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幼儿园体育赶小猪教案 让幼儿能持物控球走跑，会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。知道使用正确的方法持物控球。下面是小编分享的幼儿园体育赶小猪教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园体育赶小猪教案范文一 赶小猪回家 【活动目标】 1、能持物控球走跑，会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。 2、知道使用正确的方法持物控球。 3、能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。 【活动准备】 1、农场的场地布置。 2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。 3、背景音乐三首。 【活动过程】 一、熟悉场地，律动热身。 1、律动热身，播放快乐小猪音乐，练习活动四肢和腰部。 2、认识农场，熟悉活动场地。(桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等) 二、提供材料，游戏探索练习。 1、手推球体验控球。 (1)初次练习在直的路面上手推球。 情境导入：农场马上就要改造了，猪妈妈希望我们帮小猪学习本领，让小猪能够独自一个人生活。 提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。 小结：你是怎样让小猪听你的话的? (总结控球的方法，让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在游戏中逐渐发现，推小猪的力量不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走) (2)再次练习在不同的场景上手推球。 师带领幼儿熟悉游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。 小结：提炼正确控球的方法。 2、棒赶球持物控球。 幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本领，教师巡回指导。 小结：你是在哪里学本领的?学的什么本领?你是怎样让小猪听你的话的? 3、棒赶球走“s”线提升控球难度。 分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪安全送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐。 三、情景提升，音乐放松。 播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间互相合作放松。 幼儿园体育赶小猪教案范文二 赶小猪 设计意图;孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标; 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去*，边讲边练。 4.小猪去郊游： (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 幼儿园体育赶小猪教案范文三 赶小猪活动反思 托班的孩子活泼好动，他们喜欢跑、跳，对体育游戏特别地感兴趣。本次活动的名称：赶小猪。目标是练习持物控球跑，提高控制能力，发展动作的协调性。活动一开始，我以小猪要去旅行，激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离;然后把孩子带入到活动中，孩子们参与的热情非常高。但在活动中，孩子们对棒棒很感兴趣，有小朋友拿到手到便开始挥挥，兴奋的不得了，由于想像丰富将棒棒想成其他的玩具进行游戏，如：拍打等。这样很快就耗损了材料。其中的原因可能是托班的孩子还没有很好的自控能力，所以一开始我应该让孩子做好充分的准备。 其次，还有个别能力弱的幼儿动作上不协调，出现了个别孩子踢的扔的现象，想在更多的活动指导中，要让自己学会关注集体。让更多的孩子参与在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。 看了“幼儿园体育赶小猪教案”的人还看了： 1.幼儿体育游戏教案赶小猪 2.幼儿园赶小猪教案 3.幼儿园小班公开课小猪洗澡教案 4.幼儿园趣味运动会方案 5.幼儿园运动会活动方案 第 5 页 共 5 页