师范生教育实习个人总结范文.doc

师范生教育实习个人总结范文师范生教育实习个人总结范文一教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课是学生理论联络实际、进步综合素质的重要指向同时也为将来的老师生涯奠定根底。x月x日一早我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的光阴安排等等同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后各指导老师到达会议室我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进展我们与指导老师的第一次交流并在很短光阴内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级我们很快就进入了实习老师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进展总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的理论活动是丰富多彩的考虑到高一年级学生的特点一开场的一两周光阴也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间我听了不一样老师的课我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套即有属于自我的教学特色：杨老师上课的时候重难点清楚教学逻辑性很强尤其板书这方面写得很好绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记考虑等。而跟杨老师略有不一样胡老师上课富有幽默感他是更偏向于让学生考虑的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案而是渐渐引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师他的教学经历丰富虽没有过多的运用多媒体等教学软件仍能把一节课讲得明晰明了。我们这些毫无教学经历的实习生真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采让听课的我感慨听课真是一种享受在他们身上学到了很多。听不一样老师的课及时进展分析p 总结我也可以从中探寻出一套可以为自我将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫一个向别人学习、模拟的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开场上课且上课量逐渐增加首先当然是要自我构思教学设计制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类当自我站在讲台上的时候还是会有局促不安的感觉但得到学生与老师的鼓励逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课同伴进展听课课后我们组内的其他学员各抒己见毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进展教导。在教态方面的小缺点也被一一指出这让我们这些学员感到老师工作确实是一件非常细致的工作教经历丰富的老师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信心的来。记得有一次与胡老师交谈时老师这样说“我们老师往往担忧学生会不懂所以在课堂上不断地说。但是我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是就应放手让学生自我多说多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的缺乏又是那样地精辟而又实用使我们深受启发。接下来我认真进展课后反思完成自我诊断分析p 报告并根据这些意见修改诊断课的教学设计为下次课做好准备。透过诊断进步这样的过程我的教学程度得到了必须的进步。透过备课上课评课改作业和试卷再上课我学到了好多。在教学心态上能否获得较好的教学效果其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度才能严谨仔细地准备教学资料多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点搜集资料钻研教材力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后我都会仔细分析p 了获得较好教学效果和反响的局部总结出了以下教学方法：1、创设情景激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料让大家直观形象地感受。2、突出悬念加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用引起了学生很高的兴趣。3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂声画交融为教学带给超多多媒体实景资料直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日状况并进展一些主题班会的教育。早读：实习时我每一天都是六点钟左右起床七点钟准时出此刻高一的教学楼学生早读光阴是七点十五分所以我总是提早了就是为了以身作那么但是还是经常有学生不早读或偷偷讲话或在补作业这时要和科代表一齐带动学生早读并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的所以我可以有光阴进展自我的备课。值日：开场一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮班主任於老师说过很屡次但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真所以卫生工作总是没做好为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾之后於老师说其实对于不认真值日如不经常倒垃圾讲台经常没有及时清理干净的状况有时候会好好教育一下学生但是要求他们自我动手做好而不是总帮助他们这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进展一些主题教育或是在校运会前的一些发动或是有时候班风不好的教育也包括对表现突出的同学的表扬透过主题班会提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解也锻炼了自我的语言表达潜力。三、实习1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育让他们树立更加明确的目的为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后争取多观摩优秀老师授课汲取在职老师的教学优点为自我的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂却给我们留下了完美、深化的回忆。对每个组员来说这都是一个进步自我、检验所学的过程。两个月里同学们在教学认识、教学程度、教学技能、学生管理程度以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼为日后走上工作岗位打下了良好的根底。透过实习同学们也增强了信心坚决了信念向一名合格的人民老师又迈进了一步！走入社会需要学习的东西还很多。只有坚持自我不断努力才会不断的完善自我获得成功。实习不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆更是我另一段人生的起点我相信在将来的路上我会做的更好！师范生教育实习个人总结范文二人生总有很多的第一次当我进入实习学校开端我的教育实习任务我的身份第一次变成了老师。领先生向我打招待说出那句“老师好！”时心中说不出的美但又有些心虚。我能否可以胜任这个职业呢？我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？太多的成绩在我脑中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获所以总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进校园欢悲哀乐开端实习确实我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先在学校里自已经做了好多的预备；然后在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我可以来；之后本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务除了我感慨那里的老师真的都是铁人以外我都可以承受。那里的老师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空歇息只能在限时锻炼完毕后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会然后继续进入任务形态。为了可以进修到更多我也同他们一样没有午休用心的帮老师批阅卷子为了进步本人分析p 和解题潜力每一天持续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子还有先生的局部纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我可以承受的但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。二、进修的路我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个我的教学晓得老师不只个性的优良而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课接到标题的那天我好快乐。但是快乐当时很快我得到了今生难忘的教训。为了可以有好的表现我看课本、查材料、向老师请教但是成绩来了说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课在学校里我听老师讲过如何说课但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关然后更可怕的打击又来了。满心以为光明来了我可以在课堂上显现一下80后实习老师的潜力。但是我大错特错了。课堂上我紧张的不得了由于这样我的课堂只有一个说话的人那就是我本人。我觉察本人太梦想了这个时分才晓得梦想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。这次的教训使我快乐了一整天但是我突然想到我不该当再这样上去实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来而我也做到了我从伤痛中爬出来迎接上方的打击与挑战。我以为经过考虑与总结本人不会再出错但是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了课堂气氛不但不好而且出现了错误。我开端怜悯本人为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神实习没有完毕我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了接上去的说课与讲课开端有了进步。在经历过失败后任谁也没有理由不留神行事在以后的课程预备中我愈加认真我翻课本网上查材料主动与老师交换课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步在老师说我有进步时我快乐的不得了虽然我不能像我的指导老师那样优良但是我的课堂不再是我一个人的课堂了而是我和先生单独参与到其中这正是我要到达的目的。并且我抑制了本人声响小的成绩我用竭力气的讲解着每一个成绩当下课时我晓得本人真的进步了心中的快乐是无法用言语描绘的那一天我快乐的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中该当继续努力经过调整继续我的实习任务并且在实习中真正的学到了许多东西。三、班主任实习我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢迎我的心里只有恐惧我竟然不敢在课堂里大声地讲话想要抑制这种心思真的需求勇气。看到先生的眼睛我竟然像个见老师的先生。这时我认识到：我要学的太多要做的太多！实习开端的第一天我的班主任实习老师就让我进班级熟悉状况并且让我在下午时看班级的自习课自习课上我仍然不敢大声说话。当课程完毕时我回到办公室将状况和学校的老师说了在老师们的鼓励下我抑制了我得着恐惧并在以后的任务中表现很好得到了老师的指导老师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。四、再多困难我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩当时我真的以为本人要是晕倒就好了可以躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒所以一切都要应对人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的我要生长所以必需英勇应对。经过总结我觉察做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。我反省本人努力的充实本人。在进修和任务中总结经历在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活顺应了老师这个职业更理解了老师的职责与义务看到先生的进步老师付出的一切都觉得是值得的。所以即便有再困难的成绩我都不会害怕我有百折不挠和勇于反省的性格还有什么好害怕的呢？五、应对将来我会愈加英勇不管将来怎样我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历它们将会使我一生受用。关于将来我愈加热爱老师这个事业了我将会在以后的进修中愈加努力将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务不断持续着进修的态度努力的进修、任务。英勇坚强的应对将来。师范生教育实习个人总结范文三教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学孩子就会用心配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面我深感知识学问浩如烟海使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课印象最深的是什么？”学生面面相觑茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有许多的第一次而初为人师对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日我怀着兴奋的情绪和队友来到_中学开场了为期一学期的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的时机这是我梦寐以务实现梦想的时机在我实现梦想后我感觉真的是不虚此行我学到了很多东西。不仅仅仅是我叫学生我从学生身上也找到了当年的我的影子我也跟他们学到了很多东西这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下我时刻牢记“为人师表严谨治学”的校训充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合在理论中学在学中理论认真开展教学工作和班主任实习工作认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨我付出了很多但也收获了很多。在整个实习阶段我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下方我从几个方应对我的实习进展总结。一、互相关心互相学习团结协作做好实习对的工作在实习期间除了教学实习和班主任工作我在实习队里也尽力尽责与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助互相听课互相借鉴经历虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊另一方面给我的实习工作起了很大的帮助我从不一样的队友身上学到了很多如不一样的教学风格班主任工作技巧等等。二、进驻学校统筹规划全面做好前期工作我们于x月_日下午到达实习学校_中学之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验我们及时清醒的认识到面前的困难排除沮丧的情绪齐心协力的安置行李布置房间找来生活用品很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好负责实习事宜的徐主任就召集我们开会在会上徐主任对我们的实习做了安排介绍了学校的一些根本的状况还向我们提出了学校对我们的要求和期望期望我们这次实习能顺利完成每个实习老师都能学到本领要求我们严格要求自我为人师表言必行行必果身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展带给了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议落实了队规队纪各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排我的实习才能进展的这么顺利。三、名师指导虚心学习全面进步教学程度实习的第一、二周为见习阶段在这个星期里我全面熟悉初一政治教材认真听指导老师的每一堂课做好听课纪录课后与老师讨论虚心请教深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班还当了高三的班主任带了高三两个班的政治课所以他给我上的课很多而且给我安排的课光阴间隔比拟短但是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度我细心琢磨教材、详细写教案、做课件每一样都是改了又改直到自我认为能教好的贴合班级状况为止这样才交给指导老师审批在指导老师的修改和下再做修改并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课在课后细心帮我评课针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见并且肯定了我的一些可取之处让我倍受鼓舞在课后努力改正进步教学程度以确保在下一次的教学中不出现同样的错误在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步老师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。四、认真负责勤恳他是为人师表用心开展班主任工作做班主任是辛苦的而当一个平行班的班主任那么是更辛苦的当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生素质普遍较低这个给管理教育带来了宏大的困难所以一开场我就暗下决心必需要加倍努力要投入比别人更多的光阴和精力将我的工作做好辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读每一天早上7：00到教室催促他们清扫卫生检查仪容仪表校牌佩戴催促他们认真早读。二是在上课光阴进展巡堂检查上课状况如有上课不认真听讲者下课及时找他谈话提出警告。三是第九节自习课我要到班上看班辅导个别学生给个别学生作思想工作。我在一开场我就抓紧理解班级状况管理整理他们的档案和成长袋很快的熟悉了学生的状况和家庭状况这给我的工作起了很大的作用。在这过程中我做到爱岗敬业任劳任怨不喊苦不喊累尽责的做好每一项工作带着学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力班级整体状况有了改善我与学生也建立了良好的师生关系得到他们的信任成为他们诉说心事的对象我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中我学会了制定班级的班规纪律学会了如何调动班干部学会了维持班级纪律学会对学生进展个别教育学会写班主任工作方案学会怎样开好主题班会学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？实习期间在不断的成长中我们经历丰富了许多教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经完毕了回忆这段光阴来的一切我们在许多方面都是崭新的也使我们的教育实习工作圆满完毕。这次支教实习在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。师范生教育实习个人总结范文四我开场了将近两个月的实习生活。时间过的很快但在这两个月的时间里我受益匪浅。带着我的班主任也是物理老师是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外我们班级还团结互助负有责任感。而我在这两个月的时间里从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学学习了如何应对学生之间的各种突发的事件更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任体会到了老师工作的辛苦特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中我比照自己的学生时代感受着差异90后学生的才能一代比一代强信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。这次的个人总结就作为一名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联络的学校-册山中学它坐落在罗庄区册山办事处设计风格朴素大方。学校现有34个班级名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业业务精良治学严谨学校教研气氛浓重教学成果显著。学校秉承“守那么、勤学、向上”的学风“厚德、专业、思进”的教风坚持以德为先在日常行为标准管理中注重学生行为习惯养成教育通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式催促学生培养文明素养塑造学生美妙心灵促进学生健全人格。并致力于探究合适每位学生安康成长的教育形式以素质教育为主旋律以进步教学质量为重点以进步办学效益为目的积极开展新课程教学改革。二、物理教学历程x月x日指导老师兼班主任程老师带着我走进初二x班让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备于是临时凑了几句话说：“同学们我们是新来的实习老师我叫孙玉骞以后大家可以叫我孙老师。恩来这里的日子我希望大家能互相勉励一起学习！以后请多多照顾！”这个由46名得意的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级对着我想起了雷鸣般的掌声顿时让我的心里忐忑减少了许多。通过与班主任和班委的直接交流 我用了一个星期的时间理解了班上的每个学生以及他们学习的根本情况。同时在第一个星期因为刚来学校与学生理解不多于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。很庆幸正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识如今听课是学习教学方法。目的不一样上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式汲取了许多的经历发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课给我感触最深的不是详细详尽的教学形式而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、明晰。在第二个星期我的指导老师程老师也让我试一试让我上初二年级的物理课-直线运动。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导要在课堂上开展学生的思维培养学生的想象才能首先要求老师把力量用在备课上。不仅要钻研教材而且要把老师、教材、学生三者交融成一个有机的整体从教材的难易程度和学生的实际程度出发使备课为课堂上老师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的根底。我做的是详案自己要说的每一字每一句都完完好整地记录下来并背好。到了第二个星期的星期五我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上开场我的第一堂授课。因为第一次上课紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料学生非常的配合并且积极得答复下列问题。但是我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是我便用图文并茂的方法将物理知识形象而生动的表达出来把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课我深化地切身体会到教案和讲课是相辅相成的是必须灵敏变通的。而我的教案、我的课堂学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成局部。通过这次的上课我理解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且让学生可以参与是课堂成为他们自己的舞台也是至关重要的。于是在以后的备课过程中我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。作为实习生幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导我更是抓住这个难得的时机做好课后的反思和总结在理论中发现自己的缺乏纠正错误完善自己才会得到开展。都说老师要给学生一杯水自己必须有一桶水。特别在课改的今天老师理当首先成为学习型的人给学生做学习的典范让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才正所谓师高弟子强。因此在空闲时我还要阅读擅长积累。还应把读书与考虑相结合只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养又为教学广开了鲜活的泉。我相信精诚所至金石为开。虽然我如今还只是初涉教坛不管在知识储藏还是经历积累上都甚为薄弱。不过我已经爱上了这份职业我会努力。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学我更加看清了自己看清了将来的路。三、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今天为止我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友积极安康的学习气氛和团结的集体关系对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操早中晚检查下学生的卫生情况与班级班委一起组织学生进展学习并组织一次班会课。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何保护儿童”。作为一名实习生我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是老师与学生心灵之间的一条通道是开启学生心智的钥匙是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光一句温暖的话语一次耐心的辅导会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明正是老师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识技巧和技能等。在与学生沟通的过程中发现了不少学生都存在的一定的问题如学习根底差跟不上班但很想努力学；聪明但自控才能差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作开导他们帮助他们树立积极的心态并给他们讲大学的美妙光阴鼓励他们努力学习考上自己理想的大学。四、实习总结在这两个月的时间里我终于体会到了要做好一名老师并不像想象中的那么容易也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习也让我意识到了自己的缺乏也让我深切地感受到：只要你用心做了就会有进步就会有进步。这是我在老师舞台的第一次我知道以后还会遇到很多得意的学生但是他们-我所有教过的学生见证了我一步步从幼稚渐渐的成长他们也是我人生中的老师叫我怎么学着做一个好老师他们带给我的不仅仅是我的进步更了我珍惜！这次实习对我来讲是上了一堂重要的社会课受益匪浅。在这个过程中非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师感谢我得意的初二6班与初二5班的学生是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力走入社会需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆更是我另一段人生的起点我相信在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开场是成功的一半。师范生教育实习个人总结范文五“师者传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目的和骄傲我开场了我的老师实习之旅近50天的时间教学理论一点点转化为教学理论模拟教学变为真正面对面的教学尽管生涩、但在渐渐的成熟之中让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木百年树人。”三年来我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的全面严格要求自己不断追求进步不断完善自己不断超越自己。三个月的实习使我真正体会到做一位老师的乐趣同时它使我的教学理论变为教学理论使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习如今回想起来短短的实习生活感觉可以说不错真的很不错。当我漫步在实习的校园里那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习令我感慨颇多。我实习的班级是四年级一大群十来岁的小孩子又得意又活泼又好动又淘气。记得我刚到教室的第一天下午就有的同学送了自己画的画给我我非常感动。听了一周的课后我终于走上讲台开场了自己的第一篇“处女作”。当然刚开场时心情特别紧张由于经历缺乏和应变才能欠缺课堂上出现了“讲课重点不突出顺序不清师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题指导老师要求我多听课多向经历丰富的老师学习、请教并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案他们没有丝毫的架子有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏我严格按照学校和指导老师的要求时常钻研教材认真仔细地备课写好教案积极向其他同学和老师学习多多向人请教把握好每次上课的时机锻炼和培养自己的授课才能。在上课的过程中我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且老师要把自己当成活动中的一员是学生们的良师更是益友。我获得的教学效果还不错有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了还积极举手答复下列问题。十来岁的小孩子很好动而且注意力非常容易分散这样很容易开小差影响教学效果。为了改善这种情况我给每个小组在黑板上加小红花哪个小组认真听课就给哪个小组加小红花这种方法获得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差我喊破嗓子都没方法控制如今却可以很好地控制课堂秩序直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学我都采取以“学生为主老师为辅”的教学方式课堂只要是以学生的朗读和提问为主然后让学生充当小老师的角色讲评我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主充分调动了他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓重的学习兴趣。小学生喜欢夸耀自己于是我根据他们的个性和年龄特点非常注重鼓励他们只要他们答完问题我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬积极性进步了久而久之就养成了敢于举手答复下列问题的习惯了而且同学答复下列问题很好的我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒；明天我要比你棒！”的鼓励话语来鼓励他们这样充分活泼了课堂气氛学生情绪饱满起到了很好的教学效果。修改作业纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候写上鼓励的评语并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励之开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生我会辅导他们直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小自我组织和约束才能都还很差特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作要实现“没有教不好的学生”的教育理想因为我相信没有教不好的学生只有教不好的老师因此我非常注重我自身素质的进步。在这方面我绝不训斥他们而是耐心地教育他们跟他们聊天理解他们对症下药。制造时机让他们参加班里的活动让他们知道老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面不能因为成绩不理想就疑心孩子的才能因为才能是多方面的。在我的悉心努力下班里的几位后进生成绩都有了显著的进步他们以前考试从不及格的在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到对那些后进生不能只是一味地训斥罚站罚蹲而要理解他们的内心世界对症下药。时间过得真快短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时我时刻不忘超越自己面对教育事业的满腔热情将鼓舞着我不断前进。第 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