幼儿园中班音乐游戏优秀教案《小老鼠和大黑猫》含反思.docx

幼儿园中班音乐游戏优秀教案小老鼠和大黑猫含反思 中班音乐游戏优秀教案小老鼠和大黑猫含反思这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏优秀教案小老鼠和大黑猫含反思！ 活动目标： 1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。 2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。 活动准备： 1、五只小老鼠和大黑猫的图片。 2、胸饰若干。 活动过程： (一)出示图片，创编歌词。 1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧!(幼儿拍手) 2、从背后出示小老鼠，原来是“小老鼠”来了(加表情)，小老鼠它长得是什么样子的?;文.章出自屈,老师教.案网(眼睛小小的、圆圆的，还有个本领，会骨碌骨碌转;嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的) 3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数!哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢?(偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉教师加以整理) 4、你们喜欢小老鼠吗?为什么? (大家流露对小老鼠的憎恨) 5、老鼠玩得正开心的时候，谁来了?(出示大黑猫)教师叫：喵喵喵喵喵。 6、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢?(教师情绪表现为紧张)会把小老鼠吃掉(教师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜(幼儿学学)吃掉了五只小老鼠。 7、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。(以问答的形式编) (二)配乐唱歌。 1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧!(听一听)。 2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子?(根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。) 3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。(教师弹音乐，表扬个别小朋友) 4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。 (三)探索音乐游戏玩法，分角色(用胸饰)进行表演。 1、部分幼儿表演(探索表演规则)。 大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢? 小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演? 根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。(如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就为他们演唱。) 2、集体表演。(及时捕捉信息进行评价) (四)延伸活动：大黑猫休息了。 1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀?(休息了，睡觉了) 2、放音乐天亮了，小猫要出去锻炼身体，练本领! 活动反思： 这次活动结束之后，我也感悟到幼儿园教学游戏化的探索，不仅改革了教学模式，更涉及到教育观的变革问题，我们要充分挖掘游戏中一切可利用的教育资源，进一步探究如何将要传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习效率，达到娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。 中班音乐游戏优秀教案小老鼠和大黑猫含反思这篇文章共2928字。 第 3 页 共 3 页