大班语言我又长大了一岁教案反思.docx

大班语言我又长大了一岁教案反思 这是大班语言我又长大了一岁教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。 2用"过去现在"的句式说说自己一年来的进步。 3引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 1材料准备：红花每人一朵。 2经验准备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长高了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。 活动重难点： 理解诗歌内容，能充满自豪感的朗读儿歌。 感受成长的进步和喜悦。 指导要点： 通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。 活动过程： 1谈话引入。 教师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的变化？用"过去现在"的句式说说自己取得的进步。（引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的过去和现在有什么变化。 小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变化。过去吃饭掉饭粒现在吃得干干净净；过去玩具乱丢，现在主动收拾整齐等等。 2学习诗歌。 （1）理解诗歌内容教师以自豪的口吻有感情的朗读儿歌。 提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小朋友有了什么新的变化？ （2）再次欣赏理解儿歌。 提问：他过去是怎样的？现在呢？（教师以诗歌里的句子小结幼儿的回答）（3）练习朗读儿歌。 提问：当你发现自己进步了，你心里感觉怎样？（体验进步的喜悦，激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读） 3小结。 教师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给每个幼儿发送红花。 4有感情的朗读诗歌。（配乐） 评价要素： 1幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。 2是否能有感情的朗读诗歌。 活动建议： 1.请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在我长大了的主题墙上。 2.诗歌仿编：利用"过去的我现在的我"进行诗歌仿编 附：诗歌我又长大了一岁 一年过去了，新年又来到。 量一量，我长大了多少；称一称，我重了多少；想一想，老师教我的本领，我学到了多少。 过去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；现在，我看见小朋友跌倒，连忙把他扶抱。 过去，我朝地上乱丢东西，现在，我拿扫帚把地清扫。 妈妈呀，我长大了一岁，进步真不小。 教学反思 本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果。 第 3 页 共 3 页