大班主题有趣的组合教案反思.docx

大班主题有趣的组合教案反思 这是大班主题有趣的组合教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。 2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。 3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 幼儿前期搜集的相关资料课件家是什么音乐让爱住我家音乐相亲相爱的一家人 活动过程： 一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。 教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。 教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。 二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌家是什么，产生爱家的情感。 教师边演示课件边朗诵诗歌家是什么。 提问：“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。 “诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。 教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖;爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。 三、幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。 “除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么?” 幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是*，尽量理解它的寓意。 教师小结：家是*，家是*，。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。 四、教师和幼儿共同欣赏歌曲让爱住我家，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。 五、理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人 “一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家大一班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。 引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。 教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家! 附： 家是什么 小兔子说家是温暖的地方， 小老鼠说家是安全的地方， 小鸟说家是幸福的地方， 小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。 活动延伸： 为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。 教学反思： 1、课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果比较明显。 2、在教学过程，孩子对变魔术很感兴趣，孩子通过这种形式，巩固对字的认识。 3、不足的地方，忽略了个别孩子的话语。 第 3 页 共 3 页