幼儿园大班社会《欢欢喜喜过大年》教学设计反思.docx

幼儿园大班社会欢欢喜喜过大年教学设计反思 幼儿园大班社会欢欢喜喜过大年教学设计反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。 2.感受中国年的热闹气氛。 3.知道大年是中国人重视的节日。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1.歌曲恭喜发财 2.过年各种情景录像 活动过程 1.谈话导入 (1)播放歌曲恭喜发财。 (2)问幼儿从这首歌曲感受到什么气氛? (3)告诉幼儿农历十二月三十是大年，大年快要到了，到处都喜气洋洋。 2.翻看幼儿用书p10页，说说图上的人们都在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的有的还有的”的句型表述图片所展示的情景。) 3.引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。 (1)过大年时人们的打扮是怎样的? (2)过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么? (3)过大年时你觉得最有趣的事是什么? 小结：播放过年各种情景录像。师：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 4.幼儿学说新年的祝福语。 活动延伸 1.幼儿将收集到的过年的风俗、庆祝活动的照片、图片或绘画作品布置课室。 角色游戏区：过新年 体育活动：合作舞龙舞狮;卷炮竹，放鞭炮。 活动反思 在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。 幼儿园大班社会欢欢喜喜过大年教学设计反思这篇文章共2177字。 第 2 页 共 2 页