大学生心理健康教育工作计划格式.doc

大学生心理安康教育工作方案格式一、整体思路在做好心理咨询、教学等常规工作的根底上重点学生心理档案的建档与维护工作建立健全系级学生心理安康工作小组;以月主题为主线广泛普及心理安康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理安康月工作;同时加强心理安康教育队伍建立积极做好心理危机干预工作努力进步心理安康教育的实际工作效果。二、详细工作(一)着眼日常教育开展形式多样的校园心理安康宣传教育活动学院日常的学生教育活动是以育人为主这与心理安康教育的任务和目的吻合心理咨询中心将继续与学生处、各系配合将心理安康教育浸透到学生日常教育活动中充分表达心理安康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。1.充分利用心理阅览室、宣传栏、播送台、网络、报刊、黑板报等多种载体进展心理安康知识的宣传教育。2.完善“心理安康”网页建立构建网上心理安康教育平台。3.指导各系有方案、有针对性地召开心理安康教育主题班会。4.将心理安康教育贯穿于各项教育教学活动之中注重心理安康教育与思想政治理论教学相结合与辅导员、班主任工作相结合。5.组织开展大学生心理安康每月一宣活动。(二)完善大学生心理普查和建档工作。1、进一步做好202x级学生普查建档的后续工作。统计回访率对普查结果反应进展分析p 研究指导、协助各系建立学生心理档案。2、对测试异常的学生进展谈话、逐级排查并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析p 等形式为主建立特殊学生心理档案做好个案研究有针对性地采取措施。(三)完善心理安康体系点面结合重点突出我们己经初步建立了宿舍班级系部学院的四级大学生心理安康教育工作体系本学期我们拟扩大各级心理安康教育机构的力量力争加强两支新队伍的建立：骨干心理辅导员、班级心理委员。1、设立系部学生心理安康专管人员重点培养骨干心理辅导员。在各系部设立学生心理安康专管人员负责主持各系部心理咨询室的日常工作执行心理安康教育中心下达的各项工作任务配合学院心理安康教育中心营造心理安康教育气氛进一步推广和深化学生心理安康教育新形式。辅导员是和学生接触最严密的群体对学生的影响力较大辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此从本学期开场我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和理论背景的优秀辅导员使之成为骨干心理工作者主要承当各系部学生心理安康教育相关的工作。2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理安康维护层面即维护全班学生的心理安康预防和及时发现学生思想中的不稳定因素保证学生的心理平安;二是心理素质拓展层面即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班进步他们的专业知识程度工作程度宣传普及心理安康常识配合学院开展本班的心理安康教育工作使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。(四)组织开展院第九届“5・25”大学生心理安康宣传月活动。结合我院已施行二级管理各系均成立了大学生心理安康教育工作小组以及宿舍班级系部学院的四级大学生心理安康教育工作体系为了进一步践行心理安康教育师生全员化的工作形式拟从院第九届“5・25”大学生心理安康宣传月开场以系为单位结合学院心理安康宣传月的相关主题开展丰富多彩、富有系部特色的心理安康教育活动。【篇二 】近年来大学生群体中的心理安康问题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年增加焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活影响着他们适应社会的才能也关系到我国年轻一代生力军的培养质量。因此如何使大学生拥有安康的心态已成为高校普遍关注的问题。一、总体思路20_-20_学年地质20_级心理安康教育工作的总体思路是：坚持以培养人才为根本以“关爱学生引导学生效劳学生成就学生”为工作方针以安康教育为主线以进步整体心理素质为目的以培养心理安康大学生为目的以活动为载体以管理为手段以效劳为根底不断加强和改良学生心理安康教育工作努力提升教育工作的质量和程度。二、建立常规工作形式多方位落实工作1、开展心理安康教育建立学生“心理档案”。配合学校心理咨询中心对每位学生进展心理安康状况进展一次普查。2.建立“特殊心理学生”的心理安康档案。向同学理解情况做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关注加强这些学生的疏导给他们提供支持系统丰富他们的业余生活进步他们的生活情趣。3.积极配合心理咨询中心做好各项调查如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查建立危机事件预警和上报工作。4.鼓励学生选修大学生心理安康指导等公共选修课。加强对自我认知的理解。三、开展常规辅导工作1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环准时开放心理咨询室按时值班做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析p 。2.小团体心理辅导活动对于问题类似情况相通的大量个案可分批在咨询室开展小团体心理辅导使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。3、开展心理咨询接待提供心理安康教育讲座并指导学生社团开展一系列的心理安康宣传活动等常规业务。4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导形式以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。3、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的心理安康知识培训。四、心理安康月详细工作安排1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座谈会。2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。3.4月方案邀请校外心理专家开展大学生恋爱观讲座以期帮助学生树立正确的恋爱观。4.5月组织心理委员和局部同学开展如何识别抑郁症。5.组织局部班级及学生参与校“5.25心理安康周”系列活动。第 6 页 共 6 页