素质教育实施计划.doc

素质教育实施计划篇一：素质教育活动计划素质教育活动计划一、指导思想：为了提高本班学生素质本学期组织乒乓球兴趣小组通过兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作激发学生打乒乓球的兴趣引导学生树立“健康第一”的理念以新颖活泼的体育活动为载体培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质发展学生个性特长促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展丰富校园文化生活。二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好增强学生的身体素质。2、初步学习打乒乓球的基本动作随时纠正学生们的握拍方法。3、进一步加强训练让学生初步掌握打乒乓球的基本步法并且能够在训练当中灵活运用。4、培养学生四肢的协调性、灵活性增进学生的四肢力量提高学生的身体素质。三、活动内容：1、推挡训练。2、发球练习。3、正、反手攻球训练。4、正、反下旋球练习。5、发球抢攻。6、接发球抢攻。首先将继续巩固已学的训练内容；其次进一步加强正、反手攻球的训练让学生基本掌握打乒乓球的基本步法并结合到训练与实践当中。再次通过一段时间的训练教学生比赛培养学生对学打乒乓球的兴趣也通过比赛锻炼学生们的心理素质增进学生们的心理健康。辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周四下午第三节。五、活动地点：体育场六、参加人员：四年级对乒乓球感兴趣的同学。七、乒乓球兴趣小组活动具体安排：篇二：2021学校实施素质教育计划学校实施素质教育规划积极推进和全面实施素质教育 是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接世纪挑战培养跨世纪人才的战略举措。 为了迎接挑战我校教师、学生的整体素质和教育教学质量特制定我校施素质教育的计划如下：一、把握素质教育的内涵转变教育教学观念素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动机械地接受知识。而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择因而必须转变教育教学观念用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的。素质教育的内涵就是要面向全体学生面向学生的每一个方面发展学生特长使他们自觉、主动地发展。为此我们提出要全面提高学生素质,让学生全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”真正体现学生的主体地位。、全员发展面向全体学生 面向全体学生提高整体素质为使这一目标落到实处我校采取以下措施：（）建章立制。教师年度考核、评奖评优、晋升职称与后进生、边缘生转化挂勾。 （）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同制订具体计划切实促进后进生、边缘生转化。（3）逐步实行班干部轮换制或竞选制使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能培养学生的自理自立能力。（4）要求教师热爱、关心、了解每一个学生尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待学生虚心听取不同层次学生的意见；不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生不准把学生轰出课堂不随意停止学生上课、全面发展面向学生的每一个方面 全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为使这一目标落到实处学校采取以下具体措施：（）坚持德育为首的原则使学生先成人后成才。 加强德育制度建设实行班级、个人德育量化考评制度；采取多种形式加强学生思想品德教育；强化艰苦奋斗教育；开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动对学生进行行为规范和成才意识教育。 （）每年举行各种社会实践活动 培养学生的社会责任感和历史使命感。 （ 3）开足开齐体音美和劳技课程 切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐教学水平低等问题。积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益劳动的能力。、特殊发展发现学生特长并加以强化使学生特长能最大限度发挥。 素质教育必须培养学生“全面加特长”使学生即能全面发展又具有一定的特长。 学校坚持以下做法：（）发现并培养学生的特长学科。 要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价发现其特长并加以培养。对不同层次的学生提出不同的培养特长的目标全面提高学生的整体素质。（2）培养学生的特别兴趣。除了文化课领域要有特长外 每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好。要求学生能唱好一支歌欣赏一幅画热心一项体育活动；鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造。全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设建立语文、音乐、美术等兴趣小组。、启动学生“内驱力”变“要我学”为“我要学”。素质本来就是一种“内在”的东西。启动学生“内驱力”正是抓住了素质教育的“内在”本质。为启动学生“内驱力”学校采取以下措施：(1)加强对学生的理想、前途教育培养学生的自觉成才意识。(2)加强学法指导使学生“会学”、“学会”。 每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导学生之间进行一次学法交流。学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验。（）还权于学生让学生自主发展。三、建立高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍。为了提高我校教师的整体素质学校采取以下措施：、大力加强教师的职业道德教育 “敬业、爱生、勤学、奉献”是教师应具备的崇高的思想品德。教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用。我校教师队伍的整体素质是好的是一支可以信赖的队伍他们忠于人民的教育事业热爱学生勤勤恳恳任劳任怨无私奉献以自己的言行在社会上树立了良好形象这是主流。但在商品经济大潮的冲击下也出现了不容忽视的新情况、新问题（如敬业奉献精神有些淡化等）。为此我们将大力加强教师职业道德教育以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象倡导无私奉献精神。（）认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的中小学教师职业道德规范以规范的要求规范教师的言行。（2）继续强化艰苦奋斗、艰苦创业教育。（3）树立道德标兵并进行表彰（4）加强德育交流召开德育经验交流会。、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。（）大练教学基本功。学校采取加压和激励相结合的措施推广普通话和规范字。（2）抓好“四课”：每学期已达标教师上一节“合格课”、高级教师上一节“研究课”、名师上一节“示范课”每年举行一次青年教师“汇报课”使全体教师互相切蹉技艺取长补短共同提高。、优化教育教学过程 素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲是要优化教育教学过程。为抓好这个核心学校要求：（）强化集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备课提出了具体的要求并加强督导检查。（）实施优质教案工程。（2）改进教法。教师课堂教学要精讲、讲活注意启发学生思维提高学生课堂参与率；要因材施教分类指导面向全体学生；讲课中要进行学法指导使学生掌握分析方法会学、乐学；要运用现代化的教学手段提高教学效率。（3）反对题海战术减轻学生沉重的课业负担。学校要求各科布置作业一要精心筛选二要适量反对大量挤占学生的时间；单元检测、滚动考试要精选题目体现能力要求要适当控制次数；把活动时间、自习、星期天还给学生让他们消化吸收、发展自我。各备课组要认真研究和探索切实减轻学生负担 提高作业质量的途径和形式作业或试题评析要注意分析方篇三：学校素质教育实施方案_20_学年度学校素质教育实施方案一、指导思想为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。二、教育观念及目标(一）教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。(二）教育目标学会做人要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;三、教育的内容及实施途径（一）思想品德教育目标:1、开展“三义三观三德三热爱”教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。2、开展公民意识教育增强法制观念增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感培养忠于职守、热爱劳动的品质。3、开展品德和行为习惯养成教育培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。4、强化行为规范训练培养文明行为习惯。主要途径：1、以思想品德课教学为主渠道按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育进行世界观、人生观、价值观教育进行社会公德、职业道德和家庭美德教育进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的教育。2、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进行革命传统教育在重要的节日、纪念日开设“国情、校情系列讲座”。（2）学生工作处认真组织好新生的入学教育和校纪校规的学习工作。3、通过实施每周三下午劳动活动强化学生的劳动观念培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。4、开展美的教育通过“变废为宝物品交易会”等活动,净化校园环境。（二）人文科学素质培养目标：1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力明辨是非、善恶提高情感智商和审美素养。2、锻炼学生协调各种关系的能力增强对事物触类旁通的应变能力。3、通过人文知识宣传开展科普知识讲座使学生提高人文知识素养。主要途径：1、以礼仪美育课教学为主渠道提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。目标：1、改革课程体系和教学方法发展学生的个性特长从而培养学生的创新意识和创新能力。2、加强实践教学和技能培训环节激发学生的学习兴趣增强学生实践动手能力。 主要途径：1、教导处和政教处要积极探索现代化教学思路；建立优化的课程体系按照因材施教原则组织实施。2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法训练学生独立思考能力和创新思维能力。 要求：各项工作制度化各项活动有计划、有落实、有总结。（四）身心健康教育目标：1、开展心理健康教育培养学生的健康人格。2、开展心理咨询工作提高学生的心理素质。主要途径：1、学校成立心理健康咨询室开设健康教育课促进学生形成正确的健康观念掌握维护自身健康的方法和技巧。2、开展学生心理健康方面的课题研究不断探索新的心理健康教育的方法和手段。3、每年举办有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。4、认真做好学生体育素质达标工作努力提高学生的身体素质。四、实施措施1、成立素质教育工作领导小组指导全校素质教育工作的开展检查和评估学校素质教育方案的实施情况。2、构建以教师、少先队辅导员系统为主线的素质教育实施网络逐步形成处处是课堂人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人服务育人管理育人环境育人）体系。3、素质教育工作部门分工（1）教导处全面负责学科教学改革、学生知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。（2）各科组按照科学、规范管理的原则根据教导处的部署具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。4、素质教育工作的考核（1）素质教学工作纳入各部门工作计划并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。（2）学生在各项素质教育活动中的表现按学生操行管理办法进行管理取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。（3）对学生在科技文化活动中的成果学校给予奖励。20_-20_学年度_中心小学素质教育实施方案指导思想 :为了全面贯彻教育方针落实教育改革与发展纲要结合我校实际现制定素质教育的实施方案。教育观念及目标(一）教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。(二）教育目标学会做人要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;学会审美要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。学会创新通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。 教育的内容及实施途径（一）思想品德教育目标:1、开展爱国主义、社会主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。2、开展公民意识教育增强法制观念增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感培养忠于职守、热爱劳动的品质。3、开展品德和行为习惯养成教育培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。4、强化行为规范训练培养文明行为习惯。主要途径：1、以课堂教学为主渠道按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育进行世界观、人生观、价值观教育进行社会公德、家庭美德教育进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。2、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进行革命传统教育在重要的节日、纪念日开设“国情、校情系列讲座”。（2）每年开学初对照学生行为规范考核细则要求强化对学生行为规范的检查、教育工作。（4）开展普法教育系列活动组织各种形式的“法律知识讲座”。（5）每年举办一次“文明礼貌月”活动开展校园礼仪实践活动培养学生讲文明语言、倡导文明行为的良好习惯。（二）人文科学素质培养目标：1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力明辨是非、善恶提高情感智商和审美素养。2、通过人文知识宣传开展科普知识讲座使学生提高人文知识素养。主要途径：1、以礼仪美育课教学为主渠道提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。2、按因材施教原则经常开展健康有益的第二课堂活动培养学生勇于展现个性特长的积极性。利用校园板报、广播、活动室进行教育丰富学生业余生活。3、每学年组织好运动会和艺术节,创办各类学生作品展。充分运用校园网络系统、广播对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。第 17 页 共 17 页