部编版六年级下册语文期末测试卷(含答案)-(3).docx

部编版六年级下册语文期末测试卷（含答案）,（3） 部编版六年级下册语文期末测试卷（一）（时间：90分钟满分：100分）题序一二三四五六七总分得分一、拼音芳草地。（11分）1.给下面的加点字注音。（4分）骆驼（）寡妇（）粉碎（）锲而不舍（）急遽（）野蛮（）叛乱（）鄙夷不屑（）2.读拼音，写词语。（4分）kkàoqngfùniàndojliú（）（）（）（）chèdlngyùjyùxshuài（）（）（）（）3.“精”的解释有：经过提炼或挑选的。完美； 最好。细。精通。精神； 精力。机灵，心细。在下列词语中“精”应选哪种意思？选一选。（3分）精兵简政（）精益求精（）精神萎靡（）博而不精（）聚精会神（）精明强干（）二、词语游艺厅。（16分）1.写出下列词语的近义词和反义词。（4分）渺小（）（）愁眉苦脸（）（）辽阔（）（）全神贯注（）（）2.在括号里填上适当的词语。（3分）激动地（）静静地（）目不转睛地（）鲜艳的（）必胜的（）惊心动魄的（）3.按要求写成语。（4分）（1）含有动物名字的成语： （2）含有反义词的成语： （3）给广告词“消毒”，恢复原貌。 例：消炎药广告词：快治人口（脍炙人口）摩托车广告词：骑乐无穷营养液广告词：口蜜腹健4.选词填空。（5分）试图企图（1）许多（）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。 （2）敌人（）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。 不是就是宁可也不与其不如（3）工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。 （4）每天他在（）教室学习，（）到操场锻炼。 （5）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 三、句子荟萃馆。（8分）1.按要求改写句子。(4分)（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的杨树。（缩句）（2）竹楼掩映在竹林中。（改为拟人句）（3）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）（4）这学期，我们班同学普通地阅读能力提高了。（修改病句）2.写出下面句子的修辞手法。（4分）（1）那些像棉花球似的云，叫积云。（）（2）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）（3）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）（4）敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）四、课文链接吧。（8分）1.骑鹅旅行记的作者是（国家）的（人名）。 2.腊八粥通过对人物的等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。 3.石灰吟竹石这两首诗都运用了咏物言志的写法，按要求摘抄诗句。（3分）（1）暗喻保持高尚节操，清白无污： 。 （2）暗喻身处艰难环境顽强拼搏： 。 （3）比喻历经磨难，依然坚强： 。 4.读下面的句子，停顿恰当的是（）。（2分）A.弈秋，通国之/善弈者也。 B.思援/弓缴/而/射之。 C.使/弈秋/诲二人弈。 五、口语大舞台。（5分）紧张的毕业考试即将结束，六年级的同学都想在假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。 六、美文欣赏屋。（22分）（一）课内阅读。（10分）表里的生物（节选）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： （A）“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。（B）我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里； 父亲却有一个小蝎子在表里。”1.指出文中画“”的句中所采用的描写方法。（4分）2.“这样的话”指的是什么？用“”画出来。（3分）3.说说你对B句的理解。（3分）（二）课外阅读。（12分）我的小学（节选）在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。 开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。 一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。 1.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。（4分）2.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是： ； ； 。这些“笑”让我们看到了一位的老师。（4分）3.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？（4分）七、开心写作园。（30分）以“_给我印象最深”为题，写一篇记叙文。 要求：横线上可填“那件事”“那个人”围绕中心，内容具体。表达出真情实感，不少于400字。 参考答案一、1.luògusuìqièjùmánpànb2.可靠倾覆念叨拘留彻底领域机遇蟋蟀3.二、1.示例：微小庞大愁容满面喜笑颜开广阔狭窄聚精会神三心二意2.示例：喊叫等待观看红旗决心故事3.（1）示例：胆小如鼠狐假虎威牛气冲天（2）示例：东倒西歪内忧外患大惊小怪（3）其乐无穷口蜜腹剑4.（1）试图（2）企图（3）宁可也不（4）与其不如（5）不是就是三、1.老屋旁种着杨树。 （2）示例：竹楼躲在竹林中。 （3）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。 （4）这学期，我们班同学的阅读能力普通地提高了。 2.（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）排比四、1.瑞典塞尔玛·拉格洛芙2.动作、语言和心理活动3.（1）要留清白在人间（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中（3）千磨万击还坚劲4.B五、提示：在推荐的时候必须要出现旅游景点名称，要说明推荐理由。 六、（一）1.A句是语言描写。B句是心理描写。 2.我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里； 父亲却有一个小蝎子在表里。 3.作者心中充满着美妙和奇特的想法，富有童真童趣，让我们感受到了作者那强烈的好奇心。 （二）1.老师长得很白，声音很好听的特点让“我”印象深刻。 2.听“我”夸她声音好听而笑听“我”叫她“姨姨”而笑为“我”唱完歌而咯咯地笑活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生的老师3.所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生。 七、略 4