小学六年级下册数学题-六年级下册语文《综合复习》整体教学设计.docx

小学六年级下册数学题 六年级下册语文综合复习整体教学设计教案网权威发布六年级下册语文综合复习整体教学设计，更多六年级下册语文综合复习整体教学设计相关信息请访问教案网。 综合复习整体教学设计 第一板块 一、充分自读自悟，完成文后练习。 1学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。 2同桌或小组逐篇交流讨论。 二、全班交流，突出重点突破难点。 1逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。 2根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。 例如： （1）关于查字典及联系上下文理解词语。 A根据养花一课总结方法：不仅要查字典，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。 B从其他文章中选出几个词语，学生试着来理解。 生活是多么广阔芬芳 中华第一龙游弋 狱中联欢高歌曼舞 名碑荟萃荟萃、博采众长、劲峭、刚劲 （2）关于“用自己的话简要地说一说” 除了结合琥珀一文练习，还可以让学生用自己的话简要说说养花名碑荟萃狱中联欢的主要内容或其他教师为学生提供的短文。 第二板块 一、随文练笔和习作的评价 1生活是多么广阔仿写 评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运用（去去） 2名碑荟萃的关于介绍书法家作品的解说词 评价重点：一是介绍清楚书法家及其作品的特点；二是从解说的角度，考虑是否能吸引别人，也就是表达方式要灵动，要有听众和观众感。 3智慧之花的缩写及读后感 缩写的练习要抓住主干，重点稍稍多用点笔墨。读后感可结合四组作文的讲评，再引导学生自评自改。4看说明书做玩具小台灯的片段修改 片段修改只要写明白就可，用词要准确，力戒语言啰嗦。 5给外地亲友写封信 写信一是注意信的格式，二是主要内容最近的情况和暑假的打算，三是要有强烈的对象感，对什么人说什么话。 当然，也可以根据本班实际，创设情境，多为学生提供写信与人交流想法和思想的机会。 二、鼓励学生制作自己的小学毕业优秀文集，可以按文体分类，可以按年级分类，然后交流阅读，对作文进行一个总体的回顾和复习。 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 第 3 页 共 3 页