幼儿园中班科学优质课教案《蚯蚓和老鹰》含反思.docx

幼儿园中班科学优质课教案蚯蚓和老鹰含反思 中班科学优质课教案蚯蚓和老鹰含反思这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。 2、能用动作创造性的表现蚯蚓。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 大树衣服、图片、营养-报纸球 活动过程： 1、师：“这是哪?”动画城。 2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢?一起来看。 (1)你们都看到了什么? (2)大树是什么表情? 3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。” (1)大树为什么要倒呢?(幼儿讨论) (2)为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢? 4、蚯蚓：“老鹰，你去那边的树上安家吧!那边的树很健康。”老鹰：“那边?那么远你怎么知道?分明是在骗我。” 5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告诉老鹰好吗?(幼儿讨论)蚯蚓可以爬很远的地方老鹰：“哼!你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别骗我了。”“小朋友，你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的?(幼儿讨论)利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”老鹰不相信，生气的一口把蚯蚓咬成两截，“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢?”(幼儿讨论) 6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。”"本，文来源:屈;老.师教;案网"“老鹰!你好吗?”(蚯蚓钻出)“你为什么没死”?小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗?(讨论) 7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓：“小朋友大树真的没有营养生病了，小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗?”小蚯蚓变好了吗?快去运营养吧! 8、老师变成大树提醒幼儿：小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀?或小蚯蚓，你怎么长出手来了呀?大树吸收营养慢慢舒展开来大树：我已经有了营养不会死了，谢谢小蚯蚓 9、蚯蚓和大树跳舞大树：“小蚯蚓我的朋友在那边，你们爬过去看看他好吗?”幼儿爬出活动室。 活动反思： 新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 中班科学优质课教案蚯蚓和老鹰含反思这篇文章共2977字。 第 2 页 共 2 页