幼儿园中班语言诗歌《谁的耳朵》PPT课件教案音乐.docx

幼儿园中班语言诗歌谁的耳朵PPT课件教案音乐 中班语言诗歌谁的耳朵PPT课件教案音乐包含了PPT课件，音乐，活动目标是在观察比较中，进一步了解动物耳朵的特点，了解儿歌的问答结构，模仿儿歌中的句式提问。 活动名称：谁的耳朵 活动目标： 1、在观察比较中，进一步了解动物耳朵的特点。 2、了解儿歌的问答结构，模仿儿歌中的句式提问。 活动准备：背景图1（捉迷藏）；动物插入式教具（兔子、马、大象、熊、狗、猫）；背景图2（各种各样的尾巴）； 活动过程： 一、“捉迷藏”情景导入（仔细观察比较动物耳朵异同、特点，判断猜测动物） 出示背景图（只露出动物耳朵的挂图） 1、师：今天呀老师请小朋友们来和森林里的小动物玩捉迷藏的游戏，看，小动物们已经躲起来了，你们来找找森里里有哪些动物呢？ 2、师：咦？你在哪里找到了谁呢？你是怎么知道的？（引导幼儿通过耳朵的特征来找动物） 小结：小动物们的耳朵真特别，他们的形状、大小各不一样。 二、“你问我答”游戏（了解对答儿歌的结构如何表述动物耳朵的特点） 1、我们来做个关于小动物耳朵的游戏吧！游戏的名字叫：我问你答。 第一次游戏（教师边问边以简笔画形式呈现问题） 1、谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？（幼儿回答） 2、教师完整念儿歌，提问： （1）刚才听的儿歌有几个人说话？他们是怎么说的？（一个人提问，一个人回答） （2）原来今天的问题很特别，3个问题问完以后再对问题进行回答？（帮助幼儿巩固有3个问题） 小结：原来这样一问一答的儿歌有个好听的名字叫问答歌。 第二次游戏 1、有个小朋友也有三个关于耳朵的问题。我们一起来看看，他提了三个什么问题？（老师呈现简笔画，幼儿根据提示猜测问题） 2、到底是什么问题呢？请小朋友们听清楚。（谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁都耳朵听的远？） 3、谁来回答这些问题呢？（猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听的远。） 4、接下来我们一起来玩一玩这个问答游戏，我来提问，小朋友们回答。（提出要求，要等3个问题问完后才能回答） 5、接下来请弟弟一组，妹妹一组，弟弟来提问，妹妹来回答。（帮助幼儿巩固问答歌句式） 过渡：刚才我们提的问题都是关于动物耳朵的，其实森林里还有很多小动物的耳朵都很特别我们一起来说一说。 三、儿歌纺编（对动物耳朵特征的大胆想象及描述纺编儿歌） 1、谁先来说说除了这些和我们捉迷藏的动物之外，你还想到哪些动物的耳朵也很特别呢？ 2、恩，真棒，那我们在来说书其他动物的耳朵吧，把它们的耳朵一起放到儿歌中去吧！ 附： 谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁都耳朵遮住脸？ 驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。 谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？ 猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听到远。 相关教案 小班科学优质课教案谁的耳朵灵含反思：活动目标1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2.知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备1.操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器，如小铃、铃鼓等，铁 大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思：目的：1.培养幼儿的节奏感2.提高幼儿的音准能力准备：1.钢琴2.幼儿已掌握了一些基本的节奏型过程：一、指导语：我们小朋友都非常喜欢唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起 大班语言活动教案比比谁的耳朵灵含反思：大班语言活动教案比比谁的耳朵灵含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高音准能力，培养幼儿的节奏感，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园大班语言活动比比谁的耳朵灵含反思教案吧。 第 3 页 共 3 页