[教师资格面试试讲答辩真题回顾]-教师资格证试讲后答辩问题.docx

教师资格面试试讲答辩真题回顾 教师资格证试讲后答辩问题 教师资格面试试讲答辩真题回顾面试介绍： 在咨询过程中，我们经常遇到学员会问：“笔试结束之后，面试考试是去学校面试么？”这样的问题。其实不竟然。面试考试是教师资格证考试的一部分。并不是传统意义上大家理解的类似于招聘面试的概念。面试是有严格考试流程的考试项目。 面试考核内容： 面试主要考察应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、思维品质等基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。通俗来说就是考察应试者是否具备上课任教的能力。 面试考试形式： 采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。考试分为三个考试环节。5分钟结构化答辩+10分钟试讲+5分钟试讲答辩。 ？什么是结构化面试结构化面试，也称标准化面试，由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考统一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问； 这些试题必须是与工作相关的； 考生的行为根据事先确定的标准进行评定； 面试的结果采用规范的统计方法记分。 教师资格证结构化答辩的命题方向： 答辩题目由纪委考官随机抽取题库中2道拟定号的题目，由考生在规定时间（一般是5分钟）内完成。结构化面试中常见的两类有效问题是：以经历为基础的问题，与工作要求有关，且是求职者所经历过的工作或生活中的行为； 以情景为基础的问题，在假设的情况下，与工作有关的求职者的行为表现。 答辩真题在线练.类型一：以经历为基础的问题你心目中的一堂好课是什么样的？【参考答案】从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨（1）基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。（2）提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。（3）体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：（1）教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。（2）内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。（3）重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。（4）关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。3、教学策略与方法：学生主动地学习，现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。 4、教学能力：良好的教学基本功，教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：（1）课堂驾驭能力（2）实践操作能力（3）语言表达能力学生心目中的好班主任形象有那些？【参考答案】我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。 类型二：以情景为基础的问题发现学生早恋，你怎么办？【参考答案】支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣。很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏，有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。 你们班新转来一名学生，办理同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做？【参考答案】班级新转入一名同学，由于彼此之间不熟悉而产生距离感是很正常的，当遇到这种情况，作为班主任，我会创造他与同学们相处的机会，增进他们之间的了解，从而使这名新同学能够尽快融入集体。 首先，详细地了解事情的真实情况。通过细致地日常观察，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况，同时课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因，选择适当的时机和地点，以朋友的口吻同新同学进行交流，帮助其了解新班级，消除其对新环境的陌生抵触情绪，并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法，帮助他积极融入进新集体。 其次，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用，将新同学介绍给班委会成员，要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件，帮助其尽快适应新的环境。 最后，充分运用每周的班级例会、课下活动(如各种兴趣小组等)等集体活动，多创造全班同学与新生接触交流的机会，增进他们的了解和信任，加强同学间的协作关系，帮助新同学融入到班集体中来。 班级是一个大集体，每个同学都需要成长空间，作为老师，我会尽最大努力使每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。 欣瑞支招： 5分钟的结构化答辩，是在整个面试环节的第一个环节，如果考生在答辩环节能够表现出色，会给考官留下良好的印象，从而能够为以后的环节奠定基础。面试成绩虽然在一个月之后才公布，其实在面试过程中，面试官现场就做出合格与否的评判了，所以第一环节很重要。 对于面试考试备考者不需要有太多的心理压力，考试先考笔试，笔试通过之后才考面试。面试只要按照正常的备考流程去准备，稳定考试心态，考试并没有太大的困难，所以准备参加教师资格证的“盆友们”当务之急是把笔试先准备起来，才能确保在11月顺利通过考试直接参加12月底的面试考试。 笔试面授开课时间：5月31日视频课程随报随学中2015年教师资格各科目面试试讲答辩真题抢先知音乐试讲试讲：爱尔兰风笛，答辩：说一说爱尔兰还有一种舞蹈叫踢踏舞。请您简单的介绍下踢踏舞，还有他的基本型。 唱歌课：共和国之恋，需要领唱、弹唱（高中音乐）唱歌课：施特劳斯的波尔卡，需要领唱、弹唱（高中音乐）美术试讲： 试讲：线条与图案（中学）英语试讲： 语音题，六年级的，单词和句子，字母组合（小英）口语课，单词和句型（中英）阅读课，BenLambert关于他的假期的（英语）数学试讲： 生活中的推理：三个同学参加兴趣班，一个不喜欢什么，另一个不喜欢什么，然后得出三个同学分别参加了什么班（小数）排中律、同一律、矛盾律（海南）余角与补角（初中）角的度量（小学数学）题目有图形分类三角形正方形图形，有相遇问题路程等于ST，观察物体（数学）语文试讲： 湖心亭看雪，题目中要求讲白描这一写作手法，并说说表达效果（初中语文）作文：学写心理描写（语文）罗布泊，消失的仙湖（初中语文）湖心亭看雪（初中语文） 第 7 页 共 7 页