实习教师实习周记总结例文.doc

实习老师实习周记总结例文俗话说：“知之者不如好知者好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学才能但是还不可以独立考虑的初一学生我的体会是要充分调动他们的主观能动性将他们的学习兴趣利用起来使他们在快乐中学习。我采用以学生为主老师为辅的启发式教学适当列出提纲设置考虑题加以点拨。由此而来他们学习的积极性和主动性开场发挥作用由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。修改作业纠正学生的错误弥补其中的缺乏是非常重要的。尤其是对于作文的修改更是认真严格。在修改之后我都会指出其优点和缺乏写上鼓励的评语并且强调改正缺点的重要性并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误完善缺点的时机身为教育工作者必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。整个实习期间我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生已经有了自己的思想和逻辑遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台将心比心他们也就会报以我同等的尊重。这次实习体验使我受益颇多也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师根底知识要扎实知识面要宽广平时要做有心人多多细心观察生活留意身边的事情并将他们灵敏的运用浸透于教学之中。作为一名班主任耐心和毅力理解和尊重是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色我深深体会到了教学相长的道理其实学生也是我的老师我们一起成长成熟。篇二上上周的实习周记没写成貌似是没时间写。忏悔下。第三周和第四周都过去了真的蛮快的。周二给他们上了圣诞节的新课带去的圣诞帽圣诞卡片魔法棒着实让小家伙们疯狂了一把。嘿嘿到如今我还留着两张让他们惦记的圣诞卡周一再送出去剩下的这两张。希望孩子们可以一直这样开心的学习！虽然这两周的活动大致就是宝带实验小学的每天的正常的教学流程但是也有很多新的感受。同一天突然有两个老师私下找到我一个帮我介绍家教一个想帮我介绍毕业后的工作有意愿邀请我参加她老公正在筹备的培训公司。不管到时是否有时机去听到这个消息还是蛮开心的真的是有点意外的惊喜。家教我去了是个气氛很不错的家庭妈妈很有礼貌对我很好孩子也很懂事我也很有激情的和他一起学习希望这是我们俩一起进步的过程。原来任何时候在任何地方只要用心再简单的生活都是可以长过常新的而且每天都会有满满的幸福和感动。上帝总会眷顾内心的阳光。或许孩子们就是世界上的精灵眼神里闪着纯洁的光辉每个微笑都会让你觉得我们照旧是可以单纯的活着的每天都是美妙的即使没有太阳见到他们的笑脸照旧会觉得很温暖。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子会惊叹我可以跳“双飞”自由活动的时间我摇摇胳膊扭扭腰小家伙们都会不由自主的模拟起来让我哭笑不得然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。看着他们认真的样子真想把自己会的东西都教给他们不过貌似我会的东西也不是特别多但是那种冲动或许是每个初为人师的我们最单纯的鲁莽。帮他们改作业的时候总想让每个小朋友有所收获看到那些娟秀的工整整洁的字我真的自愧不如小朋友的字写的真是漂亮。可是很多时候他们还是没法防止抄写都会抄错的小马虎。每次指出他们的错误他们都是很无辜的自言自语：呀！我怎么抄错了呀嘿嘿我看错了。然后转身飞快的回到座位上一板一眼的改正好以后第一时间拿过来给我修改很庆幸他们看我的眼神并没有恐惧相反是一种坦然和小得意貌似对他们来说有时机和老师说话是件很快乐的事情一对一的叮嘱总能给孩子们一种被优待的感觉。检查他们过关的时候他们总是很兴奋争着抢着想先背好开心他们都可以信心满满的把学到的知识很流畅的背下来。早上上公交遇到面熟的别的学校的小学生我们也可以聊上一路哈哈其实是我搭讪在先因为看不惯他满嘴粗话悄悄的去提醒的幸运的是那个孩子立即承受了我的友谊提醒还愉快的和我聊了一路很开心呢！宝带确实不错这里的老师们每天在学校的时间除了上厕所几乎所有的时间都是和他们在一起陪着他们一起上课写作业修改试卷做操吃午饭送放学直到所有的孩子们都回家了在回到办公室忙到下班时间。和他们在一起之后才真正感受到小学老师的辛苦。但是可贵的是辛苦他们也觉得是个甜蜜的负担。很多时候情绪是自己培养的。六年级的毕业班整体的气氛是比拟紧张的让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷默写有的时候老师也会在班级考试很糟的时候不可防止的把他们狠狠骂一顿让他们把试卷带回家签字。不管多凶都掩盖不了那份关心。在办公室里他们已经很努力的调节过了有时候所谓的“骂”只是一种很严肃的反思带着整个班级的学生一起反思。因为他们不愿意让孩子的付出就这样白费了成绩当然不是最重要的可是作为一名人民老师假如连成绩都不能满意就是全班的孩子都很优秀也会失去很多时机。我清楚的记得指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时那种眉飞色舞那种欣慰是孩子的状态。他们考虑最多的是怎样帮助孩子稳固进步。如今我渐渐理解了有分寸的干预孩子的童年有时候是必要的。引导他们找到一个最合适自己的轨道然后靠自己的自主性更好的前进。每一个尽心爱孩子的老师都是值得尊敬的。学生的幸运是遇到一群负责的老师老师的幸运是可以和家长一起帮助孩子成长。前几天晨会二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“活动在班主任杨老师的主持下进展的非常成功。尤其让我觉得欣慰的是杨老师让同学们起来的时候他们可以那样本能的公正毫不吝啬的真正爱读书的人最后支持率最多的那个同学是我也很喜欢的积极的用功的朴素的柳雨昂。确实他当之无愧。孩子们这样默契的公正确实很可贵。书香家庭的评选是要求参与的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的多好的活动啊我真的很喜欢这样形式的学校和家庭之间的互相交流合作。孩子好的成长气氛是需要学校和家庭的一致性的。或许合格的父母不是给孩子生命给孩子食宿就可以这么简单的满足的。工作在忙也会把孩子的教育放在心上。我看到有家长打 给老师沟通的情形也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商量教育方法她一直在自责我听得出她的期望但也感受到她希望自己的期待可以不伤害孩子的心灵希望可以找到一种最适宜的方式帮助孩子进步。我静静的听着被那位妈妈感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子很少有这样注重孩子长远开展的家长。以后我的孩子我也一定要好好的引导他/她而不是满眼都是分数。教育的事情不是单靠学校单靠老师家庭的熏陶更重要。最后记录点题外话嘿嘿某种程度上可以定义为：我利用职务之便满足了自己一个小小的愿望。哈哈。不过貌似事实证明那是个好事情呢！感谢那些帮助我的得意的小朋友们。越小的孩子越能表现出最天然的活力。最感动我的是我记得让他们帮助录个生日祝福视频的时候他们是如此的兴奋。找到他们午餐后难得的自由支配的时间和她们相约饭后和他们一起做点学习之外的事情。我饭还没吃完小朋友就迫不及待的想等我一起走。”小朋友们可不可以帮刘老师一个忙啊？我的一个好朋友快过生日了帮老师和他说句小鱼哥哥生日快乐可以吗？“全班的小朋友都很兴奋的高举起手。我在黑板上写下祝福语句时不知那个稚嫩的声音冒一句：刘老师小鱼哥哥是你男朋友吗？呵呵有点小吃惊说好朋友他们还是会猜到。小朋友也知道这些哦。我窃喜的表情偷偷的一闪而过却成心装作没有听到迅速转移他们的注意力。小孩子面前我们不提爱情只有亲情和友谊。我把我镜头拿起的时候就感受到了他们内心的那中疯狂：各种搞怪各种灿烂各种得意洋洋各种抢镜头的小九九。到操场上找到几个不认识的几个四年级的班级也是一样的得意：害羞的淘气的鬼脸的蹦跳的懂事的。他们的笑容真的好灿烂比阳光还温暖。捧着镜头我的心里美美的格外的开心。监考过后又请五年级的小朋友帮助仍然是小朋友那样的兴奋那些笑脸并没有因为年龄的增长而失去活力多幸福的事情啊。本来以为自己向别人借祝福是自私的事情可是看到整个过程中孩子们开心的样子我明白了对于那些得意的小家伙能有时机送出自己的祝福是件很快乐很好玩的事情或许只有我这样的课下不着调陪着他们一起玩还可以玩的那么投入过瘾的老师才会做出这样的幼稚的事情。可是我真的很喜欢喜欢这样的状态从孩子们那我收获了很多快乐他们的笑脸就是世界上最美丽的礼物孩子们用行动解释了高尔基先生那句：给予是快乐的。明天也就是差不多10分钟之后是孩子们的”小鱼哥哥“的生日亲爱的鱼生日快乐。我们都要牙齿天天晒太阳哈皮哈皮每一天。第 7 页 共 7 页