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学前教育实习工作总结范文光阴如白驹过隙一般匆匆走过每天清晨伴着丁香花的香味出发一直到它的陨落这一个月就这样完毕了再回首与孩子在一起的日子我真的很开心和他们在一起过生日在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的时机不仅可以看清楚自己的才能更可以找到和书本上完全不一样的知识面古人常说：听不如看看不如做。人可以开展到如此强大当然也不是由想象而来没有一步步的做又何来一步步的开展。在本次长达一个月左右的实习期间我们从各个方面理解了自己将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习让我第一次与幼儿亲密接触这次真枪实弹的练习让我受益匪浅让我逐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中与不同的人打交道。和小朋友搞好关系让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你喜欢你组织的活动怕呢就是让小朋友听你的要求和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟行为收敛了许多在今后的日子里我将会继续努力不断完善自己的缺乏进步技能程度。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆更是我另一段人生的起点我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习所带给我的却能终身受益这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子要有很多很多的耐心、细心和爱心这正是我们学习和努力的方向回忆这些日子我学到了许多幼儿园的实际操作经历这为我以后的工作打下了坚实的根底成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里我尝试了许多人生的不同际遇它了我执着坚持奋斗理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子要有很多很多的耐心、细心和爱心这正是我们学习和努力的方向回忆这些日子我学到了许多幼儿园的实际操作经历这为我以后的工作打下了坚实的根底成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里我尝试了许多人生的不同际遇它了我执着坚持奋斗理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西缺乏理论经历。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经历。首先整理好本班教室的卫生减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍特别是幼儿的饮水柜容易滋生细菌发生穿插感染每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦防止地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的但是也要很细心这样才能做好保育工作要时刻检查卫生情况厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识我才知道做老师难做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实知识弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界他们好比一把把锁老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界去发现他们改变他们教育他们这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习我才发现要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐如今回想起来就像一串串冰糖葫芦紧紧的串在一起甜甜的。我愿用我的热心换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心换取所有人的认同。只有不好的老师没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习我更加坚决了自己的选择。通过实习使我更深化地理解到了一个幼儿老师的工作；更深化地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点作为一个幼儿老师除了做好幼儿的教育工作外如何做好幼儿老师、社会在开展对幼儿老师不断提出新的要求优秀老师这就要求我不断学习不断进步才能当一名合格的老师。在工作中要不断进步自己的程度平时遇到什么额外任务只要自己力所能及要把好的方面坚持住不够的地方像别人学习把别人身上的精华汲取过来。在实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后我以为那节课可以上的很好了但事实却不是这样。上课时间的把握各个步骤的衔接幼儿情绪的调动课堂秩序的维持等不确定的因素对老师的组织才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和进步的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来在这样短暂的一个多月时间里我的观念我的心态我的才能在逐渐地发生变化从中也领悟到作为一个新老师一定要戒骄戒躁要时刻一种学习的态度来对待自己的工作注重经历的积累注重观察有经历的老师是如何上课的并借鉴她们好的方面不断提升自己的才能。这是一个成长的过程也是必经的过程假如自己的态度谦虚观察仔细吸收得当那么就一定可以获得进步得到进步和开展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师在他们的身上我看到了自己早已丧失的一面。本次的实习有苦有甜有快乐也有悲伤但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动可以有实际的经历更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的根底经历是我们的利器实习那么是综合器让我们在每一次的教学活动中都可以最大限度的发挥自己的才能使自己可以拥有自己的教学风格当然这也不是说一夕就能完成的前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路探究出了很多属于自己的东西而我们在向他们学习之余也要完成从一个学生到一个合格老师的转变然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变也许这三次的转变会花费我们很多的时间很多的精力但这就是人生这就是作为一个老师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头我想以后当我可以自如的面对自己的学生自然的教授学生自由的与家长交谈时就是种子开场生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样她我很多不知道的东西还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们他们的笑脸总是映在我的脑海和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们可以在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。学前教育实习工作总结范文二我是来自_学前教育_班的_这次为期一个半月的毕业总实习我被分配到了_市_幼儿园在这个幼儿园里我担任的是小班的主教。在_市_幼儿园实习的短暂时间里在幼儿园各位领导和老师的帮助下我比拟成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中顺利的完成了教育实习任务并且我觉得自己学到了很多东西并深化理解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中自己是怎样做的及自己的收获和感触如实的进展总结。一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问能随时时做好观察笔记并主动接近幼儿、幼儿园的老师从而很顺利的开场了自己的实习生活。入园的第一天我被分在了大二班这是一个比拟闹的班班上一共有28个幼儿有三个老师园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天这一天里我一边看主教老师上课一边帮助保育老师清扫卫生。虽然觉得有点累但是我并没有任何怨言因为我觉得自己学到了很多经历。大二班的一日生活的时间安排是比拟合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求我们大二班开设的课程很多一天至少有四节正课所以在教学过程中主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好总是要老师大声的说话小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候帮幼儿整理好衣服让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家以此可以告诉家长幼儿在幼儿园很好家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里我对_幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的理解知道了主教老师及保育老师的职责对于保育的内容、要求和方法有了一定的理解。二、实习阶段：我做到了保教想结合能关注幼儿的身心开展使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天园长就让我独立带班。带的是小班班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比拟少但是当时我心里的压力蛮大的因为自己从来没带过班而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很理解后来想了想对自己说：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的时机所以我也就很乐意的到了小班开场了我的实习生活。在活动之前我都会认真准备好活动教案就算是按照老师用书上的教案上课我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中这也是幼儿很乐意承受的学习方式。在教育活动之余我也会很好的做好保育工作特别是实习的第三周之后由于幼儿园做饭的阿姨辞职了幼儿园没有人做饭吃所以把我们班的保育老师调去边做饭边做小班的保育老师这样一来几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中我能按照一日方案开展活动并能照顾好幼儿的饮食起居让幼儿开开心心的来幼儿园健安康康的回家。在带班的这一个多月里我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习态度很认真并且实在的做到了保教相结合关注了每个幼儿的身心开展发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷我会帮幼儿盖好被子提醒幼儿多喝水让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动告诉幼儿关于冬天的知识帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈你摸我的手咯好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间我会带幼儿玩手指游戏带幼儿唱歌特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中我那么重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比方在语言活动捉迷藏中我就请了玩偶小花猫参加我们的活动让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力能大胆创新给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下而这次我把手工制作带进了幼儿园并得到老师们的认可结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联络手册把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长也经常打 家访理解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好热情帮助老师、虚心向她们请教与老师相处得很融洽。当然自己在实习中也有做得缺乏的地方比方说班级的常规管理我们班的常规一直不是很好这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题并在不断尝试和探究合适小班常规管理方法希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望保证幼儿的平安是工作的重中之重因此在往后的工作中一定要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说也许每天的生活时间是一成不变的或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏或者说变化很大但对于幼儿来说每一天都是新的成长每一天都是非常期待着认识新的事物所以作为他们的老师我每一天都要激情澎湃的面对着生活面对着幼儿。“孩子是脚教育是鞋”。我想虽然我就要分开学校了但是以后我一定要继续学习新的知识拓宽自己视野使自己在幼教事业里获得好成绩！学前教育实习工作总结范文三来到_幼儿园一个星期了甜苦辣样样都有品味到可品来品去觉得酸也甜苦也甜辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会不是吗？那些祖国的花朵在我们的培育下有了自己的花期和芬芳那些被扭曲的灵魂重新得以塑造这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力使我在半年的见习生活里进步很大。作为二十一世纪的老师我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的开展人民生活程度的进步低一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望少年儿童在观念和习惯上承受安康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格无论对今后的开展还是对国家和民族的将来都具有奠基性的意识。一、给学生创造一个快乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重一视同仁。小二班共有40个小朋友最小的才有两岁半但是在幼儿园里小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱快乐的游戏快乐的探究快乐的学习快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在理论中积累经历1、在教学中浸透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间我注意将所学的理论运用到教育教学理论中去平时学到的各年龄班身心开展特点和规律、教育教学的原那么与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与施行以及各种根本技能等在这次实习中得到理论与运用。第一次深化课堂时我就遇到了许多在学校没有学过没想过的难题明白上好一节课不但要让小朋友学到知识还要进步他们的学习兴趣做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此平时我注意跟同学一起交流教学心得总结教学的经历和做法遇到问题能用学过的理论进展解决对于新的教育理念怎么运用与理论大家经常一起学习讨论。与同学们一起认真研究教材深化理解每个幼儿的实际情况认真备课写出高质量的教案每节课前都在小组认真试讲在教学过程中用生动流畅的语言娴熟的专业技能让课堂气氛非常活泼让教育教学活动顺利的进展。观摩课后我们都注意跟指导老师交流和总结经历正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样自己驾驶课堂的才能也有所进步。”2、开展丰富多彩的集中教育活动激发幼儿学习兴趣小班的孩子刚进入幼儿园不久我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动让幼儿喜欢上幼儿园能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲跟同伴友好的说话自己也会觉得很有成就感。因此梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案更重要的是懂得如何控制课堂纪律否那么就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时我既兴奋又紧张也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏以让到达幼儿在玩中学学中做并且愿意与老师和同伴交流体验与别人进展语言交往的乐趣鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现喜欢与伙伴说话交流分享自己的喜悦让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上学到很多课本上没有的知识知道在课堂上学习生活上老师要注意给孩子营造“爱”的气氛让幼儿喜欢老师相信老师喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习沉浸在愉快的学习气氛之中。三、认真做好家园工作这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你喜欢你组织的活动怕呢就是让小朋友听你的要求和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多缺乏的地方比方在语言方面语言的表达才能不强综合概括才能仍缺。语速、语调语感掌握还不够好语言不够童化与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥教学游戏活动不够新颖。因此回学校后我们要继续认真学习教育教学理论知识加强专业知识的学习认真探究幼儿课程教学新理念为今后的教育工作打下扎实的根底。第一次接触幼儿园的工作我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的他们的聪明得意深深的感染了我内心对这份工作的热爱越来越强烈时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带着着小朋友一起做游戏学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中理论时我对它有了进一步的理解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部是学校教育的根底阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合的原那么对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和-谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目的大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在从中得到快乐得到开展！记得有一次户外体育活动有个小朋友想上厕所我赶紧请他回教室卫生间可他偏要固执地在一棵小树旁小便我见他一点儿也不听我的话便不由分说地批评他不讲卫生行为很不文明。起初他用疑惑的眼神望着我而后振振有词地说：“老师这个树太小了我给它施施肥让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋我无言以答内疚占据了我的心。高尔基曾经说过爱孩子是母鸡都可以做到的但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话细细领会其中涵义。如今的我脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普统统、简简单单话却包涵着许多育儿的方法和教育的理念让我受益无穷。学前教育实习工作总结范文四光阴飞速实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月有开心、有难过、有辛酸但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20_年_月_日我怀着欣喜的心情来到了_幼儿园进展为期一年的实习生活这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐但更多的是收获这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅要知此事必躬行”。这是一次理论与理论相结合的实习把理论应用到理论当中并在理论中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向理解幼儿的老师。一、实习的目的与意义：一年说长不长说短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识但没有理论一切只是纸上谈兵没有人可以在空中架起楼阁楼阁必须有坚实的地基而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色到幼儿园后每天的流程还是要经过一段时间适应才能很流畅的进展下去而且当我站在教育者、老师这一岗位上时我知道我的责任更重大了我要带给幼儿的终究是什么？难道只是他书本上的知识吗？答案是否认的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领而是他是否养成了良好的行为习惯这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作热爱幼儿的思想情感增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”多少美丽的光环但它很重因为她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园一个小型班也有十七八个幼儿面对这么多的幼儿要做到不落下每一个这几乎是不可能的所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”老师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼儿的个性特点每个月都可以看到他们的成长也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜怎样才能更好的到达教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通只有当你理解本班的幼儿理解他们针对某件事情可能会做出的反映才能定出适宜的开展目的把教育与理论较好的结合起来。5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化幼儿教育也不例外作为一名幼儿都不仅要拥有过硬的专业技能还要掌握先进的教育理念才能更好的效劳于幼儿使幼儿更加安康茁壮的成长。二、实习的内容与过程：在到了幼儿园后根据我的实际情况园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程理解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好那就是和他们成为朋友并站在他们的角度考虑问题。例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理以游戏形式对幼儿施以各种教育让幼儿在欢乐中学习使生理器官和个性品质都得到安康开展的。3、尊重幼儿的自然开展给以适当的帮助和指导促进幼儿的全面开展。教学的过程也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种形式：1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活会感到舒适和安心并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。3传统式。在这种形式里一切活动都是由老师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感并幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了理解同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿老师和幼儿一起去感受成长时的快乐。三、实习的收获及缺乏：在这一年里从老师们身上我看到了为人师表散发出的耀目光辉给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩很轻松但来到这里我改变了这个想法每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样我还是遇到了很多在校期间没有学过的毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课孩子们还是如我想象中一样乱成一团根本不听我讲课后来我用小组比赛来管他们的纪律这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发现孩子们开场承受我喜欢我这是让我最快乐的一件事了。我才发现原来对待孩子真的是要非常的用心给他们多一点的关爱他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很繁忙但感觉到很充实。同时也明白了一件事要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外还必需要有其他课外知识这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道其实幼师还是很好当的只要你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习生活里一年也就这样过去了。这一年经历的每一天都已在我心中留下了永久的印记因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观价值观。时间就是这样无情头也不回的流逝掉是的谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次收获就多一些成长也就又迈进一步。让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！学前教育实习工作总结范文五光阴荏苒转眼间来幼儿园实习已经四个月了四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰硕外最大的收获莫过于“转变”二字学前教育实习自我。从校园思维形式到职场思维形式的转变为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园形式到职场思维形式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场就要求自己以老师的标准要求自己不能将学生行为带到工作环境中但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦但很充实”刚开场的时候感觉时间好漫长四个月呀什么时候才能熬到头啊可是转眼间最后一个月已经来到了。当这一天真来时突然对实习产生了一种难以割舍的情感幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识学到了许多幼儿园的实际操作经历这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切我感觉顿时回到了童年光阴进入了童话的王国孩子们的世界。走进教室我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具就像当初他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样他们又失序了。这几个月来我辛苦地训练他们从不要求他们要将课文读熟我只要他们懂得礼貌知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好从不要求他们唱歌要把调音唱准我只要他们尽兴地唱歌快乐地跳舞从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来我总是用于其它老师的方式跟他们沟通不必大声地管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话不必打骂他们只要抱着他们说说话一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间他们都在我身边。每个孩子都一样他们是我的他们的父母把孩子交到我手上这群平均不到三岁的孩子此时应在父母身边享受着呵护的却因为父母的工作无暇照顾所以把他们放到这里。某些孩子的父母说孩子的成长就这么一次很遗憾错过这么多而我何起有幸看到这么多孩子的成长因为孩子爸妈的繁忙所以还不到上小班的年龄就得把孩子送到园所来我无法一一喂他们吃饭所以他们必须自己学着自立自强他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭从总是吃了满地饭渣到能自己拾掇桌边环境我脑中搜集了无数个他们成长的画面而这些画面连他们的父母都没时机看见。我很珍惜这一切的我给他们的是他们在任何地方都可以获得的但他们给我的却是特别的、很无价的。每天下午三点多我总是帮着吃完点心的他们整理着服装仪容梳理小女生们的头发等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的时机不仅可以看清楚自己的才能更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看看不如做。人可以开展到如此强大当然不是由想象而来没有一步步的做又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间我从各方面理解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步理解老师们的教学方式大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域各个领域互相浸透从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的聊天时间也就是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别交流幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。这里老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题然后由小朋友纷纷举手发言围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃上课气氛异常活泼在大家都发表完自己的意见后老师再向他们阐释她的看法这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点老师与学生之间的情感进展了很好的交流语言才能也不知不觉中进步了不少可谓一举多得。以前我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习第一次完好的观察了幼儿园一日的生活发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务一门值得重视的学问。黄老师很会利用时机对幼儿进展随机教育把有的教育和随机教育相结合。如我们班有两位小朋友浪费洗手液黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费我们要争当节俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言不能迅速地灵敏地应答和处理。说出了自己的缺乏我也向老师请教过得出结论是大局部都是因为我是新手老师造成的渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。通过这次的实习我掌握了一些与幼儿相处的方法这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟也使我懂得了：“学高为师行正为范”的道理。在今后的日子里我将会继续努力不断完善自己的缺乏进步技能程度。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆更是我另一段人生的起点我相信在将来的路上我会做得更好。第 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