幼儿园中班下学期数学教案《泡泡排队―按规律排序》含反思.docx

幼儿园中班下学期数学教案泡泡排队按规律排序含反思 中班下学期数学教案泡泡排队按规律排序含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏，在活动中能找出规律进行排序，对数学活动感兴趣，快来看看幼儿园中班下学期数学泡泡排队按规律排序含反思教案吧。 【活动目标】 1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 1、教具准备：“吹泡泡” 2、学具准备：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩笔、各种颜色的短毛线若干。 3、操作侧第四册第5-6页。 【活动过程】 一、预备活动 师幼互相问候。 走线，线上游戏：大家一起来拍手，第一个幼儿拍1下，第二个幼儿拍2下，第三个幼儿拍3下，第四个幼儿拍4下，依次拍下去。 二、集体活动。 创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡（教师出示教具“吹泡泡”）。 1、全班幼儿分成两组，一组为樱子组，一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。 2、师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。 幼儿操作学具“吹泡泡”，按颜色、大小交替的规律排序。 3、交流小结，展示有创意排序的幼儿作品。 三、分组活动。 第一组：“搓糖珠”的游戏。 第二组：做涂色练习。 第三组：玩“结绳“游戏。 四、交流小结，收拾学具 五、完成操作册第四册5-6页的活动。 活动提示： 排序学习不要太机械，教师要变换多种形式让幼儿练习，注意游戏性和趣味性，可适当增加递增递减排序的规律。 生活中的数学： 1、完成作业纸第四册第9-12页的活动。 2、家长可以利用生活中的用品如糖果、瓜子让孩子练习排序，增强找规律的能力。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。 第 2 页 共 2 页