它的孩子，并跟罐妈妈放在一起。 活动反思 本次活动，我利用幼儿最喜爱摆弄的沙子，小石子，碎纸片粒等材料，把空罐子变成会唱歌的罐子，幼儿对此活动非常感兴趣，他们通过操作，知道了不同的物品装在罐子里会发出不同的声音，活动中，孩子们个个忙个不停，尝试多种材料的响声。课堂气氛也比较活跃，但正因为孩子们太兴奋了，所以老师在组织上有些乱，对于像这种，孩子愿意操作的材料，我以后一定要事先想到孩子们的兴趣浓淡，想好组织纪律的好办法。还有，在孩子们给唱歌的罐罐封口时，孩子们的动作有些慢，这我会在以后的区域活动中着重培养幼儿的动手能力。 小班科学优秀教案会唱歌的罐罐含反思这篇文章共2480字。 第 3 页 共 3 页