[2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案(初中、幼儿园)]2020开学.docx

2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）2020开学 2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）课程主題：“把灾难当教材与祖国共成长”主題教育活动之“探寻疫情背后的胜利密码”课程目标：为落实省委省政府关于在疫情平息学生返校第一天集中开展疫情防控教育的有关要求，将疫情、灾难变为现实教材，引导师生思考人与自然、人与社会如何和谐相处； 结合语文、道法、历史、生物、体育等学科，带领师生探寻战胜疫情的诸多因素； 了解我国为世界各国应对疫情所贡献的中国方案和中国担当，促使师生从抗击疫情的经历中获得思想变化及精神成长，认同社会主义制度的优越，增强“四个自信”的自觉。 课程时长：145分钟课程实施： 序篇形式：奏唱国歌； 观看视频主要内容： (1)奏唱国歌； (2)收看由省教育厅统制作的专题教育片。 时长：25分钟第一篇中国精神，凝聚全国人民众志成城形式：诗朗诵； 生物、体育学科相关知识讲解和师生互动； 疫情防控知识竞赛主要内容： (1)教师诗朗诵武汉，生命在呼喚，学生谈感悟； (2)生物教师主讲新冠病毒的前世今生，师生互动;(3)防控知识知多少知识竞赛； (4)体育教师组织学生回顾疫情居家期间的健身运动。 时长：40分钟第二篇中国自信，彰显社会主义制度优势形式：历史、道法学科相关知识讲解； 播放视频； 合唱主要内容： (1)历史教师主讲历史视角看疫情，从历史角度谈瘟疫、防疫，武汉是座英雄城等话题； (2)道法教师主讲战“疫”中的道法课堂探寻战“疫”背后的精神和力量，从“四大天团医院齐聚武汉、全国驰援湖北十六地市、海外华人及政府对中国抗疫评价”等有关新闻素材中找到胜利密码； (3)播放视频坚信制度优势让党的旗帜飘起来（河南大学马翠军）； (4)全体合唱我和我的祖国。 时长：40分钟第三篇中国力量激励青年学子奋发图强形式：师生发言； 宣誓； 校长致辞主要内容： (1)学生代表发言； (2)教师代表发言； (3)学生宣誓； (4)校长致辞。 总结提升： 这是场国际社会与新冠病毒的斗争，无论是万众心，以举国之力阻击疫情、迎来曙光，还是无私无畏，竭尽所能援助友邦、共克时艰，中国都在用实际行动坚持人民至上的理念，彰显大国担当的风范。在党和国家的統一部署下，是中国人民共同的坚守，从三零后到零零后，或挺身而出、勇敢逆行，或默默奉献、严守职责，不约而同、不求回报，誓与祖国共进遐！党的领导、中国速度、全民动员、整体统筹、各地驰援和全国布防就是今天我们找到的疫情背后的胜利密码！时间之河川流不息，每代人都有_己的际遇，都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。作为“战疫”的亲历者，我们这一代青少年，应该更加懂得生命的意义，珍惜美好的生活，为祖国如今的强盛而骄傲，为祖国明天的辉煌而奋斗！时长：40分钟2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案(幼儿园版)河南省实验幼儿园生活无小事，时时是教育，事事皆课程。本课程方案围绕幼儿园一日生活的九大环节，强调生活和游戏，以及家园协同共育的独特价值，运用多种形式引导教师、幼儿及家长，正确对待疫情防控，掌握防疫知识，提升防疫能力，为顺利开展返园后的保教工作打下良好基础。 幼儿园一日活动流程（一）入园目标：在保障防疫措施的前提下，组织幼儿、家长有序入园，安全交接。 提醒：为降低人流密集度，可根据园所规模错峰入园。 群体流程与要求园所1.有序组织家长在园外间隔一米排队等候。 2.严格进行体温检测，如有异常，禁止入园并进行登记。 3.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。 4.设定专项人员进行巡视，负责家长快速交接的提示工作。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.自觉遵守幼儿园入园环节各项防疫及安全要求，主动配合做好下列内容：佩戴口罩； 主动接受体温测量为孩子做好榜样，并引导幼儿接受晨检； 主动出示接送卡，不进入幼儿园。 2.每个家庭仅限一名家长送幼儿入园，且在门口完成安全交接后，迅速离开，不聚集不逗留。 3.向老师上报幼儿晨起家检情况，且不可携带药物、食物、玩具等物品入园。 4.如在体温检测和幼儿晨检过程中发现异常，应主动进行登记并按要求带幼儿离园，进行观察或诊治。 教师班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作： 1.生活教师：按照防疫消毒要求做好教室通风，清洁消毒。 2.配班教师：做好幼儿安全交接工作，询问家长当日晨间家检状况，并对幼儿进行相关检查。 3.主班教师：组织幼儿开展晨练活动。 幼儿1.主动接受晨检。 2.来园途中按要求佩戴口罩，不用手触眼、口、鼻，不任意触摸公共场所的物品，做好自我防疫。 3.到达班级后，在老师组织下进行晨间活动。 （二）晨检目标：根据防疫需要，家园配合做好“一日四检”，并做好相关记录与交接，保障幼儿疫情期间的身体健康，从小培养幼儿关注自身健康的良好习惯。 提醒：可根据园所客观条件自行调整幼儿在园“自检”内容。 群体流程与要求园所1.对来园幼儿逐一进行晨检：测体温、听声音（嗓音是否沙哑、咳嗽等）、观精神、看口腔和双手，发现异常及时登记并建议家长回家观察或就医。 2.询问家长晨间对幼儿家检的情况，并进行相关指导3.晨检人员严格做好自身防护与消毒，为幼儿和家长树立榜样。 4.做好每日晨检记录。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.根据防疫需要，在幼儿园指导下进行家庭晨检，即家检：测体温，看眼睛，舌苔和二便。如有异常主动报告班主任，并留家观察，不再入园。 2.入园后，主动告知保健医和班级教师家检状况，鼓励引导幼儿主动配合保健医进行园检，如有异常，请按照保健医建议进行登记，并回家观察或就诊。 教师在班级内分时段对幼儿进行“班检”：分别在午睡前、起床后、离园前进行体温测量，做好记录，如有异常及时登记、上报并及时通知家长，采取相应措施。 幼儿在班级内分时段进行“自检”：对照镜子观察舌苔； 测量身高和体重、观察二便，并进行记录。（小班幼儿可在教师指导帮助下进行，中班幼儿尝试独立进行，大班幼儿独立完成）（三）盥洗目标：养成饭前、便后、游戏后运用七步洗手法认真洗手的良好习惯。 提醒：结合园本实际，创造条件，坚持引导，勤于督促，严格保障一人一巾的使用与清洁消毒等。 群体流程与要求园所1.为班级配置盥洗用品（杀菌洗手液、毛巾清洗消毒设备），保障幼儿一人一巾。 2.每个班级设置七步洗手法分解示意图，定期检查、抽查班级盥洗，以及一人一巾的使用、清洁、消毒情况与相关记录。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.在家中以身作则，坚持七步洗手法，鼓励幼儿巩固良好的洗手习惯。 2.可采取家庭记录表、录制视频上传班级微信群进行分享等形式，全家总动员，带动激励幼儿用正确方式洗手。 教师1.以身作则并结合年龄特点，运用儿歌、视频、手偶剧、谈话等活动形式引导鼓励幼儿坚持饭前、便后、游戏后使用七步洗手法清洁小手。 2.保障幼儿一人一巾，并按照幼儿园卫生保健制度，做好毛巾的清洁消毒。 幼儿1.在老师的引导鼓励下，坚持使用七步洗手法，巩固良好的洗手习惯。 2.如厕后对自己的二便进行观察与记录。（小班幼儿在老师引导帮助下逐渐学会观察与分辨，中班、大班在老师引导下逐渐尝试独立完成。）（四）进餐目标：巩固独立进餐的良好习惯，提升自我服务能力。提醒：结合园本实际，创造条件，让幼儿参与餐前准备、餐后整理。 群体流程与要求园所1.根据疫情防控需要，配制营养均衡的餐点。 2.严格执行疫情期间幼儿食堂的卫生消毒、食品留样以及陪餐等有关制度，保障幼儿餐点的健康、安全。 3.做好各班班级卫生及餐具等清洁消毒的指导与监督检查，做好记录及时反馈。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.保障幼儿周末在家中进餐，不食外食，不参加各种应酬和聚餐。 2.家园同步，鼓励幼儿独立进餐，巩固良好的进餐习惯。 教师1.严格执行卫生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清洁消毒工作。 2.结合年龄特点，运用儿歌、视频、谈话等活动形式引导鼓励幼儿独立进餐，保持良好的进餐习惯。 3.指导幼儿参与餐前准备、餐后整理等。 幼儿1.在老师的引导鼓励下，尝试播报食谱、餐前感恩等安静进餐，不挑食、保持餐桌整洁。 2.在老师的引导下做好餐后整理。 （五）饮水目标：引导幼儿科学饮水，为身体补充水分，保持呼吸道湿润。 提醒：结合园本实际，保障最基本的饮用白开水，严格一人一杯的使用与清洁消毒。 群体流程与要求园所1.科学安排饮水时间，在保障幼儿饮用白开水充足的基础上，有条件的幼儿园可以增设防疫果蔬花茶水。 2.对班级饮水及水杯的清洁与消毒进行统一指导与严格监督与检查，做好记录及时反馈。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.根据幼儿园的指导建议，给幼儿饮用白开水和防疫蔬果花茶水，杜绝冷饮和饮料。 2.注意家中茶具的清洁与消毒。 教师1.饮水前组织幼儿运用七步洗手法清洗小手，为幼儿准备饮用水。 2.创设安静温馨的饮水氛围，保障充足的饮水时间。 3.对幼儿茶杯进行清洗消毒。 4.运用儿歌、手偶剧、绘本故事等形式，引导幼儿主动饮水。 幼儿1.用七步洗手法清洗小手后，再去饮水。 2.饮完自己杯中水，并能做到随渴随喝。 （六）室内活动目标：通过观看2020春季学期返校复学第一课及观看后的谈话活动，引导幼儿进一步了解预防新冠病毒的相关知识及方法。 提醒：结合园本实际，组织幼儿观看“返校复学第一课”，避免人群交互、密集。 群体流程与要求园所1.幼儿园为每个班级准备好视频播放设备，提前录制好园长返校复学第一讲。 2.组织全体幼儿和教职工观看河南省教育厅统一录制的2020春季学期返校复学第一课视频。 3.各幼儿园园长复学第一讲。对幼儿、教师，以及家长，提出新学期的希望和要求等。 家长通过多种形式开展亲子延伸活动，引导与激励家长积极做好家园配合工作，进一步巩固幼儿对疫情防护的认知。 教师1.组织幼儿收看复学第一课和园长第一讲。2.教师新学期寄语。 运用谈话、绘画、绘本故事等形式，组织幼儿回顾复学第一课内容，引导幼儿做好自我防护的同时，起到小小宣传员的作用。 建议组织活动： 小班：病毒来了我不怕； 中班：感谢亲爱的你给白衣天使的一封信； 大班：我想对你说疫情防控宣传画幼儿和老师、小伙伴共同收看2020春季学期返校复学第一课等，积极参与各项活动。 （七）户外活动目标：运用多种趣味体育游戏，激发幼儿参与体育运动的积极性，锻炼身体，增强自身免疫力。 提醒：结合园本实际，充分挖掘运动场地，创造条件，错峰开展户外活动，避免人群交互、密集。 群体流程与要求园所1.按照卫生防疫要求做好运动器械和运动场地的消毒工作。 2.保障幼儿充足的户外运动时间。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.为幼儿提供舒适、适合运动的衣服、鞋子。 2.周末和晚间离园后，按照幼儿园的指导建议开展亲子运动游戏。 3.以身作则并注意提示幼儿运动后的个人清洁消毒，不用脏手触摸眼、鼻、口。 教师1.结合年龄特点，组织幼儿开展趣味体育游戏。 2.运动前注意调整幼儿着装，并提示幼儿运动期间不触摸眼、鼻、口。 3.活动结束后组织幼儿严格按照七步洗手法洗手。 幼儿1.在老师的引导鼓励下，积极参与户外活动，在活动过程中不触摸眼、鼻、口。 2.运动结束后，按照七步洗手法清洁小手。 （八）午睡目标：培养独立穿、脱衣物的能力，巩固良好的午睡习惯，缓解幼儿疲劳，增强免疫力。 提醒：结合园本实际，注意幼儿寝室、寝具的清洁消毒。 群体流程与要求园所1.保障幼儿充足的午睡时间。 2.为班级配置室内紫外线消毒设备。 3.对各班级午睡及寝室、寝具的清洁消毒情况进行检查，做好相关记录，并及时进行指导与反馈。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.周末在家保障与幼儿园同步的午睡时间。 2.对幼儿寝具进行清洁消毒与晾晒。 教师1.对幼儿进行体温测量，并做好记录，发现异常及时登记并上报，通知家长做好相关后续工作。 2.巡视幼儿午睡情况，检测体温。 3.保障适宜室内温度的前提下，组织幼儿起床穿衣、如厕、洗手（七步洗手），检测幼儿体温。 3.为幼儿梳头之前需清洁双手，且不可混用一把梳子。 4.对幼儿寝室、寝具和室内空气进行清洁消毒与通风换气。 幼儿1.睡前在老师的引导鼓励下，独立脱掉衣裤鞋子，进行晾晒消毒。 2.起床时独立穿衣穿鞋、如厕、洗手等。 （九）离园目标：在保障防疫措施的前提下组织幼儿、家长有序离园，安全交接。 提醒：为降低人流密集度，可根据园所实际错峰离园。 群体流程与要求园所1.有序组织家长在幼儿园门口间隔一米排队等候。 2.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。 3.设专人进行园内巡视，负责幼儿离园的提示与清场工作。 4.按照有关要求，幼儿全部离园后，对室内外环境、物品进行清洁消毒。 家长通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容： 1.自觉遵守幼儿园离园环节各项防疫及安全要求，来园前主动自测体温，保障健康入园接幼儿。 2.来园接幼儿主动配合做好下列内容：佩戴口罩； 主动接受体温测量； 主动出示接送卡。 3.在园门口交接，为幼儿佩戴口罩。 4.每个家庭仅限一名家长来园，且在完成安全交接后迅速离园，不聚集逗留。 5.不带幼儿参加聚会应酬，不去密闭公共场所，尽快回家。到家后按照防疫要求做好相关消毒工作。 6.幼儿的鞋袜、外衣内衣要每天更换、清洗、晾晒。 教师班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作： 1.主班教师：组织幼儿室内安静活动，检测体温。并提示幼儿：和家长见面后迅速离园，不逗留，不聚集并坚持佩戴口罩，不触摸公共设施等防疫要求。 2生活教师：在园门口处与家长安全交接，并主动告知幼儿健康状况，提示家长、幼儿按照幼儿园要求迅速离园不逗留，不聚集。 3.幼儿全部离园后，按照防疫部门要求对班级室内环境、常触摸的地方、用品、玩具等进行全面清洁与消毒。 4.有条件的幼儿园，要对公共区域人员触摸平凡的地方，经常用酒精或84擦拭消毒。 幼儿1.在家长陪同下迅速离园。 2.不食外食，不去购物。 第 14 页 共 14 页