幼儿园小班语言小雨点教案反思.docx

幼儿园小班语言小雨点教案反思 这是幼儿园小班语言小雨点教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1.理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词 2.喜欢儿歌，能够用好听的声音朗诵儿歌 3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 4.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 活动准备 小雨点教师教学资源、教学挂图、下雨的声音音频 活动过程 一、播放下雨的声音让幼儿猜是谁的声音，引起幼儿的兴趣 二、播放无声教学资源，引导幼儿仔细的观察动画，然后提问小雨点都跑到什么地方去了，发出了什么样的声音? 三、出示教学挂图，带领幼儿一起欣赏图片，模仿儿歌中的象声词并和老师一起朗读每一句儿歌 四、教师朗诵前半句，幼儿朗诵后半句象声词部分。 五、播放教学资源，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌，然后请小朋友一起看着挂图朗读儿歌。 活动延伸 小朋友都会朗读这首儿歌了，请小朋友回家后用好听的声音把这首儿歌朗诵给爸爸妈妈听。 教学反思： 这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。 第 2 页 共 2 页