幼儿园大班语言谈话教案《我要做小学生了》含反思.docx

幼儿园大班语言谈话教案我要做小学生了含反思 大班语言谈话教案我要做小学生了含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言谈话教案我要做小学生了含反思！ 活动目标： 1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。 活动准备： 1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。 2、年历一本。 活动过程： 1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?.来源快思老师教案网;你是怎么知道的? 2、出示年历让幼儿数一数，看一看。 讨论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉? (2)你对幼儿园最难忘的事是什么? (3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念? 3、激发体会做小学生的愿望。 (1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日) (2)继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。 进一步了解小学生活的情况。 4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。 提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。 (1)体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。 (2)说说你准备上哪一个小学? (3)你准备怎样做一名小学生? 活动反思： 通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。 在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。 大班语言谈话教案我要做小学生了含反思这篇文章共1830字。 第 3 页 共 3 页