高考作文备考写作复习：2019年高考全国Ⅰ卷作文题解析.docx

高考作文备考写作复习：2019年高考全国卷作文题解析真题再现全国卷适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。题目解读我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，不会在审题立意上为难学生。很显然，高考全国卷作文题就充分体现了这一思想。在题目的设置上，延续了提供作文材料并明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料都表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。材料中正反观点的对立，为考生创设了演讲的语境，有着明确的任务与语境。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中每一句话所隐含的信息，才能破解这些“玄机”奥秘。在解题时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令，在此基础上审题立意。一了解情境设置的四个层面整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代人民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意非常丰富。整个材料可以分为四个小的层面。1. “民生在勤，勤则不匮”，这句话出自左传·宣公十二年。主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。2. “夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自诗经·大雅·抑。主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民热爱劳动的习惯绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。3. “有的说有的说也有的说”则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，在他们看来还有更重要的事情去做，劳动可以让外来力量完成。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。4. “此外”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是些什么人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动可能不是个别现象。总体来看，材料先由出自左传和诗经的两则传统名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，也点明了思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，在平凡劳动中成就伟大。二明确精当的“任务指令”作为一道任务驱动型作文，本道作文题有着鲜明的“任务指令”。/文体任务/ 写一篇演讲稿。/写作任务/ 为“本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中要做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际乱写。/内容任务/ 围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。/思维任务/ 自选角度，确定立意。/其他任务/ 自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。正能量的命题导向更加明确，积极的情感表达，成为本次作文的标配，对考生有积极的作用和意义。三在有破有立中践行社会主义核心价值观整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这其中隐含的信息。关于劳动的话题，在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然会有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，即立自己正确的观点，驳错误的言论;在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。我们可以从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动和尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和思想，最后总结升华。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。在这其中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德的故事，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及从中国第一代核燃料师乔素凯到电网系统特高压检修工王进爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承的故事。谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对民族复兴、社会发展、个人成长的作用。另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴学校”，很明显校名是有深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。“一屋不扫何以扫天下？”即使生活条件好了，也应培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此这道作文题很有现实意义，让考生有话可说，避免了盲目猜题，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。我们要努力把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如习近平总书记在2019年全国教育大会上指出的那样，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题！引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴，看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行富于个性化、和创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，无论高考主旋律怎么变，立德树人是永远不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。四不常用的文体里见真功演讲稿作为一种应用文体，在中学教学中往往被忽视，这不能不说是一种缺憾。任何文体都有着自身的写作要求和内在规律，但是要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿却非一日之功。演講的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到与现场听众交流时，能牢牢吸引听众的注意力的效果。演讲稿要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，讲事实、摆道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿既要观点鲜明、逻辑性强、富有鼓动性，又要区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性和感染力。最关键的一点，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学，既然是同学，演讲稿就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：开头先声夺人，富有吸引力;主体层层展开，步步推向高潮;结尾干脆利落，简洁有力;临场发挥俱佳，即景说事。学科网（北京）股份有限公司